2021屆高三一輪復(fù)習(xí)生物必修知識(shí)總結(jié)

＞學(xué)習(xí)目標(biāo):生物學(xué)研究過(guò)程中的觀點(diǎn)（結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀）及解決問(wèn)題的思路與方法。從而認(rèn)識(shí)生物的多樣性、統(tǒng)一性、獨(dú)特性、復(fù)雜性。理解生命的物質(zhì)性,系統(tǒng)的觀點(diǎn)（組成,調(diào)控,發(fā)展,消亡規(guī)律）,生命系統(tǒng)的開(kāi)放性（物質(zhì)能量交換）,任何事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過(guò)程、規(guī)律。＞學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變:什么樣的人在高中能學(xué)習(xí)好。主動(dòng)學(xué)習(xí),選班長(zhǎng),他有沒(méi)有オ華，有沒(méi)有能力并不重要，想干,愿意干オ是最重要的。（地面上有垃圾，及時(shí)給班委和值日生溝通或自己撿起來(lái)。而不是推卸或不作為）。學(xué)習(xí)亦是如此，有目標(biāo)，想學(xué),想干,你就會(huì)像ー只餓狼捕殺獵物ー樣，不知疲憊，生命中只剩下學(xué)習(xí)與休息。這里的學(xué)不是死學(xué),不是7點(diǎn)到校，10點(diǎn)放學(xué),不是聽(tīng)課了,作業(yè)寫(xiě)完了,錯(cuò)題訂正過(guò)了，老師交代都干了就行了。成績(jī)沒(méi)出來(lái)，不能怪我嘍。不怪你怪誰(shuí)。高中要主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。要有我是學(xué)校是學(xué)知識(shí)的，不是來(lái)寫(xiě)作業(yè)的魄カ。一天下來(lái)三省我身收獲多否。＞學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變:亂花叢眾過(guò)，片葉不沾身?；?一在心中第一層:1.老師上課講的內(nèi)容幾個(gè)方面,幾點(diǎn)（框架結(jié)構(gòu)）開(kāi)卷能夠復(fù)述給同桌聽(tīng)。2.老師講的具體知識(shí)點(diǎn)閉卷要理解記憶第二層:對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)資料不能貪圖快速完成作業(yè),應(yīng)逐字逐句閱讀，發(fā)現(xiàn)自己不清楚的知識(shí)或者不熟練的知識(shí),標(biāo)號(hào)1、2、3,40獨(dú)立思考、查閱資料或詢(xún)問(wèn)師生。養(yǎng)成獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決一部分問(wèn)題的能力。第三層:對(duì)其他任何試題（模擬題、高考題、周測(cè)、月考、期中、期末考試等等）、凡刷題不能以速度快為傲。凡刷題必需及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、（充分利用所有資源師生書(shū)籍甚至互聯(lián)網(wǎng)）解決問(wèn)題,并做上標(biāo)記，1、2、3、4=第四層:對(duì)發(fā)現(xiàn)解決的問(wèn)題有計(jì)劃、有規(guī)律的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)不能貪多求快，唯有堅(jiān)持,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累方可大有進(jìn)步。惜光陰,爭(zhēng)分奪秒,今是讀書(shū)人。乘東風(fēng),破波斬浪,明乃弄潮兒。目錄TOC\o"1-5"\h\z必修一 1 二ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 29第1章走近細(xì)胞 ! 三ATP的利用 29—顯微鏡的使用 1 53ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸 30生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 2 —細(xì)胞呼吸的概念 呼吸區(qū)別 30生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 3 -探究酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型 31原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 4 三有氧呼吸 30生物的分類(lèi)（五界分類(lèi)法） 5 四無(wú)氧呼吸（糖酵解） 31第2章組成細(xì)胞的分子 6 五有氧VS無(wú)氧 31組成細(xì)胞的元素和化合物 6 六影響細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用 31-組成細(xì)胞的元素 6 七細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判定及其計(jì)算 33二組成細(xì)胞的化合物 6 54光與光合作用 34三檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì) 7 -綠葉中色素的提取與分離（萃取,紙層析法）\o"CurrentDocument"2生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者ー蛋白質(zhì) 8 34ー氨基酸ー蛋白質(zhì)的基本組成單位 8 二葉綠體 35二蛋白質(zhì)的形成過(guò)程 9 三光合作用的探究歷程 35三蛋白質(zhì)的多樣性 9 四光合作用的過(guò)程 36四蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算 10 五光合作用的影響因素及其應(yīng)用 373遺傳信息的攜帶者一核酸 11 六化能合成作用 40-核酸的種類(lèi)和功能 11 七相關(guān)計(jì)算 38二核昔酸ー核酸的基本組成單位 11 第6章細(xì)胞的生命歷程 41三核酸是由核昔酸連接而成的長(zhǎng)鏈 12 6.1細(xì)胞的增殖 41四核酸在細(xì)胞中的分布 12 —細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大 414細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì) 13 二細(xì)胞通過(guò)分裂進(jìn)行增殖 41-細(xì)胞中的糖類(lèi) 13 三有絲分裂 42-細(xì)胞中的脂質(zhì) 14 四無(wú)絲分裂（真核,DNA也復(fù)制） 43三生物大分子以碳鏈為骨架 14 五觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 432.5細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物 15 6.2減數(shù)分裂 44—細(xì)胞中的水 15 —減數(shù)分裂及其相關(guān)概念 44二細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽 15 二精子的發(fā)生 45第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 16 三卵子的發(fā)生 463.1細(xì)胞膜 16 四細(xì)胞分裂圖像的判斷 46對(duì)生物膜的探索歷程 16 五配子的多樣性 47二體驗(yàn)制備細(xì)胞膜 17 六受精作用 47三細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) 17 七被放射性同位素標(biāo)記細(xì)胞的細(xì)胞分裂 48四細(xì)胞膜的功能 18 6.2細(xì)胞的分化、全能性,衰老,凋亡、癌變 51.2細(xì)胞質(zhì) 19 — 細(xì)胞分化 51ー細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（有結(jié)構(gòu)層次） 19 二細(xì)胞的全能性 52二細(xì)胞器 19 三細(xì)胞的衰老（基因決定的正常的生理過(guò)程）53三細(xì)胞器的分類(lèi) 20 四細(xì)胞的凋亡（基因決定的正常的生理過(guò)程）.53四細(xì)胞器之間的分工合作 20 五細(xì)胞的癌變（不正常的生理過(guò)程） 54五細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 20 六細(xì)胞分裂、衰老、壞死、凋亡癌變的對(duì)比...55六用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體 2! 必修二 56.3細(xì)胞核一系統(tǒng)的控制中心 2! 第一章基因的分離定律與自由組合定律 56ー細(xì)胞核的功能 21 1.1基因的分離定律 56二細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 21 - 豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)容易成功的原因 56三模型方法: 21 二 人工雜交的基本操作 56第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出 22 三一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 564.I物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 22 四 對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 57-滲透作用（隔膜擴(kuò)散） 22 五 對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 57二動(dòng)物細(xì)胞的吸水與失水 23 六 假說(shuō)ー演繹法 57三植物細(xì)胞的吸水與失水 23 七 分離定律 57四探究植物細(xì)胞的吸水與失水 23 八 性狀分離比的模擬 57五物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 24 九 相關(guān)計(jì)算 584.2物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?25 十分離定律的應(yīng)用 58ー自由擴(kuò)散 25 1.2基因的自由組合定律 59二協(xié)助擴(kuò)散 25 -兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 59三主動(dòng)運(yùn)輸 25 二對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋 59四胞吞胞吐 25 三對(duì)自由組合現(xiàn)象的驗(yàn)證 59第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 26 四自由組合定律 59降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 26 五孟德?tīng)栐囼?yàn)方法的啟示 59-酶的作用和本質(zhì) 26 六孟德?tīng)栠z傳定律的再發(fā)現(xiàn) 59二酶的特性 27 七相關(guān)計(jì)算 59三控制變量法 28 第二章基因和染色體的關(guān)系 612細(xì)胞的能量“通貨”一ATP 29 -薩頓假說(shuō) 61-ATP的結(jié)構(gòu)和功能 29 二基因在染色體上的證據(jù) 61\o"CurrentDocument"三孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 61\o"CurrentDocument"四伴性遺傳 62\o"CurrentDocument"五遺傳病的類(lèi)型（單基因） 63\o"CurrentDocument"六1/2的問(wèn)題 63\o"CurrentDocument"七兩種遺傳病的計(jì)算 64\o"CurrentDocument"ハ遺傳規(guī)律的應(yīng)用 64\o"CurrentDocument"九人類(lèi)遺傳病 65\o"CurrentDocument"第三章 基因的本質(zhì) 66\o"CurrentDocument"-對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè) 66\o"CurrentDocument"二肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 66\o"CurrentDocument"三噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn) 67四煙草花葉病毒的的侵染試驗(yàn) 68五DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建 68六DNA分子的結(jié)構(gòu)（畫(huà)岀圖像） 68七對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè) 68\o"CurrentDocument"九DNA分子復(fù)制的過(guò)程 69\o"CurrentDocument"十基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 69\o"CurrentDocument"第四章 基因的表達(dá) 70—DNAVSRNA 70\o"CurrentDocument"二RNA的種類(lèi) 