2022-2023學(xué)年新教材高中語文第1單元第3課3.2縣委書記的榜樣-焦裕祿課時(shí)作業(yè)部編版選擇性必修上冊(cè)

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！縣委書記的榜樣——焦裕祿一、夯實(shí)雙基閱讀下面的文字，完成1～3題。無論是廣大的勞動(dòng)?jì)D女，還是走街串巷的民間剪紙藝人，他們只用幾片常見的彩紙，一把普通的剪刀，()就能隨心所欲地剪出各種花樣。這種巧奪天工的剪紙藝術(shù)，不需用炭筆勾稿，也不需有粉本畫稿，全憑()便可完成一件件藝術(shù)品，不能不令中外藝術(shù)家()。剪紙藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)形式及蘊(yùn)藏其中的純真情感，吸引、打動(dòng)并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾所喜愛的民間藝術(shù)形式之一。春節(jié)時(shí)，紅艷艷的窗花吐送春光，花花綠綠的門箋迎風(fēng)飄揚(yáng)，元宵節(jié)上，品種繁多的燈花錦繡生輝，新房上的頂棚花金碧相映，它們不僅美化了人們的生活，同時(shí)也向人們()著剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在祝壽婚慶等特殊場(chǎng)合張貼的剪紙，多傳達(dá)安康吉祥、萬事如意的內(nèi)容。如松鶴比壽，牡丹蝙蝠比富貴，梅蘭竹菊比君子，葫蘆和石榴比多子多福等。這種托物寄意的手法，能夠喚起人們感情的共鳴。人們熟悉的當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿耖g傳說、戲曲神話等，比如“包青天斷案”“穆桂英掛帥”，也常通過窗花、燈花等形式被表現(xiàn)出來。這些藝術(shù)作品表達(dá)人們對(duì)是非曲直的評(píng)判，闡明一些道德倫理觀念，往往讓人駐足沉思。1．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (D)A．轉(zhuǎn)瞬間丹青妙手嘆為觀止表現(xiàn)B．頃刻間丹青妙手自嘆弗如表現(xiàn)C．轉(zhuǎn)瞬間慧心巧手自嘆弗如展示D．頃刻間慧心巧手嘆為觀止展示2．文中畫線部分有語病，正確的一項(xiàng)是 (B)A．剪紙藝術(shù)以其獨(dú)特藝術(shù)形式及蘊(yùn)藏其中的純真情感，吸引、打動(dòng)并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾所喜愛的民間藝術(shù)形式之一。B．剪紙藝術(shù)以其獨(dú)特藝術(shù)形式及蘊(yùn)藏其中的純真情感，吸引打動(dòng)著人們，并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)形式之一。C．剪紙藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)形式及蘊(yùn)藏其中的純真情感，吸引打動(dòng)著人們，并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)形式之一。D．剪紙藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)形式及蘊(yùn)藏其中的純真情感，吸引、打動(dòng)并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)形式之一?！窘馕觥?1)把“剪紙藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)形式”中的“的”去掉，改為“憑借”或“以其”。(2)“吸引、打動(dòng)并影響著人們的生活”改為“吸引打動(dòng)著人們，并影響著人們的生活”。(3)刪去“成為深受廣大人民群眾所喜愛的民間藝術(shù)形式之一”中的“所”字。3．請(qǐng)根據(jù)上面的材料，概括剪紙藝術(shù)的文化價(jià)值。(每條不超過6個(gè)字)【答案】_美化生活；托物寄意；道德教化。__4．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 (C)A．文章開頭第一段，首先具體介紹災(zāi)情，勾畫出焦裕祿“奉命于危難之間”的特定歷史背景，為焦裕祿的出場(chǎng)做鋪墊，有利于表現(xiàn)人物不怕困難、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。B．第三自然段是景物描寫，通過焦裕祿的視角，描繪了一幅荒涼蕭瑟、了無生機(jī)的蘭考災(zāi)荒圖。這為下文寫蘭考的抗災(zāi)難度之大做了鋪墊，暗示出焦裕祿責(zé)任之重大、工作之艱辛。C．文章多種描寫方法并用?！按蠹易h論說，……有利因素”是對(duì)焦裕祿的側(cè)面描寫；“這澇、沙、堿三害，……代價(jià)”一段是從正面表明焦裕祿治理蘭考的艱辛?！