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文檔簡(jiǎn)介
XXXX學(xué)院調(diào)課管理辦法(試行)
第一章總則
第一條為進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)管理,穩(wěn)定教學(xué)秩序,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,確保教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng),特制定本辦法。
第二條課表是學(xué)校組織課程教學(xué)、實(shí)施教學(xué)運(yùn)行管理的主要依據(jù),除學(xué)校根據(jù)工作需要的調(diào)整外,任何部門和個(gè)人不得隨意變動(dòng)。
第三條各教學(xué)單位和教師要牢固樹(shù)立教學(xué)中心觀念,嚴(yán)格按照課表(含理論課、實(shí)踐課等各類課程)執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。當(dāng)課堂教學(xué)與其他工作和個(gè)人事項(xiàng)發(fā)生矛盾時(shí),首先保證課堂教學(xué)的正常運(yùn)行。
第四條教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門,具有一定的調(diào)課權(quán)限,其他任何部門不具有調(diào)課權(quán)限。各個(gè)職能部門和二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理部門,要認(rèn)清并承擔(dān)起維護(hù)正常教學(xué)秩序的職責(zé),嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,規(guī)范教學(xué)管理。
第五條調(diào)(補(bǔ))課、補(bǔ)課、代課和停課等各類調(diào)課情況的界定:因故改變上課時(shí)間、上課地點(diǎn)或教學(xué)進(jìn)程的情況為調(diào)(補(bǔ))課;因全校性統(tǒng)一活動(dòng)等原因另行安排上課時(shí)間、上課地點(diǎn)的情況為補(bǔ)課;因故更換授課教師的情況為代課;因故停止課程表中安排的全部或部分課程教學(xué)的情況為停課。
第二章調(diào)課原則
第六條課表排定后,除特殊原因,一律不允許調(diào)課,因故需要調(diào)課的,必須履行相應(yīng)手續(xù)并經(jīng)審批通過(guò)后方可生效。
第七條以下情況允許調(diào)課:
1.教師因病無(wú)法正常上課的(須提供醫(yī)院相關(guān)證明)。
2.教師因公參加學(xué)校安排的進(jìn)修、會(huì)議、出差等公務(wù)活動(dòng)的(須提供相關(guān)證明)。
3.教師因其它符合學(xué)校請(qǐng)假規(guī)定的家庭重大變故特殊情況或突發(fā)事件無(wú)法上課的(須提供請(qǐng)假相關(guān)證明)。
4.重大的全校性統(tǒng)一活動(dòng)。
第八條以下情況不允許調(diào)課:
1.開(kāi)學(xué)第一周及開(kāi)課第一周的課程不允許調(diào)課。
2.教師兼任校外科研、教學(xué)等活動(dòng)影響本校授課的情況不允許調(diào)課。
3.教師因私事假原則上不允許調(diào)課。
4.通識(shí)選修課和開(kāi)放專業(yè)選修課原則上不允許調(diào)課。
5.教師如對(duì)教室等有特殊要求(多媒體等)應(yīng)在排課前提出,開(kāi)學(xué)后不予調(diào)整。
6.教師上課當(dāng)天提出申請(qǐng)的(突發(fā)事件除外)不允許調(diào)課。
7.班級(jí)組織的各種活動(dòng),一律不允許調(diào)課。
8.各學(xué)院組織的各種活動(dòng),原則上不允許調(diào)課。
第九條申請(qǐng)調(diào)(補(bǔ))課的同時(shí),原則上必須明確兩周以內(nèi)的補(bǔ)課方案。
第十條因全校性統(tǒng)一活動(dòng)原因?qū)е率谡n學(xué)時(shí)減少,且學(xué)校不統(tǒng)一補(bǔ)課方案時(shí),教師可自行申請(qǐng)補(bǔ)課。
第十一條主講教師如因生病或其它原因需要經(jīng)常性調(diào)課、停課,課程歸屬單位應(yīng)暫停該教師授課權(quán),安排具有相應(yīng)職稱的教師代課,并辦理審批手續(xù)。
第十二條代課教師需與原主講教師專業(yè)相近,具有不低于與原主講教師的職稱,并主講過(guò)擬代課程。
第十三條原則上只能申請(qǐng)調(diào)(補(bǔ))課、補(bǔ)課或代課,不能停課。在教學(xué)過(guò)程中不得以教學(xué)計(jì)劃中沒(méi)有安排的討論課、習(xí)題課和社會(huì)調(diào)查為名變相停課;不得擅自提前結(jié)束課程或減少講課學(xué)時(shí)。
第三章調(diào)課程序
