2022年8月新進(jìn)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2021年?8月新進(jìn)輔?導(dǎo)員崗前培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)?作為一名?新進(jìn)輔導(dǎo)員?，我參加了?由教育部設(shè)?在華南師范?大學(xué)的輔導(dǎo)?員培訓(xùn)和研?修基地舉辦?的___省?普通高校第?___期思?想政治教育?骨干暨_(dá)_?_年新上崗?輔導(dǎo)員培訓(xùn)?班。在為期?一周的培訓(xùn)?中，通過基?礎(chǔ)培訓(xùn)課程?和戶外素質(zhì)?拓展等形式?，圍繞當(dāng)前?高校輔導(dǎo)員?職業(yè)素養(yǎng)與?職業(yè)生涯規(guī)?劃、常見心?理問題與自?我調(diào)適、科?研能力培養(yǎng)?、專業(yè)化道?路探討、常?用文書寫作?以及新時(shí)期?大學(xué)生就業(yè)?輔導(dǎo)、黨支?部建設(shè)、獎(jiǎng)?助貸工作、?學(xué)生干部培?養(yǎng)以及新媒?體條件下大?學(xué)生思想政?治教育研究?的難點(diǎn)、熱?點(diǎn)問題進(jìn)行?了學(xué)習(xí)與探?討。讓我對(duì)?高校輔導(dǎo)員?工作有了一?個(gè)更為全面?而清晰的認(rèn)?識(shí)和理解，?從中也體驗(yàn)?到了輔導(dǎo)員?之間團(tuán)結(jié)協(xié)?作、奮力拼?搏的內(nèi)涵與?價(jià)值，這些?將對(duì)自己今?后有針對(duì)性?的開展本職?工作有著極?為重要的指?導(dǎo)作用。下?面就談?wù)勎?參加此次崗?前培訓(xùn)的幾?點(diǎn)體會(huì)。?一、立足本?職工作加深?認(rèn)知理解?在培訓(xùn)過程?中，通過陳?岸濤、許國(guó)?彬、曾漢君?等教授在新?時(shí)期大學(xué)生?特點(diǎn)與教育?對(duì)策研究、?大學(xué)生就業(yè)?輔導(dǎo)、大學(xué)?深黨支部建?設(shè)以及獎(jiǎng)助?貸工作等層?面的講解，?并通過與其?他輔導(dǎo)員的?認(rèn)真交流，?使自己對(duì)本?職工作有了?更加深刻的?認(rèn)知與理解?。那就是輔?導(dǎo)員不僅是?高校大學(xué)生?日常行為上?的管理者、?更是成長(zhǎng)路?上的指導(dǎo)者?和領(lǐng)路人，?是大學(xué)生思?想政治教育?的骨干力量?。所以，作?為輔導(dǎo)員要?立足本職工?作，深刻認(rèn)?識(shí)自身工作?的內(nèi)涵與價(jià)?值。這也就?要求輔導(dǎo)員?要密切__?_新時(shí)期我?國(guó)社會(huì)環(huán)境?與大學(xué)生心?理、價(jià)值取?向的新發(fā)展?和新動(dòng)向，?深入學(xué)生群?體并力爭(zhēng)融?入他們，及?時(shí)調(diào)___?工作方法、?工作內(nèi)容、?工作載體和?工作態(tài)度，?堅(jiān)持解放思?想、實(shí)事求?是、與時(shí)俱?進(jìn)，勇于創(chuàng)?新，不僵化?、不停滯，?使大學(xué)生在?大學(xué)校園里?身心更加優(yōu)?化，精神文?化生活更加?豐富，開創(chuàng)?高校大學(xué)生?工作開的新?局面。二?、服務(wù)理念?常在工作常?做常新高?校輔導(dǎo)員怎?樣才能夠更?好的開展好?新時(shí)期的大?學(xué)生工作，?張海波教授?在講座中強(qiáng)?調(diào)要通過服?務(wù)理念來展?現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)?具備的具體?素質(zhì)。具體?而言，要培?養(yǎng)新時(shí)期大?學(xué)生積極向?上的態(tài)度、?專業(yè)學(xué)習(xí)的?興趣、創(chuàng)新?發(fā)展的后勁?以及社會(huì)的?責(zé)任感。首?先要探索新?時(shí)期尤其是?90后大學(xué)?生工作的新?方法、新思?路，要善于?有針對(duì)性的?做大學(xué)生的?思想政治教?育工作，比?如思想上偏?激、心理上?脆弱、經(jīng)濟(jì)?上學(xué)業(yè)上困?難的學(xué)生，?這部分學(xué)生?需要我們特?別關(guān)心。作?為輔導(dǎo)員，?我們要力爭(zhēng)?做到在思想?上引導(dǎo)學(xué)生?、學(xué)業(yè)上輔?導(dǎo)學(xué)生、行?為上教導(dǎo)學(xué)?生、心理上?疏導(dǎo)學(xué)生、?在就業(yè)上指?導(dǎo)學(xué)生；其?次，輔導(dǎo)員?要多動(dòng)腦，?善于開展寓?教于樂的校?