幼兒心理學(xué)第七章(二)課件

幼兒自我意識(shí)的發(fā)展幼兒自我意識(shí)的發(fā)展什么是自我意識(shí)？自我意識(shí)的作用和意義是什么？什么是自我意識(shí)？什么是自我意識(shí)自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)及對(duì)自己同客觀世界的關(guān)系的意識(shí)。自我意識(shí)包括三個(gè)層次：對(duì)自己及其狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己思維、情感、意志等心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；什么是自我意識(shí)自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)及對(duì)自己同客觀世界的自我意識(shí)有兩個(gè)基本特征，即分離感和穩(wěn)定的同一感。分離感是指一個(gè)人意識(shí)到自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在身體和心理的各方面都是和他人不同的；穩(wěn)定的同一感是指一個(gè)人知道自己是長期的持續(xù)存在的，不管外界環(huán)境如何變化，不管自己有了什么新的特點(diǎn)，都能認(rèn)識(shí)到自己是同一個(gè)人。

自我意識(shí)有兩個(gè)基本特征，即分離感和穩(wěn)定的同一感。分離感是指一自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是意識(shí)的一種形式。意識(shí)是人的心理與動(dòng)物心理區(qū)別之所在。個(gè)性的形成有賴于意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，而自我意識(shí)的發(fā)生發(fā)展是個(gè)性形成的重要組成部分。自我意識(shí)表現(xiàn)為對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為的調(diào)節(jié)。自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是意識(shí)的一種形式。意識(shí)是人本我自我超我本我自我超我自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件。自我意識(shí)是人的自覺性、自控力的前提，對(duì)自我教育有推動(dòng)作用。自我意識(shí)是改造自身主觀因素的途徑，它使人能不斷的自我監(jiān)督、自我修養(yǎng)、自我完善。自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件。自我意識(shí)自我體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)自我認(rèn)識(shí)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)自我感覺自我概念自我分析自我觀察自我評(píng)價(jià)認(rèn)知情感意志自尊心自信心自我檢查、自我監(jiān)督、自我控制自我意識(shí)自我體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)自我認(rèn)識(shí)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)自我感覺認(rèn)知情

Step1Step2Step3自我感覺的發(fā)展自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)的萌芽Step4對(duì)自己心理活動(dòng)的意識(shí)幼兒早期Step1Step2Step3自我感覺的發(fā)展幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)

常常帶有主觀情緒性

受認(rèn)識(shí)水平的限制

主要依賴成人的評(píng)價(jià)

幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的過程大致包括以下三個(gè)問題的回答。第一個(gè)問題“我是誰？”第二個(gè)問“我是好孩子嗎？”第三個(gè)問題“我該怎么做？”成人的評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生重要的作用。自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性受認(rèn)識(shí)水平的限制主要依賴成

自我體驗(yàn)社會(huì)性

受暗示性

發(fā)展水平不斷深化

自我體驗(yàn)社會(huì)性受暗示性發(fā)展水平不斷深化

自我控制不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略

受父母控制特征的影響

主要受他人控制發(fā)展到自己控制

自我控制不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略受父母控制特征的總的來說，幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，表現(xiàn)在能夠意識(shí)到自己的外部行為和內(nèi)心活動(dòng)，并且能夠恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和支配自己的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感態(tài)度和動(dòng)作行為，并且由此逐漸形成自我滿足、自尊心、自信心等性格特征?？偟膩碚f，幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，表現(xiàn)在能夠意識(shí)到自己的外部行為自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)發(fā)展的主要成份和主要標(biāo)志，是在認(rèn)識(shí)自己的行為和活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是通過社會(huì)比較而實(shí)現(xiàn)的。由于我們自我評(píng)價(jià)能力不高，往往不是過高就是過低，大多屬于過高型。由于自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)識(shí)中的核心成份，它直接制約著自我體驗(yàn)和自我調(diào)控，所以，對(duì)我們進(jìn)行自我意識(shí)訓(xùn)練核心應(yīng)放在自我評(píng)價(jià)能力的提高上。幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)發(fā)展的主要成份和主要標(biāo)志，是在認(rèn)識(shí)自己的行

幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)在日常生活中培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)家園配合在各種活動(dòng)中正確引導(dǎo)幼兒的自我意識(shí)教師應(yīng)為幼兒提供自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)教師評(píng)價(jià)幼兒要把握尺寸幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)在日常生活中培養(yǎng)家園配合在各種活動(dòng)中“我”是獨(dú)特的，有好聽的名字、黑色的頭發(fā)、小小的嘴巴、大大的眼睛，“我”很能干，能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴，能用自己的雙腳走路、奔跑、跳躍、攀登，能用自己的鼻子聞出多種不同的味道，能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音?！拔摇庇性S多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，不過，經(jīng)過努力，“我”能改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)好孩子。鼓勵(lì)孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎么樣、身材如何，啟發(fā)孩子通過不同的手段，繪出自己的形象，比如躺在地上，請(qǐng)父母幫忙描出身體的輪廓，然后自己進(jìn)行剪貼，或者畫自畫像等，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的照片、作品進(jìn)行分類、整理，按日期前后進(jìn)行排列，或按照內(nèi)容進(jìn)行編排，建立一個(gè)較為完整的成長檔案，把孩子的各種“作品”收集起來裝訂成冊(cè)，使孩子能經(jīng)常翻閱、觀賞，為自己的進(jìn)步感到驕傲和自豪?！拔摇笔仟?dú)特的，有好聽的名字、黑色的頭發(fā)、小小的嘴巴、大大的重難點(diǎn)什么是個(gè)性？個(gè)性由哪些成分組成？幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？如何培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)？重難點(diǎn)什么是個(gè)性？個(gè)性由哪些成分組成？ThankYou!ThankYou!感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，20幼兒自我意識(shí)的發(fā)展幼兒自我意識(shí)的發(fā)展什么是自我意識(shí)？自我意識(shí)的作用和意義是什么？什么是自我意識(shí)？什么是自我意識(shí)自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)及對(duì)自己同客觀世界的關(guān)系的意識(shí)。自我意識(shí)包括三個(gè)層次：對(duì)自己及其狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己思維、情感、意志等心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；什么是自我意識(shí)自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)及對(duì)自己同客觀世界的自我意識(shí)有兩個(gè)基本特征，即分離感和穩(wěn)定的同一感。分離感是指一個(gè)人意識(shí)到自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在身體和心理的各方面都是和他人不同的；穩(wěn)定的同一感是指一個(gè)人知道自己是長期的持續(xù)存在的，不管外界環(huán)境如何變化，不管自己有了什么新的特點(diǎn)，都能認(rèn)識(shí)到自己是同一個(gè)人。