70\o"CurrentDocument"三遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 71\o"CurrentDocument"四堿基與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系 71\o"CurrentDocument"五遺傳信息的翻譯 71六中心法則 72\o"CurrentDocument"七基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 72第五、六章基因突變及其他變異、雜交育種及基因工程...73\o"CurrentDocument"—基因突變 73\o"CurrentDocument"二基因重組 74\o"CurrentDocument"三染色體變異 74\o"CurrentDocument"因低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 74五常見(jiàn)育種方式 74\o"CurrentDocument"六三系雜交水稻 76\o"CurrentDocument"第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 77\o"CurrentDocument"-拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō) 77\o"CurrentDocument"二達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō) 77\o"CurrentDocument"三現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 78\o"CurrentDocument"必修二 79第1畫(huà),人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 79—體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中 79\o"CurrentDocument"二細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì) 80第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 81第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 81— 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)和反射 81興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo) 82興奮在神經(jīng)元之間傳遞 83神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié) 84第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 85— 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 85激素調(diào)節(jié)概念及特點(diǎn) 86激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1ー血糖的調(diào)節(jié) 87四激素調(diào)節(jié)的實(shí)例2ー甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié).88五動(dòng)物激素、酶、ATP、神經(jīng)遞質(zhì)的比較 88第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的的關(guān)系 89-神經(jīng)調(diào)節(jié)VS體液調(diào)節(jié) 89二神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例1ー人體的體溫調(diào)節(jié) 89三神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例2-人體的水鹽調(diào)節(jié) 90第4節(jié)免疫調(diào)節(jié) 91免疫系統(tǒng)的組成 91免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 91免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 93免疫學(xué)的應(yīng)用 93第3章植物的激素調(diào)節(jié) 94一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 94三生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布 96四生長(zhǎng)素的生理作用 96五探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度97其他植物激素的種類(lèi)和作用 98植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 98\o"CurrentDocument"第4章種群與群落 99第1節(jié)種群的特征 100ー種群的數(shù)量特征（7個(gè)） 100二種群的空間特征（3個(gè)） 101三調(diào)查種群密度的方法 101第2節(jié)種群的數(shù)量變化 102建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法 102種群增長(zhǎng)的“J”型曲線 102種群增長(zhǎng)的“S”型曲線 103種群數(shù)量的波動(dòng)和下降 104\o"CurrentDocument"第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) 105\o"CurrentDocument"-群落水平上研究的問(wèn)題 105\o"CurrentDocument"二群落的物種組成 105\o"CurrentDocument"三種間關(guān)系 105四群落的空間結(jié)構(gòu) 105五群落的演替 106六土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究 106七立體農(nóng)業(yè) 106第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 107第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 107—生態(tài)系統(tǒng)的范圍 107二生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu) 