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文檔簡介

大班綜合《給植物寶寶蓋房子》活動目標：

1.熟識田里常見的工具，練習“挖、“插、鋪”等的田間勞動技能，激發(fā)幼兒對簡潔田間勞動的愛好。

2.增進對植物寶寶的情感，關心蔬菜寶寶順當過冬。

3.體驗合作勝利的歡樂。

活動預備：

各種勞作工具、“蓋大棚秘籍”四本

活動過程：

一、幼兒圍坐在草地，觀看果樹林里的植物的變化。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？氣候變得怎樣了呢？我們小伴侶有什么變化呢？

果樹林里的植物有什么變化?種植園里的植物寶寶會怎樣呢？

二、探討愛護植物寶寶的方法。

怎樣關心我們的植物寶寶過冬呢？看看農夫伯伯是怎么做的？會用到哪些工具？說說它們的作用？

三、探討“蓋棚秘籍”的步驟。

小組看“蓋棚秘籍”的步驟，看明白的地方和同伴說說，不明白的地方稍后大家一起來商議?。

四、看圖示嘗試動手蓋大棚。

三人一組，合作完成。提示留意事項：（1）根據(jù)寶典里的步驟操作（2）操作過程中留意平安。

五、總結。

延長：幫弟弟妹妹的植物寶寶鋪草。

教學反思：

本節(jié)活動我設定為大班的一節(jié)綜合活動。在活動設計上我主要考慮有如下幾點：

1.如何突出課題。園長室給我的課題是“給植物帶大鵬”，這從字面上理解像是讓孩子進行技能操作。但是如何讓這個簡單的技能變成孩子自己自主操作呢？我采納了圖示進行，依據(jù)大班孩子的年齡特點，他們對圖示的理解有了肯定的水平，而且對他們來說也是好玩的挑戰(zhàn)，因此，我將蓋大棚的步驟通過圖示的方式展現(xiàn)，讓孩子自己看圖示操作?？紤]到孩子力量的差異，我引導孩子看懂的地方可以和同伴說說，看不明白的可以同伴爭論，讓幼兒在和同伴的溝通碰撞中學會蓋棚的步驟。

2.合作很重要。活動中幼兒分成四組，每組三人。在活動開展之前，我就告知孩子：今日要完成的是小組任務，假如小組合作不好，任務很難完成。這句話大大增加了孩子合作的意識。在活動中我也充分強調了合作：看圖示時一組一本，小組先商議?圖示溝通，然后再集體溝通，在集體溝通時請小組推舉一人介紹，這也增加了幼兒小組仆人翁的意識。最終，在幼兒實地操作前我再次強調了：小組合作很重要。從活動效果來看，孩子們小組完成的還是比較好的。

不足：

1.幼兒平安問題。在當時設計活動時我充分考慮了全部平安問題，如：小鐵鍬的使用平安、磚頭的拿放平安、竹片插彎的平安。但是馬虎大意，卻忽視了身邊的建筑物

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