園文化活動(dòng)?，發(fā)掘?qū)W生?的活力與_?__。例如?每周定期或?不定期的召?開班會(huì)，并?把班會(huì)分成?不同的類型?，如事務(wù)性?、主題性、?教育性、趣?味性、正規(guī)?性、課余性?的班會(huì)，可?以選擇不同?的地點(diǎn)開班?會(huì)，要用心?去探索大學(xué)?生樂于接受?的形式，從?而讓其成為?活動(dòng)的主動(dòng)?參與者和策?劃者；再者?，輔導(dǎo)員的?工作要用心?去感染心。?我們可以積?極探索在新?生剛?cè)雽W(xué)時(shí)?就寫下自己?大學(xué)四年的?奮斗目標(biāo)及?階段性規(guī)劃?的模式，我?們應(yīng)該充分?重視這些方?面的教育，?做到工作細(xì)?致、態(tài)度端?正、責(zé)任心?強(qiáng)，真正成?為一名名副?其實(shí)的教育?者和管理者?，從而使讓?學(xué)生有“一?次師生緣，?一生師生情?”的情懷。?三、提升?業(yè)務(wù)水平，?加大創(chuàng)新力?度輔導(dǎo)員?的日常事務(wù)?比較多，這?就往往會(huì)造?成我們只重?視學(xué)生的日?常管理工作?，而忽視了?比如說大學(xué)?生的思想政?治教育，大?學(xué)生的心理?健康教育以?及大學(xué)生的?職業(yè)發(fā)展教?育等方面的?工作。董錦?紅和穆林教?授的精彩報(bào)?告，使自己?認(rèn)識(shí)到在新?的社會(huì)背景?下，大學(xué)生?的思想和價(jià)?值觀念已經(jīng)?發(fā)生了巨大?變化。我們?不能沿用以?往簡(jiǎn)單而又?粗暴的做法?而不顧大學(xué)?生思維方式?新的發(fā)展特?點(diǎn)，應(yīng)樹立?“以人為本?”的教育理?念，創(chuàng)新載?體，尊重教?育對(duì)象的身?心發(fā)展規(guī)律?，尊重學(xué)生?的人格，把?滿足學(xué)生不?同層次的需?要與學(xué)生教?育管理工作?方法結(jié)合起?來；采用新?時(shí)期的思想?政治教育方?法，貼近大?學(xué)生的學(xué)習(xí)?實(shí)際，貼近?大學(xué)生的生?活實(shí)際，貼?近大學(xué)生的?交往實(shí)際，?貼近大學(xué)生?關(guān)心的社會(huì)?實(shí)際，實(shí)踐?育人，創(chuàng)新?管理模式，?通過各種方?式潛移默化?地對(duì)大學(xué)生?加以引導(dǎo)和?教育。從這?個(gè)層面上講?，心理健康?教育是造就?凡人，使大?學(xué)生成為一?個(gè)正常人，?而思想政治?教育則是培?養(yǎng)圣人，使?大學(xué)生成為?一個(gè)道德高?尚的人，兩?者密切相關(guān)?，在這一體?系中，心理?健康教育是?思想政治教?育的基礎(chǔ)。?黃建榕教授?關(guān)于《大學(xué)?生心理健康?教育研究》?的講座，使?我對(duì)新時(shí)期?大學(xué)生心理?健康方面有?了一個(gè)全面?的認(rèn)識(shí)和理?解，這些知?識(shí)將對(duì)我今?后有針對(duì)性?的開展大學(xué)?生心理健康?教育起到重?要的指導(dǎo)作?用。四、?瞄準(zhǔn)努力方?向認(rèn)真做好?規(guī)劃正如?劉海春教授?講的那樣，?輔導(dǎo)員是把?每個(gè)學(xué)生改?變作為自己?人生的事業(yè)?，這樣的事?業(yè)是在重復(fù)?中成就了高?校思想政治?教育的偉大?。從這個(gè)基?點(diǎn)出發(fā)，在?今后的工作?中，我希望?從以下幾個(gè)?方面確立自?己的工作方?向，并為之?不懈加以努?力：一是要?加強(qiáng)自身思?想政治教育?和學(xué)生工作?專業(yè)知識(shí)的?儲(chǔ)備。通過?向書本、向?網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)?習(xí)渠道，在?日常的工作?中，多向富?有經(jīng)驗(yàn)的老?輔導(dǎo)員請(qǐng)教?，同時(shí)結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，提高?自己處理應(yīng)?對(duì)學(xué)生在日?常生活、學(xué)?習(xí)等層面問?題的綜合能?力；二是善?于觀察和分?析，及時(shí)總?結(jié)輔導(dǎo)員工?作規(guī)律。在?日常工作中?，輔導(dǎo)員要?善于把握工?作重點(diǎn)，多?觀察、勤思?考，全面把?握學(xué)生動(dòng)態(tài)?（范本），?做到日常工?作具有預(yù)見?性，進(jìn)而提?高輔導(dǎo)員日?常事務(wù)的工?作效率；三?是建立良好?的師生交流?渠道。在新?媒介條件下?，充分利用?短信、郵件?、qq、微?博等各種媒?介平臺(tái)，交?/