107第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 108—概念 108二能量流動(dòng)的過(guò)程 108三能量流動(dòng)的特點(diǎn) 109四研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義 109五生態(tài)農(nóng)業(yè)原理 109第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 110—生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 110二能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 111三土壊微生物的分解作用 111第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 112-生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 112二信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 112三信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 112第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 113一生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 113二抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)カ穩(wěn)定性 113三提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 114四設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸 114五恢復(fù)生態(tài)學(xué)及其應(yīng)用 114第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 115ー我國(guó)人口現(xiàn)狀與前景 115二人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 115三關(guān)注全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題 115四保護(hù)生物多樣性 116五可持續(xù)發(fā)展一人類(lèi)的必然選擇 116六關(guān)注生態(tài)倫理道德 116\o"CurrentDocument"專(zhuān)題1.教材中的物理化學(xué)生物分類(lèi) 117專(zhuān)題2.病毒 118\o"CurrentDocument"附錄I高中生物常見(jiàn)錯(cuò)別字 119必修一第1章走近細(xì)胞-顯微鏡的使用1.顯微鏡組成: 目鏡無(wú)螺紋長(zhǎng)度與倍數(shù)成反比物鏡査螺紋長(zhǎng)度與倍數(shù)成正比2.顯微鏡的使用:取鏡一安放ー對(duì)光一壓片ー調(diào)焦j觀察.高倍鏡的使用:找：在低倍鏡下找到目標(biāo)移：移動(dòng)裝片,將目標(biāo)位于視野中央,如何移?在左上方，往左上方移轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡，（不能升鏡簡(jiǎn)）調(diào)：調(diào)節(jié)光圈、遮光器（不是通光孔）、反光鏡、使視野明亮;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、使物象清晰（切記不可動(dòng)粗）當(dāng)觀察材料顏色較淺時(shí),視野適當(dāng)調(diào)暗,當(dāng)觀察材料顏色較深時(shí),視野適當(dāng)調(diào)亮,.成像:左右相反、上下顛倒若b則9若d則p若逆時(shí)針則逆時(shí)針.放大倍數(shù):且鑲倍數(shù)?物鏡倍數(shù)（長(zhǎng)、寬均放大一定倍數(shù),而非僅面積放大）視野x個(gè)細(xì)胞放大k倍視野y個(gè)細(xì)胞 排成一列x=蚊鋪滿視野x=k&.髙低倍鏡比較低倍鏡視野范圍大、細(xì)胞多、細(xì)胞小、視野臺(tái)（理解）、物鏡離載玻片遠(yuǎn)高倍鏡視野范圍小、細(xì)胞ク、細(xì)胞大、視野喳（理解）、物鏡離載玻片近.污物位置判斷：移裝片，污物移動(dòng)ー裝片上污物不移動(dòng)ー技動(dòng)且鐫ー污物移動(dòng)一目鏡上污物不移動(dòng)f物鏡上反光鏡不背黑鍋。若視野一半亮一半暗，反光鏡沒(méi)調(diào)節(jié)好.光學(xué)顯微鏡:顯微結(jié)構(gòu)（染色體、線粒體、葉綠體、液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞壁）電子顯微鏡：亞顯微結(jié)構(gòu)（核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體）.注意：氣泡or細(xì)胞 氣泡特點(diǎn)：氣泡圓亮、邊界清晰.制作裝片:滴一滴清水f用鏡子夾ー塊材料放在載玻片上f蓋上蓋玻片（45°角一側(cè)先接觸）要求:單層細(xì)胞（目的：透光）,蓋上蓋玻片（目的:防止污染鏡頭）,無(wú)氣泡.欣賞細(xì)胞的圖片及其模式圖 P2,5,7,9,27,41,42,47,63,109,112,117二生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞生命:能獨(dú)立與其所處的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)與能量的交換,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的有序性、發(fā)展與繁殖。.單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)和繁殖,攝食、呼吸,生長(zhǎng),應(yīng)激性。需要完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、藍(lán)藻、細(xì)菌等.多細(xì)胞生物:生殖（起點(diǎn)受精卵，精子和卵細(xì)胞是親子代之間的橋梁）生長(zhǎng)發(fā)育（細(xì)胞的分裂分化:如肌肉細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞，表皮細(xì)胞）縮手反射（多種細(xì)胞共同參與，必須要有完整的反射瓠（5部分））.無(wú)細(xì)胞生物:病毒,必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型生物（無(wú)法獨(dú)立生存）（繁殖ー屬于生物）病毒:（詳細(xì)介紹參考附加專(zhuān)題）①結(jié)構(gòu):主要由蛋白質(zhì)外売+遺傳物質(zhì)核酸（DNAor世込只有一種。