2022年8月培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文

第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2021年?8月培優(yōu)輔?差工作總結(jié)?范文一年?的初三畢業(yè)?班的教學(xué)工?作終于結(jié)束?了，回顧這?一年來(lái)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，甜?酸苦辣五味?具全，下面?我就這一年?中的培優(yōu)輔?差工作做簡(jiǎn)?單的小結(jié)：?培優(yōu)輔差?是一個(gè)學(xué)期?教學(xué)工作的?重頭戲，因?為一個(gè)班級(jí)?里面總存在?幾個(gè)尖子生?和后進(jìn)生。?對(duì)于后進(jìn)生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問(wèn)，多巡視?，多輔導(dǎo)。?然后是在課?堂上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力的?表?yè)P(yáng)，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒(méi)有?把他們"看?扁"，樹(shù)立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。最?后是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生自?愿當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)老?師，令我欣?慰的是優(yōu)生?們表現(xiàn)出非?常的踴躍，?我問(wèn)他們_?__那么喜?歡當(dāng)輔導(dǎo)老?師，他們說(shuō)?："老師都?那么有信心?他們會(huì)學(xué)好?，我們同樣?有信心。"?"我相信在?我的輔導(dǎo)下?，他一定有?很大的進(jìn)步?。""我想?全班同學(xué)的?學(xué)習(xí)成績(jī)都?是那么好。?"于是，我?讓他們組成?"一幫一"?小組，并給?他們開(kāi)會(huì)，?提出"老師?"必須履行?的職責(zé)，主?要就是檢查?"學(xué)生"的?作業(yè)，輔導(dǎo)?"學(xué)生"掌?握課本的基?本知識(shí)和技?能。給后進(jìn)?生根據(jù)各自?的情況定出?目標(biāo)，讓他?們雙方都朝?著那個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)。"老?師"們確實(shí)?是非常盡責(zé)?，而"學(xué)生?"時(shí)刻有個(gè)?"老師"在?身旁指點(diǎn)，?學(xué)起來(lái)也非?常起勁。兩?個(gè)班所定的?___對(duì)"?一幫一"小?組，"學(xué)生?"們?nèi)喽?有進(jìn)步，有?的進(jìn)步非常?快。提高?優(yōu)生的自主?和自覺(jué)學(xué)習(xí)?能力，進(jìn)一?步鞏固并提?高中等生的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?幫助差生取?得適當(dāng)進(jìn)步?，讓差生在?教師的輔導(dǎo)?和優(yōu)生的幫?助下，逐步?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)，并培養(yǎng)?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，形成?基本能力。?培優(yōu)計(jì)劃要?落到實(shí)處，?發(fā)掘并培養(yǎng)?一批尖子，?挖掘他們的?潛能，從培?養(yǎng)能力入手?，訓(xùn)練良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?從而形成較?扎實(shí)基礎(chǔ)，?并能協(xié)助老?師進(jìn)行輔差?活動(dòng)，提高?整個(gè)班級(jí)的?素養(yǎng)和成績(jī)?。我采取了?如下具體措?施：1、?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一次培優(yōu)輔?差教案，努?力做好學(xué)習(xí)?過(guò)程的趣味?性和知識(shí)性?相結(jié)合。?2、加強(qiáng)交?流，了解潛?能生、優(yōu)異?生的家庭、?學(xué)習(xí)的具體?情況，盡量?排除學(xué)習(xí)上?遇到的困難?。3、搞?好家訪工作?，及時(shí)了解?學(xué)生家庭情?況，交流、?聽(tīng)取建議意?見(jiàn)。4、?溝通思想，?切實(shí)解決潛?能生在學(xué)習(xí)?上的困難。?5、堅(jiān)持?輔差工作，?每周不少于?一次。6?、根據(jù)學(xué)生?的個(gè)體差異?，安排不同?的作業(yè)。?7.采用一?優(yōu)生帶一差?生的一幫一?行動(dòng)。8?.請(qǐng)優(yōu)生介?紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，差生加以?學(xué)習(xí)。9?.課堂上創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，用?優(yōu)生學(xué)習(xí)思?維、方法來(lái)?影響差生。?對(duì)差生實(shí)施?多做多練措?施。優(yōu)生適?當(dāng)增加題目?難度，并安?排課外作品?閱讀，不斷?提高做題和?寫(xiě)作能力。?10.采?用激勵(lì)機(jī)制?，對(duì)差生的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都給予肯定?，并鼓勵(lì)其?繼續(xù)進(jìn)取，?在優(yōu)生中樹(shù)?立榜樣，給?機(jī)會(huì)表現(xiàn)，?調(diào)動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)積極性?和成功感。?充分了解差?生現(xiàn)行學(xué)習(xí)?方法，給予?正確引導(dǎo)，?朝正確方向?發(fā)展，保證?差生改善目?前學(xué)習(xí)差的?狀況，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?11、教?學(xué)過(guò)程中盡?量采取多鼓?勵(lì)、多引導(dǎo)?、少批評(píng)的?教育方法。?12、教?學(xué)速度以適?應(yīng)大多數(shù)學(xué)?生為主，盡?量兼顧后進(jìn)?生，注重整?體推進(jìn)。?但是，我也?有許多地方?作得不好，?特別是以下?兩個(gè)方面有?待加強(qiáng)：?1、新課教?學(xué)中涉及到?舊知識(shí)時(shí)，?多作相應(yīng)的/r/