公益活動(dòng)計(jì)劃方案書2篇

公益活動(dòng)計(jì)劃方案書2篇公益活動(dòng)計(jì)劃方案書1：因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災(zāi)區(qū)的學(xué)生沒有失去對(duì)知識(shí)的渴望。捐出你的一本書，給災(zāi)區(qū)的伙伴一份特殊的關(guān)愛，讓知識(shí)在愛的手中傳遞。前期準(zhǔn)備⑴活動(dòng)主習(xí)題：“捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情”。⑵活動(dòng)目的閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。有效緩解災(zāi)區(qū)缺乏圖書的狀況。⑶捐書品種輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等科普類，如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等。歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等合適大眾閱讀的安康書籍。報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。⑷關(guān)于贈(zèng)書志愿者的一些寄語贈(zèng)書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息同樣可以寫一些祝福語或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。⑸宣傳準(zhǔn)備(1)海報(bào)宣傳南校區(qū)出2張海報(bào)，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報(bào)。(2)倡議書宣傳倡議書印制300份，活動(dòng)現(xiàn)場宣傳。(3)條幅宣傳共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書活動(dòng)現(xiàn)場捐贈(zèng)者簽名用，另外一張宣傳用。⑷宣傳時(shí)間為XX年4月1日----XX年4月2日。⑹器材準(zhǔn)備此次活動(dòng)需要桌子一張，供活動(dòng)現(xiàn)場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準(zhǔn)備，比如，易貼紙一本，筆四支。⑺活動(dòng)預(yù)算宣傳費(fèi)用(含橫幅2條、海報(bào)2張、倡議書400份等)：共計(jì)70元其他活動(dòng)材料費(fèi)用(如登記簿、標(biāo)簽、膠水、記號(hào)筆等)：共計(jì)20元活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：90元正式活動(dòng)⑴時(shí)間時(shí)間定于XX年4月1日--(1)0日上午9點(diǎn)30分至下午5點(diǎn)30⑵地點(diǎn)南校區(qū)去食堂的路旁⑶活動(dòng)責(zé)任分配(1)活動(dòng)的條幅簽名由活動(dòng)組織部負(fù)責(zé)，并整理所捐書籍，即時(shí)分類保管。(2)物品準(zhǔn)備由宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場記錄由計(jì)劃方案聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)⑷詳細(xì)過程(1)活動(dòng)兩天都要派四人在活動(dòng)現(xiàn)場值班。(2)活動(dòng)開始，統(tǒng)一分配各成員在活動(dòng)現(xiàn)場宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)絡(luò)方式。(3)來捐書的同學(xué)，讓他們?cè)跈M幅上簽名紀(jì)念，橫幅將在活動(dòng)結(jié)束之后展出?；顒?dòng)過程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反應(yīng)的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于本次活動(dòng)提出的寶貴意見。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋詳細(xì)信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問習(xí)題，詳細(xì)講解。若有突發(fā)事件，由商學(xué)院青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，假如仍不能解決，上報(bào)學(xué)校。后期工作⑴書籍整理：將所得圖書，即時(shí)整理分類，并貼上分類標(biāo)簽，便于閱讀。⑵打掃活動(dòng)現(xiàn)場⑶收好活動(dòng)器材、工具。⑷把搜集到的書籍送到跳蹬河社區(qū)，再統(tǒng)一送往災(zāi)區(qū)。公益活動(dòng)計(jì)劃方案書2：一、活動(dòng)背景：在中國農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國家經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)穩(wěn)定作奉獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理安康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級(jí)為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問習(xí)題日益凸顯。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問習(xí)題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問習(xí)題?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼?，在對(duì)他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問習(xí)題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無人監(jiān)護(hù)多失愛;生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)?！傲羰貎和眴柫?xí)題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問習(xí)題。以上分析雖然不盡全面，但是足以引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童”這個(gè)弱勢群體，她就是紅十字會(huì)?！傲羰貎和眴柫?xí)題深深地牽動(dòng)著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和安康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對(duì)象，開展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。為了解決“留守兒童”存在的問習(xí)題，紅十字會(huì)做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，調(diào)查這些孩子問習(xí)題的存在以及計(jì)劃方案解決問習(xí)題的相關(guān)規(guī)定。紅十字會(huì)從多方面入手，積極展開相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會(huì)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織孩子們參觀世園會(huì)、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng)，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美妙;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：⑴關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助⑵號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童⑶為社會(huì)有愛心的人士提供志愿服務(wù)的時(shí)機(jī)⑷通過志愿活動(dòng)，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)心,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。⑸發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)意義:⑴是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。⑵是農(nóng)村留守兒童作為祖國將來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛。四、期望效果：在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛心人士對(duì)留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，心理上安康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的時(shí)機(jī)。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來關(guān)注留守兒童的成長問習(xí)題。五、活動(dòng)優(yōu)勢分析：⑴從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動(dòng)可行⑵從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的，活動(dòng)可行。⑶從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問習(xí)題越來越嚴(yán)重，社會(huì)上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報(bào)導(dǎo)以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利到達(dá)預(yù)期目的，活動(dòng)可行。六、活動(dòng)主習(xí)題：手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵七、活動(dòng)口號(hào)：情寄留守，愛暖童心八、主辦單位：西安紅十字會(huì)承辦單位：長安花公益聯(lián)盟支持媒體:九、活動(dòng)宣傳：(1)每次活動(dòng)的計(jì)劃方案都有關(guān)教師指導(dǎo)修改，形成標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對(duì)活動(dòng)提出相關(guān)建議，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。⑵在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會(huì)宣傳，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)絡(luò)工作。⑶盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。⑷借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來。十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：⑴與心理安康中心的相關(guān)專家獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)教師就“留守兒童心理成長問習(xí)題”對(duì)參加活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。⑵志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對(duì)參加活動(dòng)的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。⑶每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長。十一、活動(dòng)內(nèi)容一——西安世園一日游一、活動(dòng)名稱：西安世園一日游二、活動(dòng)時(shí)間：周六或周日（一天）三、活動(dòng)地點(diǎn)：西安世園會(huì)四、活動(dòng)人員：15名志愿者、30名留守兒童五、活動(dòng)流程規(guī)范：⑴前期準(zhǔn)備：1）、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動(dòng)，征集志愿者，組織報(bào)名,通過考核確定成員,擇優(yōu)錄取2）、制作證件,寫介紹信,便于活動(dòng)開展3）、聯(lián)絡(luò)世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備好留守兒童的世園會(huì)門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮?duì)，以及招待兒童們吃飯的場合4）、與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝カ@得聯(lián)絡(luò)，確定此次活動(dòng)參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況5）、物資準(zhǔn)備：西安世園會(huì)門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)按需要編輯修改搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)按需要編輯修改⑵活動(dòng)過程：1）/r/