細(xì)胞型生物有DNA和RNA,但DNA是遺傳物質(zhì)）（無(wú)H20、膜、核、等等）②特點(diǎn)：必須在活組題內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型生物（先有細(xì)胞再有病毒）③培養(yǎng)：活體培養(yǎng)法［原因:病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),營(yíng)寄生生活,只有在活細(xì)胞中才能完成正常的生命活動(dòng)］④增殖：吸附,注入（遺傳物質(zhì)）,合成（自身遺傳物質(zhì),宿主的原料及核糖體）,裝配,釋放。應(yīng)⑤用：1.滅活病毒做疫苗2.基因工程中作載體3.細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑。⑥來(lái)源：假說(shuō)：生物大分子一病毒ーー細(xì)胞or生物大分子ー細(xì)胞一病毒【原因：病毒是營(yíng)寄生生活,只有在活細(xì)胞中才能完成正常的生命活動(dòng)】⑦了解：骯病毒，類(lèi)病毒生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞實(shí)例：病毒通過(guò)飛沫散布于空氣中，使人患病。（僅分布于空氣中不能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞）.特定細(xì)胞被破壞:（1）艾滋病,HIV感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞大量被破壞,導(dǎo)致免疫系統(tǒng)降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。（2）胰島細(xì)胞受損容易導(dǎo)致胰島素依賴(lài)型糖尿病。（3）脊髓中的的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損容易導(dǎo)致相應(yīng)的肢體癱瘓。（4）大腦皮層上的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)發(fā)生障礙。＞單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),（其自身的各種生命活動(dòng)）＞多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切配合，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。＞以組胞代遴為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)能量的交換;＞以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育:＞以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。問(wèn)題1.人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒,是否就是人工制造了生命?不是,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中オ能生活，因此盡管人工合成了脊髓灰質(zhì)病毒，但不意味著制造了生命。三生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【沒(méi)有病毒】系統(tǒng):彼此間相互作用、相互依賴(lài)的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。生命系統(tǒng):自然系統(tǒng)的最高級(jí)形式,能獨(dú)立與其所處的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)與能量的交換,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的有序性、發(fā)展與繁殖的系統(tǒng)。（能進(jìn)行生命活動(dòng)的系統(tǒng)）最小的生命系統(tǒng):組做 最基本的生命系統(tǒng):組胞 最大的生命系統(tǒng):生物圈最早出現(xiàn)的生物形式:單細(xì)胞生物 簡(jiǎn)單的生命形式:病毒.細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位?！痉且磺?除病毒外,為何?病毒..】.組織:由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在ー起。【動(dòng)物組織:上皮,結(jié)締（血濃）,肌肉，神經(jīng)。】 【植物組織：保護(hù)、輸導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)、機(jī)械、分生】.器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在ー起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。如：心臟植物營(yíng)養(yǎng)器官：根莖葉;植物生殖器官：花,果實(shí),種子（了解即可）人體器官:眼、耳、鼻、舌、心、肝、肺、腎、骨骼肌、皮肽（最大的器官）等100多個(gè)器官（了解即可）.系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在ー起的結(jié)構(gòu)。如：循環(huán)系統(tǒng)人體九大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、泌尿、生殖、內(nèi)分泌、免疫、神經(jīng)、循環(huán)（了解即可）5.個(gè)體:由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成笈雜的生命活動(dòng)的單個(gè)生物。單細(xì)胞生物,一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體（無(wú)組織，器官，系統(tǒng)）,單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞所具備的層次為:細(xì)胞、個(gè)體（單細(xì)胞植物:衣藻、單細(xì)胞原生動(dòng)物：草質(zhì)蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)，單細(xì)胞真菌:群母菌。）高等植物由量宣構(gòu)成生物體即不是所有的生物都有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次。（正如不是所有的生物都有中心法則的所有內(nèi)容）6.種群:在一定自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是ー個(gè)種群。