2022年3月記者個人工作總結(jié)范文

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021年?3月記者個?人工作總結(jié)?范文到_?__年末，?我走上了工?作崗位已經(jīng)?有一年辦的?時間了，尤?其是在去年?我成為《城?市快報》經(jīng)?濟部的一名?正式記者，?讓我深感到?了工作的壓?力與艱苦，?光榮與責(zé)任?。近半年來?，我更嘗到?了作為一名?記者的酸甜?苦辣，同時?對自己的優(yōu)?勢和不足有?了比較全面?的認識。這?是一個充滿?挑戰(zhàn)，充滿?機會，充滿?挫折，同時?又充滿滿足?感的過程，?通過它，我?認識到：?一、基礎(chǔ)扎?實，視野開?闊，才能夠?獲得好的新?聞角度在?今年的日常?工作中，我?對本市各大?媒體的經(jīng)濟?欄目都進行?了細致的分?析，摸準(zhǔn)了?我所跑銀行?的定位，同?時我也意識?到：我必需?努力學(xué)習(xí)，?爭取能夠以?一名專業(yè)人?士的視角來?審視新聞。?厚積才能?薄發(fā)，我通?過業(yè)余時間?惡補專業(yè)課?程，同時閱?讀大量專業(yè)?性報紙，觀?察優(yōu)秀記者?獨特的視角?、新聞切入?點，同時認?真閱讀經(jīng)濟?部同事的新?聞報道。通?過一段時間?的觀察，我?認識到：好?的經(jīng)濟記者?必須具備舉?一反三，觸?類旁通的能?力;必須具?有充足的知?識儲備(新?聞的敏感性?是建立在廣?泛的知識儲?備的基礎(chǔ)上?的)。為了?盡快達到這?個目標(biāo)，我?做了大量的?工作。第?一，我堅持?收看中央電?視臺、__?_電視臺的?經(jīng)濟節(jié)目，?從中了解金?融基礎(chǔ)知識?和重點熱點?經(jīng)濟問題。?第二，我?努力做一個?有心人，注?意身邊人們?談?wù)摳黝愒?題中有價值?的東西，以?備不時之需?。記得在去?年年初，我?作為一個新?記者，工作?初期開展銀?行的新聞采?寫異常艱難?，我通過閱?讀和觀察，?找到了一些?頗具特色的?新聞點，完?成了___?年年初的一?些理財稿件?。二、注?重積累，博?采眾長，才?能積淀自身?的能量我?深刻地認識?到，新聞記?者最可貴、?也是最重要?的素質(zhì)就是?敏銳。新聞?拼體力，拼?智力，拼反?應(yīng)速度。反?應(yīng)速度的基?礎(chǔ)有三個：?一是扎實的?基礎(chǔ)，二是?豐富的經(jīng)驗?，三是正確?科學(xué)的方法?。作為從業(yè)?時間不長的?新記者，我?著重從方法?上下功夫：?每接一個選?題，我都要?求自己在最?短的時間內(nèi)?選準(zhǔn)切入點?，對較熟悉?的領(lǐng)域，我?多學(xué)多問，?多向有經(jīng)驗?的同事請教?，深思慎取?;對比較陌?生的范圍，?我采用上網(wǎng)?查詢的方式?，在最短的?時間內(nèi)了解?背景資料，?迅速掃清障?礙。___?年___月?8、9兩天?連續(xù)發(fā)表的?《英___?連環(huán)爆炸對?經(jīng)濟影響系?列》一組稿?件內(nèi)容豐富?、資料翔實?、有一定深?度的新聞稿?就是在這種?基礎(chǔ)上寫成?的，獲得了?報社的好稿?獎。三、?吃苦耐勞，?堅韌頑強，?才能有所進?步金融新?聞具有極強?的專業(yè)性，?近一個多月?來，我通過?對本市各家?銀行行長的?采訪以及寫?稿，我越來?越明白一個?道理：只有?努力拼搏，?變壓力為動?力，堅持不?懈才能鍛煉?自己的水平?、磨練自己?的意志力和?能力，努力?、堅韌就一?定會有收獲?，采訪對象?的一些優(yōu)點?也是自己增?長能量的一?種養(yǎng)分。?一年以來的?每篇報道完?成之后，我?都有很多的?思考和總結(jié)?，以上是體?會最深切的?一些感受。?我覺得我在?今年的工作?中確實解決?了一些去年?工作中一直?感覺困惑的?問題，但同?時，新的工?作狀態(tài)又給?我?guī)砹诵?的困惑和難?題，我仍然?面臨很多迫?切需要再次?突圍解決的?問題。個?人工作總結(jié)?范文為把?班級建設(shè)成?為一個具有?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，又有?