2022一年級班主任年度個人教學工作總結(jié)范文

Word——3—2022一年級班主任年度個人教學工作總結(jié)范文本學期我所擔當?shù)氖且话嗉壍陌嘀魅喂ぷ?。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W的7、8歲的孩子，工作更加繁重。我覺得，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己的體會：

一、加強常規(guī)教育，培育同學的自覺性

我結(jié)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，對同學進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的同學不習慣學校的一日生活，更不知道同學一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，經(jīng)常會消失只顧自己，不顧別人等狀況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結(jié)，使課間活動玩得不開心，最終還會影響上課的心情。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(依據(jù)詳細狀況選擇)，務必使每個同學具有"聽從集體，聽從命令'的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。

二、領(lǐng)導隊伍的組建和培育

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小領(lǐng)導打算的。小領(lǐng)導對班集體有著"以點帶面'和"以面帶面'的作用，我稱他們是"班主任的左右手'。所以唯有慎重地選拔和培育領(lǐng)導隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的領(lǐng)導應具有較強的號召力和自我管理力量。領(lǐng)導隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚領(lǐng)導優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小領(lǐng)導樹立威信;其二，在鼓舞領(lǐng)導大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求領(lǐng)導個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面';其三，培育領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過領(lǐng)導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面'。

三、樹立榜樣，奮勉向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶同學情操的好場所，是進展同學智力，發(fā)揮同學特長的好時機;同時又可以使同學增長學問，開拓視野，熬煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時，看到哪位同學比較仔細就得到五角星，平常哪個同學作業(yè)仔細就得到一個五角星，調(diào)動了他們學習的樂觀性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮勉向上。

從同學進校到現(xiàn)在這一學期里，同學從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，同學基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