自然區(qū)域：學(xué)校不是 例子：肺炎患者肺部的全部肺炎雙球菌，培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落同種：同一物種（能夠自由交配產(chǎn)生可育后代）雞（三黃雞）鴨（鵲鴨）魚(yú)（三文魚(yú)）狗（藏契）羊（山羊）、大熊貓與小熊貓是兩個(gè)物種.群落:在一定自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落。例子：被污染的大腸桿菌菌落中的所有生物即所有生物：植物、動(dòng)物、微生物等所有生物。如被污染的酵母菌培養(yǎng)皿中所有生物。所有植物。r所有動(dòng)物。r所有微生物既不屬于種群也不屬于群落（典型錯(cuò)誤，池塘中所有魚(yú)）8.生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)ー整體。;例子：一片森林，ー個(gè)池塘此生命系統(tǒng)中出現(xiàn)了非生物的物質(zhì)和能量（C0ハ0ユ、ル0）.生物圈:由地球上所有生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成。生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,但又層層相依，互相聯(lián)系。注意：系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別:原子、分子可以看做物理上的系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層系;蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng);病毒也不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

四原核細(xì)胞和真核細(xì)胞項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核核區(qū)無(wú)核膜、核仁、染色質(zhì)査核膜、核仁、染色質(zhì)DNA存在形式核區(qū)DNA： 裸露的環(huán)狀DNA分子細(xì)胞質(zhì)DNA：裸露的環(huán)狀DNA分子核DNA：DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)細(xì)胞質(zhì)DNA:裸露的環(huán)狀DNA大小較小0.5~5um較大10-100um復(fù)雜程度較簡(jiǎn)單較復(fù)雜細(xì)胞壁有（支原體除外）植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞査,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁化學(xué)成分細(xì)菌:肽聚糖植物：纖維素和果膠真菌:幾丁質(zhì)（殼多糖）細(xì)胞質(zhì)有核糖他,無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體及其他細(xì)胞器細(xì)胞分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂實(shí)例細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌（鏈霉菌）、支原體（最小無(wú)壁）衣原體（寄生）,立克次氏體（寄生）細(xì)菌：乳酸桿菌,大腸桿菌,霍亂球菌，醋酸桿菌,根瘤菌（桿狀），甲烷細(xì)菌,硝化細(xì)菌藍(lán)藻:顫藻,發(fā)菜,藍(lán)球藻,念珠藻,螺旋藻植物、動(dòng)物、真菌植物:綠藻（水綿，衣藻,團(tuán)藻，小球藻），紅藻（紫菜），，褐藻（海帶），黑藻動(dòng)物：草履蟲(chóng),變形蟲(chóng)真菌:酵母菌,霉菌,食用菌（木耳,靈芝）,冬蟲(chóng)夏草菌相同點(diǎn)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）、DNA,RNA....1.由原核細(xì)胞組成的生物為原核生物,由真核細(xì)胞組成的生物為真核生物。病毒既不是真核生物又不是原核生物.細(xì)菌VS真菌:凡是帶有狂、球、雙球、螺旋、瓠等具體形狀修飾的均為細(xì)菌。.藍(lán)藻屬于原核,其他藻如紅藻,綠藻、褐藻都是真核。.相同點(diǎn)中有些不同,不同種又有一些相同點(diǎn)。辯證的思考5,細(xì)菌與藍(lán)藻的異同點(diǎn)項(xiàng)目細(xì)菌藍(lán)藻大小小大光合色素?zé)o葉綠素、藻藍(lán)素同化類(lèi)型主要異養(yǎng)（寄生或腐生）、也有少量自養(yǎng)自養(yǎng)異化類(lèi)型大多是需氧型,少數(shù)厭氧性（破傷風(fēng)桿菌）需氧型其他鞭毛多糖英膜膜片層結(jié)構(gòu)（光合作用）水體富營(yíng)養(yǎng)化（淡水：水華。鹽水:赤潮）相同點(diǎn)原核,無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì),擬核。細(xì)胞器只有核糖體同化作用:指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)或能量?jī)?chǔ)存的過(guò)程。分為：自養(yǎng)型與異養(yǎng)型異化作用:指機(jī)體將來(lái)自環(huán)境的或細(xì)胞自己儲(chǔ)存的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物的分子,通過(guò)ー步步反應(yīng)降解成較小的、簡(jiǎn)單的終產(chǎn)物的過(guò)程。分為:需氧型、厭氧型和兼性厭氧型五生物的分類(lèi)（五界分類(lèi)法）生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物病毒（既不屬于真核,也不屬于原核,不在五界之內(nèi)）細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物原核生物原核生物界細(xì)菌,藍(lán)藻,放線菌,支原體,衣原體,立克次氏體真核生物單細(xì)胞或個(gè)別多細(xì)胞原生生物界原生植物（如:衣藻）原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)）多細(xì)胞生物或個(gè)別單細(xì)胞自養(yǎng)型ー植物界異養(yǎng)型ー動(dòng)物界腐生型一真菌界酵母菌（單細(xì)胞）,霉菌,食用菌（靈芝,木耳,蘑菇）,冬蟲(chóng)夏草菌。.單細(xì)胞不一定是原核生物:例如:單細(xì)胞的原生動(dòng)物,草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)。單細(xì)胞原生植物:衣藻。單細(xì)胞的真菌,酵母菌。.支原體：最小的沒(méi)有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞微生物.衣原體:沒(méi)有合成ATP的能力，必須由宿主細(xì)胞提供能量寄生微生物。.