八搿渴稹币欢问切睦砻鑼?。D．“(焦裕祿)想動(dòng)手寫一篇文章，題目是《蘭考人民多奇志，敢教日月?lián)Q新天》”，“焦裕祿生前沒有寫完的那篇文章，由36萬蘭考人民在蘭考大地上集體完成了”，這兩句話中的“文章”的含義是不同的，前者指一篇具體的文章，后者指焦裕祿治理蘭考、改變蘭考面貌的偉大宏圖。【解析】“這澇、沙、堿三害……代價(jià)”一段是從側(cè)面表明焦裕祿治理蘭考的艱辛。二、課外延伸閱讀下面的文字，完成5～7題。英雄趙欣長(zhǎng)征途中的鐵蛋雖然只有十四歲，但參加革命已經(jīng)三年多了，他的隊(duì)伍是一支小分隊(duì)，二十多人，由于另有任務(wù)，落在大隊(duì)伍后面了。打仗的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)不讓他上陣，他如果堅(jiān)持，隊(duì)長(zhǎng)就說：“等你有了槍再說吧！”從此，他就盼望著能有一支槍，這就只能等繳獲敵人的。不久，他們就和敵人打了兩次遭遇戰(zhàn)，敵眾我寡，被迫轉(zhuǎn)移。隊(duì)伍駐扎下來后，隊(duì)長(zhǎng)派何大壯去刺探敵軍情況。鐵蛋請(qǐng)求參加，隊(duì)長(zhǎng)略一沉吟，答應(yīng)了。敵營(yíng)就在山下，不遠(yuǎn)處是一個(gè)村莊。崗樓下只有一個(gè)哨兵，坐在地上打瞌睡，長(zhǎng)槍放在一邊。何大壯舉著望遠(yuǎn)鏡，說：“鐵蛋，你知道嗎？我老娘就在那個(gè)村子里，真想她啊！”鐵蛋說：“那你就去看看唄！”何大壯沒吭聲，抹了一把眼角，又舉起望遠(yuǎn)鏡看了看，說：“鐵蛋，你在這里千萬別動(dòng)，我去那邊?！辫F蛋順著大壯的手勢(shì)，看到另一邊也有一個(gè)崗樓，他點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，何大壯沒回來，那個(gè)哨兵仍然一動(dòng)沒動(dòng)，鐵蛋的目光忽然一亮，像蒼蠅一樣圍著哨兵那條槍轉(zhuǎn)圈。他猶豫再三，終于鼓起勇氣，匍匐過去，屏住呼吸，緊盯著哨兵。哨兵的鼾聲就像過火車，一點(diǎn)兒也沒有察覺。鐵蛋的手伸了過去，抓住槍托，一點(diǎn)點(diǎn)往后面拉。胸膛里像有一只大青蛙在大鼓上狂跳著，他咬著牙，一步步往后挪動(dòng)，挪呀挪，終于撤回到了原來的地方。安全了！他長(zhǎng)出了一口氣，顧不得擦汗，拿起長(zhǎng)槍無比喜悅地摩挲著，仿佛看到和隊(duì)長(zhǎng)上戰(zhàn)場(chǎng)的情景。擺弄了半天，他突然想到何大壯，他怎么還沒回來呢？他伸長(zhǎng)脖子向敵營(yíng)方向看去，敵營(yíng)里亂哄哄的，似乎有事情發(fā)生。天黑了，何大壯還沒回來，鐵蛋只好自己回去了。離隊(duì)伍越來越近，他的心情也越來越激動(dòng)，想象著大家驚詫和贊許的表情，而他呢，則會(huì)握著槍說：“嗬！看我的槍！這是我自己繳獲來的！”回到駐扎地，他猛然意識(shí)到，隊(duì)伍正等待著何大壯的情報(bào)呢，看來何大壯耽誤了大事。他會(huì)去哪里呢……對(duì)了，他一定是去看他老娘了。隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，就迎了過來，一臉焦灼地問：“何大壯呢？”鐵蛋囁嚅著說：“他，他去村子里看他老娘去了?！薄昂[！簡(jiǎn)直是胡鬧！”隊(duì)長(zhǎng)大發(fā)雷霆。這時(shí)候，鐵蛋的長(zhǎng)槍引起了大家的注意，紛紛圍過來傳看。聽了鐵蛋的講述，大家夸他智勇雙全。由于沒有準(zhǔn)確的情報(bào)，何大壯又失蹤了，隊(duì)伍不敢貿(mào)然行動(dòng)，只能取消原定方案，追趕大部隊(duì)。三個(gè)月后，終于和大部隊(duì)會(huì)合，一年后到達(dá)陜北。中間突破了敵人的幾次“圍剿”，鐵蛋用那支槍打死了好幾個(gè)敵人。很快，鐵蛋的事跡被寫成了書，鐵蛋成了英雄。這年，鐵蛋受黨組織派遣回家鄉(xiāng)肅清敵特，抓住了當(dāng)年那個(gè)崗樓的哨兵，哨兵說出了一件令他震驚的事情。當(dāng)年鐵蛋偷走了哨兵的槍，敵人隨后追捕，何大壯及時(shí)引開了敵人，被抓到后，他謊稱槍已經(jīng)扔到山澗下面，一個(gè)人把整件事扛下來了。如果不是大壯機(jī)智，不僅鐵蛋被抓，隊(duì)伍也會(huì)暴露，后果不堪設(shè)想。鐵蛋就像挨了悶雷，好幾天都沉浸在悔恨之中不能自拔。他最關(guān)心的是何大壯的下落，據(jù)說是被敵人關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，新中國(guó)成立后被發(fā)現(xiàn)歷史有問題，又被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……經(jīng)過一番查找，鐵蛋終于找到了何大壯，一間破草房里，一家五口人擠在一起。兩個(gè)人相見，抱頭痛哭。