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文檔簡介

大班綜合《給植物寶寶蓋房子》活動目標:

1.熟識田里常見的工具,練習“挖、“插、鋪”等的田間勞動技能,激發(fā)幼兒對簡潔田間勞動的愛好。

2.增進對植物寶寶的情感,關心蔬菜寶寶順當過冬。

3.體驗合作勝利的歡樂。

活動預備:

各種勞作工具、“蓋大棚秘籍”四本

活動過程:

一、幼兒圍坐在草地,觀看果樹林里的植物的變化。

現(xiàn)在是什么季節(jié)?氣候變得怎樣了呢?我們小伴侶有什么變化呢?

果樹林里的植物有什么變化?種植園里的植物寶寶會怎樣呢?

二、探討愛護植物寶寶的方法。

怎樣關心我們的植物寶寶過冬呢?看看農夫伯伯是怎么做的?會用到哪些工具?說說它們的作用?

三、探討“蓋棚秘籍”的步驟。

小組看“蓋棚秘籍”的步驟,看明白的地方和同伴說說,不明白的地方稍后大家一起來商議?。

四、看圖示嘗試動手蓋大棚。

三人一組,合作完成。提示留意事項:(1)根據(jù)寶典里的步驟操作(2)操作過程中留意平安。

五、總結。

延長:幫弟弟妹妹的植物寶寶鋪草。

教學反思:

本節(jié)活動我設定為大班的一節(jié)綜合活動。在活動設計上我主要考慮有如下幾點:

1.如何突出課題。園長室給我的課題是“給植物帶大鵬”,這從字面上理解像是讓孩子進行技能操作。但是如何讓這個簡單的技能變成孩子自己自主操作呢?我采納了圖示進行,依據(jù)大班孩子的年齡特點,他們對圖示的理解有了肯定的水平,而且對他們來說也是好玩的挑戰(zhàn),因此,我將蓋大棚的步驟通過圖示的方式展現(xiàn),讓孩子自己看圖示操作??紤]到孩子力量的差異,我引導孩子看懂的地方可以和同伴說說,看不明白的可以同伴爭論,讓幼兒在和同伴的溝通碰撞中學會蓋棚的步驟。

2.合作很重要。活動中幼兒分成四組,每組三人。在活動開展之前,我就告知孩子:今日要完成的是小組任務,假如小組合作不好,任務很難完成。這句話大大增加了孩子合作的意識。在活動中我也充分強調了合作:看圖示時一組一本,小組先商議?圖示溝通,然后再集體溝通,在集體溝通時請小組推舉一人介紹,這也增加了幼兒小組仆人翁的意識。最終,在幼兒實地操作前我再次強調了:小組合作很重要。從活動效果來看,孩子們小組完成的還是比較好的。

不足:

1.幼兒平安問題。在當時設計活動時我充分考慮了全部平安問題,如:小鐵鍬的使用平安、磚頭的拿放平安、竹片插彎的平安。但是馬虎大意,卻忽視了身邊的建筑物

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