自我意識(shí)有兩個(gè)基本特征，即分離感和穩(wěn)定的同一感。分離感是指一自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是意識(shí)的一種形式。意識(shí)是人的心理與動(dòng)物心理區(qū)別之所在。個(gè)性的形成有賴于意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，而自我意識(shí)的發(fā)生發(fā)展是個(gè)性形成的重要組成部分。自我意識(shí)表現(xiàn)為對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為的調(diào)節(jié)。自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是意識(shí)的一種形式。意識(shí)是人本我自我超我本我自我超我自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件。自我意識(shí)是人的自覺性、自控力的前提，對(duì)自我教育有推動(dòng)作用。自我意識(shí)是改造自身主觀因素的途徑，它使人能不斷的自我監(jiān)督、自我修養(yǎng)、自我完善。自我意識(shí)的作用和意義是什么自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件。自我意識(shí)自我體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)自我認(rèn)識(shí)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)自我感覺自我概念自我分析自我觀察自我評(píng)價(jià)認(rèn)知情感意志自尊心自信心自我檢查、自我監(jiān)督、自我控制自我意識(shí)自我體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)自我認(rèn)識(shí)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)自我感覺認(rèn)知情

Step1Step2Step3自我感覺的發(fā)展自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)的萌芽Step4對(duì)自己心理活動(dòng)的意識(shí)幼兒早期Step1Step2Step3自我感覺的發(fā)展幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)

常常帶有主觀情緒性

受認(rèn)識(shí)水平的限制

主要依賴成人的評(píng)價(jià)

幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的過程大致包括以下三個(gè)問題的回答。第一個(gè)問題“我是誰？”第二個(gè)問“我是好孩子嗎？”第三個(gè)問題“我該怎么做？”成人的評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生重要的作用。自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性受認(rèn)識(shí)水平的限制主要依賴成

自我體驗(yàn)社會(huì)性

受暗示性

發(fā)展水平不斷深化

自我體驗(yàn)社會(huì)性受暗示性發(fā)展水平不斷深化

自我控制不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略

受父母控制特征的影響

主要受他人控制發(fā)展到自己控制

自我控制不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略受父母控制特征的總的來說，幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，表現(xiàn)在能夠意識(shí)到自己的外部行為和內(nèi)心活動(dòng)，并且能夠恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和支配自己的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感態(tài)度和動(dòng)作行為，并且由此逐漸形成自我滿足、自尊心、自信心等性格特征。總的來說，幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，表現(xiàn)在能夠意識(shí)到自己的外部行為自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)發(fā)展的主要成份和主要標(biāo)志，是在認(rèn)識(shí)自己的行為和活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是通過社會(huì)比較而實(shí)現(xiàn)的。由于我們自我評(píng)價(jià)能力不高，往往不是過高就是過低，大多屬于過高型。由于自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)識(shí)中的核心成份，它直接制約著自我體驗(yàn)和自我調(diào)控，所以，對(duì)我們進(jìn)行自我意識(shí)訓(xùn)練核心應(yīng)放在自我評(píng)價(jià)能力的提高上。幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)發(fā)展的主要成份和主要標(biāo)志，是在認(rèn)識(shí)自己的行

幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)在日常生活中培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)家園配合在各種活動(dòng)中正確引導(dǎo)幼兒的自我意識(shí)教師應(yīng)為幼兒提供自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)教師評(píng)價(jià)幼兒要把握尺寸幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)在日常生活中培養(yǎng)家園配合在各種活動(dòng)中“我”是獨(dú)特的，有好聽的名字、黑色的頭發(fā)、小小的嘴巴、大大的眼睛，“我”很能干，能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴，能用自己的雙腳走路、奔跑、跳躍、攀登，能用自己的鼻子聞出多種不同的味道，能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音?！拔摇庇性S多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，不過，經(jīng)過努力，“我”能改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)好孩子。鼓勵(lì)孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎么樣、身材如何，啟發(fā)孩子通過不同的手段，繪出自己的形象，比如躺在地上，請(qǐng)父母幫忙描出身體的輪廓，然后自己進(jìn)行剪貼，或者畫自畫像等，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的照片、作品進(jìn)行分類、整理，按日期前后進(jìn)行排列，或按照內(nèi)容進(jìn)行編排，建立一個(gè)較為完整的成長檔案，把孩子的各種“作品”收集起來裝訂成冊(cè)