記者是鐵蛋約來的，鐵蛋覺得必須澄清這個(gè)歷史事件。記者拿出一本書，里面就記載著這個(gè)故事。這個(gè)故事決定了何大壯一輩子的命運(yùn)，還影響了后代。如今找到了故事原型，記者如獲至寶，開始現(xiàn)場(chǎng)直播。鐵蛋肅穆地站了起來，剛要開口，卻被何大壯打斷，何大壯顫顫巍巍地站起來說：“還是我來說吧！我就是那個(gè)何大壯，當(dāng)年我啊，就是為了看老娘誤了大事！”(選自《小說月刊》，有刪節(jié))5．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 (C)A．第三段有三個(gè)比喻句，其中“哨兵的鼾聲就像過火車”這個(gè)比喻句不僅形象、貼切，還帶有夸張色彩，表現(xiàn)出哨兵睡得很沉。B．哨兵說何大壯引開敵人的情節(jié)，從敘述角度來看屬于補(bǔ)敘；從全文來看，這處補(bǔ)敘也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C．縱觀全文，不難發(fā)現(xiàn)“槍”應(yīng)該是這篇小說的線索，因?yàn)槲恼率菄@“鐵蛋盼槍——偷槍——用槍殺敵”展開的。D．在文章結(jié)尾處，何大壯說自己為了看老娘而誤了大事，這處情節(jié)雖然讓人感到意外，但也并不突兀，因?yàn)榍懊嬗谐浞值匿亯|?！窘馕觥緾項(xiàng)，“縱觀全文，不難發(fā)現(xiàn)‘槍’應(yīng)該是這篇小說的線索”表述錯(cuò)誤，“槍”不是這篇小說的線索，文章線索就是貫串一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；并且可以用來解讀文章，了解文章主旨?！皹尅辈]有貫串全文的始終。故選C。6．小說開端就交代鐵蛋特別渴望得到一支槍，這處情節(jié)對(duì)故事的敘述有什么作用？【答案】_這處情節(jié)決定了故事的發(fā)展，影響了人物的命運(yùn)。鐵蛋渴望得到槍，促使他冒險(xiǎn)偷槍情節(jié)的發(fā)生。正因?yàn)樗禈尣艑?dǎo)致了他和何大壯的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他因得到槍而一步步成為戰(zhàn)斗英雄，何大壯因?yàn)樗禈尪粩橙俗ゲ叮瑢?dǎo)致后來命運(yùn)悲慘。__【解析】解答此類試題，考生應(yīng)明確，情節(jié)往往與人物命運(yùn)、故事發(fā)展密切相關(guān)。小說在開篇就安排了這處情節(jié)，為接下來的故事發(fā)展做了鋪墊，并使其成為人物命運(yùn)轉(zhuǎn)折的起因。考生要聯(lián)系這兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，分析情節(jié)本身對(duì)人物命運(yùn)走向和故事發(fā)展有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，分析有沒有“設(shè)置懸念”，是否為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆等作用?？词欠裼小罢諔?yīng)前文”“線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”“豐富故事情節(jié)”等作用；表達(dá)效果上，分析給讀者的感受，如跌宕起伏、引人入勝、令人回味、張弛有度等。7．小說的題目是“英雄”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)労未髩阉悴凰阌⑿??！敬鸢浮縚示例一：我認(rèn)為何大壯是個(gè)英雄。何大壯當(dāng)年為了看老娘脫崗，雖然是無意中引開了敵人，但他在被捕后，寧可進(jìn)監(jiān)獄也沒有將鐵蛋和隊(duì)伍說出來，保全了隊(duì)伍，表現(xiàn)出了一個(gè)軍人舍小我為大我的操守；后來在直播時(shí)，何大壯并沒有掩蓋事實(shí)真相，而是誠(chéng)懇地說當(dāng)年自己就是去看老娘了。我認(rèn)為何大壯忠于組織、為人誠(chéng)實(shí)，是個(gè)英雄。示例二：我認(rèn)為何大壯不是個(gè)英雄。何大壯當(dāng)年在執(zhí)行任務(wù)時(shí)私自去看老娘，違反了紀(jì)律，雖在無意中解救了鐵蛋，使隊(duì)伍免遭暴露，但他并沒有完成任務(wù)，導(dǎo)致部隊(duì)未能按原定方案行動(dòng)，何大壯把個(gè)人小事放在部隊(duì)大事前面，我認(rèn)為他不是個(gè)英雄。__三、高考最新題型8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。阿司匹林在最初使用和推廣時(shí)，并沒有做多少?gòu)V告。__①__，立刻獲得患者以及醫(yī)生們的大力歡迎，僅僅兩年時(shí)間里，各出版物上有關(guān)它的文章就達(dá)到了160篇，__②__。