第十四條教師確需調(diào)課的,需本人提前三個(gè)工作日,到課程歸屬單位填寫《XXXX學(xué)院調(diào)課審批表》,詳細(xì)說(shuō)明調(diào)課理由、補(bǔ)課安排、代課安排等內(nèi)容,經(jīng)課程歸屬單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核后,交學(xué)校教務(wù)處運(yùn)行科審核。
第十五條教師因病申請(qǐng)調(diào)課的,須出具醫(yī)院證明材料或相關(guān)證明材料;因公申請(qǐng)調(diào)課的,須出具相關(guān)證明材料;因其它符合學(xué)校請(qǐng)假規(guī)定的家庭重大變故特殊情況或突發(fā)事件無(wú)法上課的,須提供請(qǐng)假相關(guān)證明。
第十六條經(jīng)教務(wù)處運(yùn)行科審核后,每學(xué)期調(diào)課兩次以內(nèi)且調(diào)課總學(xué)時(shí)在8學(xué)時(shí)(含)以內(nèi)的,由教務(wù)處分管處長(zhǎng)審批;每學(xué)期調(diào)課兩次以上或調(diào)課總學(xué)時(shí)超過(guò)8學(xué)時(shí)的,由分管校長(zhǎng)審批。
第十七條教務(wù)處原則上一個(gè)工作日內(nèi)審批調(diào)課申請(qǐng)。
第十八條調(diào)課申請(qǐng)經(jīng)教務(wù)處審批通過(guò)后,申請(qǐng)教師須將具體安排通知到課程涉及班級(jí)、教室管理部門、課程歸屬單位和教師所在教學(xué)單位。
第十九條調(diào)課審批表及相關(guān)證明材料屬于教學(xué)管理運(yùn)行資料,課程歸屬單位和教師所在教學(xué)單位須留存。
第二十條教師特殊原因不能及時(shí)辦理調(diào)課手續(xù)的,應(yīng)采取電話等方式先向課程歸屬單位請(qǐng)假,由課程歸屬單位于調(diào)課行為實(shí)際發(fā)生前一個(gè)工作日,代為辦理調(diào)課手續(xù),并通知到位。事后教師本人應(yīng)在一周內(nèi)補(bǔ)辦手續(xù)并提交相關(guān)證明材料。
第二十一條法定節(jié)假日或全校性活動(dòng)需要調(diào)課的,一律以學(xué)校通知為準(zhǔn),不再單獨(dú)辦理手續(xù)。
第四章調(diào)課控制
第二十二條調(diào)課率是衡量教學(xué)秩序穩(wěn)定以及管理水平的指標(biāo)之一,課程歸屬單位調(diào)課率(本單位教師調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)/本單位教師教學(xué)學(xué)時(shí)總數(shù))納入對(duì)教學(xué)單位本科教學(xué)秩序考核的評(píng)價(jià)內(nèi)容,包括專職、兼職和外聘教師;教師調(diào)課率(教師調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)/教師教學(xué)學(xué)時(shí)總數(shù))納入對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
第二十三條因氣候、停電等客觀原因或?qū)W校統(tǒng)一安排的調(diào)課,不統(tǒng)計(jì)在各學(xué)院調(diào)課學(xué)時(shí)之內(nèi),需補(bǔ)課的應(yīng)到教務(wù)處辦理手續(xù)。
第二十四條各課程歸屬單位應(yīng)每月對(duì)本單位的調(diào)課情況進(jìn)行全面檢查、分析;教務(wù)處定期統(tǒng)計(jì)各單位調(diào)課數(shù)據(jù)。
第二十五條為減少調(diào)課對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響,教務(wù)處對(duì)各課程歸屬單位及教師個(gè)人的調(diào)課學(xué)時(shí)實(shí)行總量控制。各課程歸屬單位每學(xué)期調(diào)課率原則上不超過(guò)2%。同一教師一門課程每學(xué)期調(diào)課率(不含因病)原則上不超過(guò)7%;每學(xué)期調(diào)課率(含因病)原則上不超過(guò)12.5%。因個(gè)人原因超過(guò)規(guī)定者,取消其當(dāng)年度學(xué)校各類評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
第二十六條教師因私人原因(不包括病假)在一學(xué)期內(nèi)需別人替代課學(xué)時(shí)數(shù)累計(jì)超過(guò)該課程當(dāng)學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)1/3者,該教師原則上不得承擔(dān)下一次該課程的授課任務(wù)。
第二十七條采取有效措施獎(jiǎng)勵(lì)零調(diào)課率的課程歸屬單位,彰顯教學(xué)為中心、以學(xué)生為中心的教育理念。
第五章附則
第二
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