立克次氏體：專(zhuān)性寄生于真核細(xì)胞內(nèi)的原核生物.動(dòng)物界、真菌界都是異養(yǎng)型。原核生物界、原生生物界、植物界自養(yǎng)異養(yǎng)均有。.病毒既不屬于原核，也不屬于真核。不在五界之內(nèi)。.原生生物界、植物界、動(dòng)物界、真菌界都是真核生物。六細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容1）組典是ー個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：1）從人體的解剖和觀察入手：1543年，比利時(shí)，維薩里《人體構(gòu)造》揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。法國(guó),比夏,指出器官由低ー層次的結(jié)構(gòu)ー組織構(gòu)成,并把組織分為21種2）顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):1665年，英國(guó),虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞。17世紀(jì),荷蘭,列文虎克,用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子。意大利，馬爾比基,用顯微鏡廣泛觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)。3）理論思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合18世紀(jì),德國(guó),研究海洋生物的自然哲學(xué)家，提出復(fù)雜的有機(jī)體都是ー種球狀小泡似的纖毛蟲(chóng)的聚合體。19世紀(jì)30年代,德國(guó),施萊登、施旺,創(chuàng)建細(xì)胞學(xué)說(shuō)。4）細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：1858年，德國(guó)，魏爾肖細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義1）通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。2）標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平。4.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的啟示1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果。2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持,如借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。4）細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。

第2章組成細(xì)胞的分子4.1組成細(xì)胞的元素和化合物4.1ー組成細(xì)胞的元素.生物界與非生物界的統(tǒng)ー性與差異性（生物取自己有用的用。）統(tǒng)一性:組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界都可以找到。差異性:各種元素的含量大不相同。.不同生物元素組成基本相同,含量不同。.種類(lèi):20多種.分類(lèi)：大量元素（人體必需,含量萬(wàn)分之一以上）:CH0NPSKCaMg微量元素（人體必需，含量萬(wàn)分之一以下）:FeZnMoCuMnBNiAl（Pb、Hg、Si不是,非必需）（含量W重要性。量雖微,極重要，Mg：葉綠素的組成成分。Fe：血紅蛋白的組成成分I:甲狀腺激素。Ca2,：過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐，過(guò)多肌無(wú)カ。HPO,,HPO2,!維持體內(nèi)的酸堿平衡）主要元素：CH0NPS基本元素：CHON最基本元素：CoCHN0,C可以連接4個(gè)鍵.礦質(zhì)元素：是指除碳、氫、氧以外，主要由根系從土壌中吸收的元素6,含量：干重：C>Q>N>H鮮重:〇〉c>旦>ミ（若問(wèn)原子個(gè)數(shù)H>0）.驗(yàn)證某種礦質(zhì)元素是否為必需元素實(shí)驗(yàn)組:正常植物+缺X的完全培養(yǎng)液,共同培養(yǎng)一段時(shí)間,表現(xiàn)岀相應(yīng)的癥狀，再加入X后,癥狀消失。對(duì)照組：正常植物+完全培養(yǎng)液，正常生長(zhǎng)材料:植物長(zhǎng)勢(shì)相同且良好，動(dòng)物生理狀態(tài)相同且健康 二次對(duì)照:增強(qiáng)說(shuō)服カ二組成細(xì)胞的化合物.存在形式:組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在（無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在）.種類(lèi)與含量:組成細(xì)胞的化合物無(wú)機(jī)化合物水85%-90%無(wú)機(jī)鹽!%-1.5%有機(jī)化合物（含碳化學(xué)物除co,C02,碳酸鹽等）蛋白質(zhì)7%-10%（干重最多）脂質(zhì)1%-2%糖類(lèi)和核酸!%-1.5%3.鮮重中含量,化合物水最多,元素。最多,有機(jī)物最多是蛋白質(zhì)干重中含量，化合物蛋白質(zhì)最多,有機(jī)物最多的是蛋白質(zhì),元素?最多（含量指重量）（注意:植物細(xì)胞干重最多的化合物為糖類(lèi)）三檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì).原理:化學(xué)試劑使生物組織中的有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),鑒定物,試劑,顏色,使用,實(shí)質(zhì)還原糖+斐林試劑"**階ー磚紅色沉淀（Cu。）顏色變化:藍(lán)色ー棕色~磚紅色沉淀使用:先甲液乙液等量混合,后使用?，F(xiàn)配現(xiàn)用（原因）實(shí)質(zhì):還原糖與氧化劑Cu（OH）z反應(yīng)生成破紅色沉淀（CuQ）脂肪+蘇丹in（W）-橘黃色（紅色） 顏色變化:棕紅色（深褐色）~橘黃色（紅色）使用:2-3滴實(shí)質(zhì):萃取蛋白質(zhì)+雙縮腺試劑ー紫色反應(yīng) 顏色變化：藍(lán)色ー紫色使用：先注入A＞1ml搖勻,再注入B液4滴搖勻（過(guò)多藍(lán)色掩蓋紫色）實(shí)質(zhì)：肽鍵在堿性環(huán)境下遇Cu"發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)顯紫色淀粉（直鏈淀粉）+碘液f藍(lán)色顏色變化：黃色藍(lán)色使用：2滴碘液實(shí)質(zhì)：形成聚合物.