近年，除了解熱鎮(zhèn)痛消炎等藥效，阿司匹林還被發(fā)現(xiàn)具有抗血小板過度凝集作用。1988年的一項(xiàng)研究表明，阿司匹林可以使首次心肌梗死發(fā)生率降低44%，__③__。由于其確切的療效和低廉的價(jià)格，1985年，美國(guó)衛(wèi)生和公共服務(wù)部長(zhǎng)瑪格麗特·赫克勒向媒體宣布“一天一片阿司匹林，可以提高美國(guó)人民的素質(zhì)”。美國(guó)預(yù)防學(xué)會(huì)甚至將阿司匹林、兒童免疫接種和戒煙并列為目前最有效的三種預(yù)防醫(yī)學(xué)措施。【答案】①但由于它治療效果好②使它在全球的影響迅速擴(kuò)大③揭開了預(yù)防心腦血管疾病的新篇章【解析】語段介紹了“阿司匹林”。第一個(gè)空格，根據(jù)后文“立刻獲得患者以及醫(yī)生們的大力歡迎”，可以判斷空格的內(nèi)容應(yīng)該與“阿司匹林的療效好”相關(guān)，結(jié)合前文可以填寫一個(gè)轉(zhuǎn)折句“但由于它治療效果好”；第二個(gè)空格，結(jié)合前文“僅僅兩年時(shí)間”“各出版物”“160篇”可知，至此阿司匹林的影響力應(yīng)該被快速放大，可以填寫“使它在全球的影響迅速擴(kuò)大”；第三個(gè)空格，結(jié)合“阿司匹林可以使首次心肌梗死發(fā)生率降低44%”，可以填寫“揭開了預(yù)防心腦血管疾病的新篇章”相關(guān)的語句。9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過75個(gè)字。2021年3月9日，《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年特展》由首都博物館聯(lián)合上海市歷史博物館(上海革命歷史博物館)、河北博物院、中共一大會(huì)址紀(jì)念館、西柏坡紀(jì)念館共同主辦，北京魯迅博物館(新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館)、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、北京市檔案館、中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共四大會(huì)址紀(jì)念館協(xié)辦，在首都博物館開幕。展覽集結(jié)了各館的研究成果，共展出來自各館的文物藏品(圖片、照片和實(shí)物展品)約280組件。展覽以中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立四個(gè)歷史時(shí)期為時(shí)間線索，用史料和文物還原重大歷史事件，以點(diǎn)帶面，概括、凝煉地展示中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨到建立新中國(guó)的革命歷程。展覽再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨不斷探索馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程，體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的政黨，是與時(shí)俱進(jìn)、永葆青春的政黨?！敬鸢浮縚2021年3月9日，《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年特展》在首都博物館開幕，集結(jié)了多家博物館的研究成果和文物藏品，以時(shí)間為線索，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大革命歷程。__10．閱讀下面的文段，然后根據(jù)要求答題。由中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合創(chuàng)作的《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》特別節(jié)目播出后，備受熱議，在輿論場(chǎng)中引發(fā)多方好評(píng)。節(jié)目分為《一枝一葉總關(guān)情》《治國(guó)有常民為本》《國(guó)無德不興》《國(guó)之本在家》《報(bào)得三春暉》《絕知此事要躬行》等12集。根據(jù)上面的信息并結(jié)合自己的了解，請(qǐng)闡述該節(jié)目備受好評(píng)的原因?！敬鸢浮縚①節(jié)目的名字好，“平”雙關(guān)，既指習(xí)近平總書記，也指總書記的語言深入淺出，質(zhì)樸平易；②忠實(shí)傳達(dá)出總書記以人民為中心全心為民的深沉情懷(“近”“民為本”等)；③內(nèi)容接地氣，家國(guó)并舉，既有家也有國(guó)；④表達(dá)出對(duì)中華美德(孝、實(shí)踐等)的高度重視；⑤流露著對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。