較強凝聚力?的班___?，我班本學(xué)?期來以行為?習(xí)慣教育為?主，以素質(zhì)?教育為輔，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、積?極做好開學(xué)?初的各項準(zhǔn)?備及必需工?作，以穩(wěn)定?學(xué)生的情緒?。因為是?剛從小學(xué)升?入初中的學(xué)?生，他們對?中學(xué)學(xué)習(xí)生?活有著美麗?的憧憬，也?有些許的畏?懼感，更有?甚者，有部?分學(xué)生以就?讀于沙中而?懊惱，有部?分學(xué)生或有?失落情緒或?有抵觸情緒?。基于種種?原因，我認?為穩(wěn)定學(xué)生?不安的情緒?是開學(xué)初至?關(guān)重要的工?作。因此做?了一些撫慰?和鼓勵工作?：1、以?上屆中考的?優(yōu)異成績激?勵學(xué)生。?2、以名人?的個人奮斗?事跡給學(xué)生?樹立榜樣。?3、區(qū)分?小學(xué)與中學(xué)?的異同，讓?學(xué)生熟悉中?學(xué)生活，消?除恐懼心理?。4、開?了主題班會?“在同一起?跑線上”，?警策學(xué)生。?二、配合?政教處抓好?學(xué)生的儀容?儀表，以整?頓班級的精?神面貌。?學(xué)生的精神?狀態(tài)對于一?個班級的良?好班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)的形成起?關(guān)鍵性的作?用，因此一?開始在儀容?儀表上狠抓?狠打，做到?對違紀(jì)者絕?不姑息，這?對于今后的?工作具有事?半功倍的作?用。三、?班委的選用?及班級管理?的各項工作?的有序開展?。一個新?班級的營建?，選好班委?是很重要的?一個環(huán)節(jié)。?我通過兩個?渠道來選用?：一是參閱?學(xué)生在小學(xué)?時的資料;?二是借開學(xué)?初的觀察、?考驗。深?化素質(zhì)教育?，要讓孩子?們自己當(dāng)家?作主。應(yīng)當(dāng)?讓學(xué)生自主?自動，自己?的活動自己?搞，自己的?事情自己做?，甚至自己?當(dāng)班干部參?與班級的管?理。讓學(xué)生?們有自己當(dāng)?家作主的權(quán)?利。因此班?委選定后，?讓她們分工?作好班級日?記的記錄，?從紀(jì)律、衛(wèi)?生等方面管?理班級。我?充分讓孩子?們當(dāng)好自己?的家，作好?自己的主，?收到很好的?效果。四?、用心去愛?每個學(xué)生。?德育是學(xué)?校實施素質(zhì)?教育的重要?組成部分，?它貫穿于學(xué)?校教育教學(xué)?的全過程和?學(xué)生日常生?活。所謂后?進生，一種?表現(xiàn)為成績?差，一種表?現(xiàn)為思想落?后及行為習(xí)?慣差。優(yōu)生?則相反。而?介于優(yōu)生和?后進生之間?的則為中等?生。由于?中等生的種?種表現(xiàn)欠佳?而影響__?_，作為人?的正常心理?反應(yīng)，他們?會不同程度?受到師生的?冷落、薄待?甚至歧視。?這樣教育的?結(jié)果是后進?生更差。教?師是人類文?化的傳播者?，對人類社?會的延續(xù)和?發(fā)展，起著?橋梁作用，?十七世紀(jì)偉?大的捷克教?育家夸美紐?斯曾經(jīng)認過?，“我們對?國家的（范?本）貢獻，?哪里還有比?教導(dǎo)青年和?教育青年更?好，更偉大?的呢”翻開?中國數(shù)千年?歷史，你會?發(fā)現(xiàn)善良的?人們，歷來?把“教師”?與“天地君?親”供奉在?一起，視為?崇高而神圣?的?！敖?育需要愛，?也要培養(yǎng)愛?。沒有愛的?教育是死亡?的教育，不?能培養(yǎng)愛的?教育是失敗?的教育。”?這一教育名?言告訴我們?，愛是教育?的生命，是?教育的催化?劑、潤滑劑?和粘合劑。?素質(zhì)教育對?每一位教育?工作者提出?了更高的要?求，那就是?必須全面地?愛學(xué)生。?“一切為了?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?，為了一切?學(xué)生?！边@?要求每一位?教師胸懷一?顆愛心，用?心靈去耕耘?/