試劑：斐林試劑（甲液:質(zhì)量濃度0.lg/mlNaOH,乙液：質(zhì)量濃度0.05g/mlCuSO,）雙縮腺試劑（A液:質(zhì)量濃度0.lg/mlNaOH,B液:質(zhì)量濃度0.01g/mlCuSO）蘇丹IH或蘇丹!V 碘液 體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精（用以洗去浮色）.材料： 要求：含量豐富、接近無(wú)色 （甘蔗,西瓜,西紅柿,均不行）還原糖:蘋(píng)果勻漿、梨勻漿脂肪：花生種子,花生種子勻漿 淀粉：馬鈴薯勻漿蛋白質(zhì)：豆?jié){、鮮肝臟研磨液、雞蛋清（需稀釋,否則粘在試管壁上不易清洗且試驗(yàn)反應(yīng)不徹底）.步驟:1）還原糖的檢測(cè)和觀察：①向試管內(nèi)注入2ml待測(cè)組織樣液。⑨向試管內(nèi)注入1ml斐林試劑（先等量混合，后注入，現(xiàn)配現(xiàn)用）。る將試管放入盛有50-65（溫水的大燒杯中加熱約2min。?觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。2）脂肪的檢測(cè)和觀察方法一：向待測(cè)組織樣液中加3滴蘇丹in,觀察樣液被染色情況。方法二:制作子葉臨時(shí)切片，用顯微鏡觀察子葉著色情況取材:取一粒浸泡過(guò)的花生種子,去皮。切片：用刀片在花生子葉的橫斷面上平行切下若干薄片,放在盛有清水的培養(yǎng)皿中待用制③片:＞從培養(yǎng)皿中選取最薄的切片，用毛筆蘸取放在載玻片中央,＞在花生子葉最薄上滴2-3滴蘇丹HI染液,染色3min（如果用蘇丹!V染液,染色!min）,＞用吸水紙吸去染液,再滴加1-2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色,相似相容原理:蘇丹!n能溶解于酒精中＞用吸水紙吸去花生子葉周?chē)木凭?滴一滴蒸〉水,＞蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。④觀察：在低倍鏡下找到花生子葉最薄處,移到視野中央,將物像調(diào)節(jié)清楚，換成高倍鏡觀察橘黃色的脂肪顆粒3）蛋白質(zhì)的檢測(cè)：①向試管內(nèi)注入2ml待測(cè)組織樣液。②向試管內(nèi)注入雙縮腺試劑A液1ml,搖勻。?向試管內(nèi)注入雙縮腺試劑B液4滴，搖勻?！具^(guò)多,藍(lán)色氫氧化銅遮蓋紫色】④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。4）淀粉的檢測(cè)：①向試管內(nèi)注入2ml待測(cè)組織樣液。②向試管內(nèi)滴加2滴碘液，觀察顏色變化。5.其他樣本：糖尿病病人尿液（含有:葡萄糖）,腎小球腎炎尿液（含有:蛋白質(zhì)）,無(wú)糖奶粉是否合格，（無(wú)糖、蛋白質(zhì)含量高。劣質(zhì)奶粉以淀粉充當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)）洗面團(tuán)粘稠物（含有:蛋白質(zhì)）,洗面團(tuán)白漿（含有:淀粉）

4.2生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者ー蛋白質(zhì)一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者ー魚(yú)屋酸ー蛋白質(zhì)的基本組成單位1.示例:H202H20H2SNH3CH4HC00HH—10—2S—2N—3C—4ch3〇IIIHch3〇IIIH2N—C c—OHCH2—SHCOOHH2N—C—COOHH2N—CH—C'OOHH2N—c€—COOH(CH2)4—NH2丙氨酸半胱氨酸賴(lài)氨酸天冬氨酸2.基團(tuán):-CH,歯、ーCOOH峻基、丙氨酸半胱氨酸賴(lài)氨酸天冬氨酸2.基團(tuán):-CH,歯、ーCOOH峻基、-NH「氨基、-SH?基。3.結(jié)構(gòu)通式:①!H2n4②〇IIc—OH.結(jié)構(gòu)特點(diǎn):至少都含有一個(gè)氨基（-NHz）和一個(gè)較基（-COOH）,并且都有ーイ、氨基和一個(gè)綾基連接在同一個(gè)琰原子上。R表不。這個(gè)碳原子還連接ー個(gè)氫原子和一人側(cè)鏈基團(tuán)。R表不。各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同。注:根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷物質(zhì)是否為氨基酸。注意未連在ー個(gè)C原子上。.分子式:CM0H-R若谷氨酸分子式為Q1ON則R基為-C3H502若R基為-CH（則氨基酸分子式為C3H702N.元素組成:CH0N（P、S等等）.種類(lèi)：地種必養(yǎng)氨基酸（8種,嬰兒9種,組氨酸）：人體細(xì)胞不能合成的氨基酸,必須從外界環(huán)境中直接獲取。：綴氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸（蛋氨酸）、色氨酸、蘇氨酸、賴(lài)氨酸。非必霍氨基酸（絲種）：人體細(xì)胞能夠合成的氨基酸。谷氨酸、丙氨酸、甘氨酸、天門(mén)冬氨酸、胱氨酸、脯氨酸、絲氨酸和酪氨酸.植物能否合成必需氨基酸?_能.不是每ー種生物的蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸,營(yíng)養(yǎng)合理搭配.兔子有a種蛋白質(zhì)20種氨基酸，狼有b種蛋白質(zhì)20種氨基酸,狼捕食兔后，狼的1個(gè)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)小于b,氨基酸種類(lèi)為火種。狼的體內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)為b,氨基酸種類(lèi)為地種。二蛋白質(zhì)的形成過(guò)程.二肽的形成脫水縮合:ー個(gè)氨基酸分子的殻基（一COOH）和另ー個(gè)氨基酸分子的氨基（一NH2）相連接,同時(shí)脫去ー分子的水。 H20中H來(lái)自一COOH和一NH2、0來(lái)自一COOH二肽:由兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成的化合物。（三個(gè)氨基酸縮合而成的為三肽,以此類(lèi)推）肽鍵:ー個(gè)氨基酸的峻基和一個(gè)氨基酸氨基脫水韁僉形成的化學(xué)鍵肽鍵有兩種表示形式:—CO—NH—,—NH—CO—,但不能忽略其中的"一"多肽（m個(gè)氨基酸）、肽鍵與生成水的關(guān)系：肽鍵=生成水的數(shù)目=m-1默寫(xiě)脫水縮合化學(xué)方程式：H〇 HH _ H：OH：HII（廠-?II 醯 I!III；IH?N一《ーCー網(wǎng)す妙ーN—《ーCOOH里HN—《W二卩丁‘-COOH+HQRj R? R|R2.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次：CH0N（P、S）等元素一氨基酸f二肽f多肽f蛋白質(zhì)（1條或多條肽連,不同肽鏈之間通過(guò)一定的化學(xué)鍵（如二琉鍵）互