__四、寫作創(chuàng)新11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們一定都還記得2020年這些新聞：方艙醫(yī)院內(nèi)，因新冠肺炎輕癥被收治的高三學(xué)生，在得到治療的同時(shí)，也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?？祻?fù)后，回到校園，參加高考，他們中的很多人在填報(bào)志愿時(shí)，選擇成為一位白衣天使。小馬依靠助學(xué)政策讀完大學(xué)，從貧困山區(qū)走出，又走回貧困山區(qū)，成為一名扶貧駐村干部。走出又走回的這些年，他學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，奉獻(xiàn)了青春，建設(shè)了美麗中國(guó)。家對(duì)面的山頂架起了一個(gè)信號(hào)基站，西藏學(xué)生巴珍從此再也不會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)課信號(hào)不穩(wěn)定而花幾個(gè)小時(shí)爬上山頂找信號(hào)了。哪怕只為一個(gè)學(xué)生，國(guó)家也會(huì)有不計(jì)成本的基建投入。請(qǐng)綜合以上內(nèi)容，就“個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展”這一主題寫一篇文章，用于高三成人禮上發(fā)言。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。作文材料共三段。第一段，列舉因新冠輕癥被收治的高三學(xué)生，康復(fù)后，在填報(bào)高考志愿時(shí)，選擇成為一位白衣天使回饋?zhàn)鎳?guó)和人民。第二段，列舉小馬從貧困山區(qū)走出，又成為一名扶貧駐村干部走回貧困山區(qū)。第三段，強(qiáng)調(diào)國(guó)家為了學(xué)生，不計(jì)成本投入基建。前兩則材料都強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)國(guó)家的回報(bào)和奉獻(xiàn)，第三則材料強(qiáng)調(diào)國(guó)家為青年的投入，三則材料放在一起，共同強(qiáng)調(diào)新時(shí)代個(gè)人與國(guó)家的緊密聯(lián)系，即每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，而國(guó)家的發(fā)展又必然造福于每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)。情境任務(wù)是在高三成人禮上，以“個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展”為主題發(fā)言，也就是要求寫一篇發(fā)言稿。主題“個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展”也是對(duì)前面的材料作了概括和提煉，到這里基本清楚，作文要寫的主要內(nèi)容，即要反映出個(gè)人與國(guó)家共成長(zhǎng)共發(fā)展的主題，具體點(diǎn)講，就是個(gè)人的價(jià)值與責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)、追夢(mèng)與圓夢(mèng)如何與國(guó)家的發(fā)展和圓夢(mèng)結(jié)合起來。【參考立意】(1)心懷中國(guó)夢(mèng)，樹立遠(yuǎn)大理想；(2)青年當(dāng)自強(qiáng)，不負(fù)韶光；(3)成長(zhǎng)之路，家國(guó)共筑；(4)新時(shí)代新青年，再筑中國(guó)夢(mèng)；(5)舞青年姿態(tài)，唱時(shí)代贊歌；(6)燃青春之年華，就泱泱之大國(guó)；(7)做懷揣家國(guó)情懷的追夢(mèng)青年；(8)以青春托舉時(shí)代中國(guó)?！緝?yōu)秀例文】與國(guó)同心，在復(fù)興征程上激揚(yáng)青春力量親愛的同學(xué)們：大家好。今天我發(fā)言的題目是“與國(guó)同心，在復(fù)興征程上激揚(yáng)青春力量”。2020年，中國(guó)堅(jiān)持人民至上、生命至上的原則，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)重大勝利。因新冠輕癥被收治的高三學(xué)生，康復(fù)后，在填報(bào)高考志愿時(shí)，選擇成為一位白衣天使。由此可見，個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密相連，家國(guó)天下的情懷、澤被蒼生的理想，是青年最珍貴的品格，也是時(shí)代精神的