2022年度績效考評表的工作總結(jié)三篇

精品文檔2022年度績效考評表的工作總結(jié)三篇2022年度績效考評表的工作總結(jié)三篇2022年度績效考評表的工作總結(jié)120__年我中心績效管理工作始終堅持以科學開展觀和黨的__屆五中、六中全會精神為指導，按照市委、市政府對市級部門開展績效管理工作要求和市財政局《關(guān)于印發(fā)財政支出績效管理工作崗位目的責任制考核細那么的通知》(紹市財績效〔20__〕26號)文件精神，結(jié)合中心工作實際，加強思想認識、改良工作方法，狠抓財務(wù)支出績效管理，優(yōu)化了中心管理工作。現(xiàn)將詳細情況匯報如下：一、領(lǐng)導重視、組織進一步強化開展績效管理，組織領(lǐng)導是關(guān)鍵，為使全體干部職工從認識上重視績效管理工作，中心領(lǐng)導屢次在干部職工會議上進展強調(diào)，部署詳細工作。為實在加強對該項工作的組織領(lǐng)導，中心成立了由中心一把手任組長，分管副主任任副組長，各處室負責人為成員的績效考核工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，綜合處負責人兼任辦公室主任。形成領(lǐng)導親自抓，各相關(guān)處室分工負責的工作格局，確保中心績效管理工作有效開展。二、目的明確、任務(wù)進一步細化20__年，我中心以貫徹落實住建部《關(guān)于加強和改良住房公積金效勞工作的通知》為目的，以進步效勞群眾才能為核心，以進步硬件環(huán)境建立、推進管理平臺晉級為手段，有序開展了各項工作。通過20__年初財政績效評價，進一步明確了績效目的、指標體系和各項預算配置。一年來，各處室按照相關(guān)預算和工作目的，特別是按照績效評價體系，進一步細化和改良工作方案，有序開展了各項采購和建立工作，目的任務(wù)根本完成，獲得了較好的成效。三、制度健全完善，措施進一步落實制度建立具有根本性和長期性，要實在抓好抓實這項工作，建立績效管理的長效機制，成為詳細辦理此項工作干部職工的自覺行動，就必須制訂一套真正有效的具有約束力的'規(guī)章制度，并不斷進展修改、健全和完善。為此，我中心在原有制度上，一方面修訂完善了《資金管理制度》、《經(jīng)費管理制度》，另一方面制定出臺了《政府采購管理方法》、《設(shè)備物資采購管理制度》、《采購工程績效考評方案》等，使我中心的管理走上標準化、制度化的軌道。四、緊抓支出工程，效能進一步顯現(xiàn)1、科學嚴謹推進重大工程招標。一是保證根底工作的扎實有效。全市成立了信息系統(tǒng)晉級工作領(lǐng)導小組，對系統(tǒng)晉級工作全過程集體把關(guān)。屢次召開全市業(yè)務(wù)工作會議論證軟件開發(fā)要求，分模塊制定需求。同時在與開發(fā)商合作過程中做到不斷完善及時修正，進一步確保工程質(zhì)量。二是保證建立過程的公開透明。工程建立預算總資金為680萬元，中心嚴格按照重要事項集體決策、經(jīng)費使用管理等制度執(zhí)行。邀請招投標中心提早介入嚴控招標環(huán)節(jié)，組織兩次專家論證確保招標要求的科學、公正。此外，在機房電路改建、設(shè)備切換等重要環(huán)節(jié)，還邀請銀行與信息中心等部門專家現(xiàn)場指導。由于招標過程的公開透明，系統(tǒng)軟件、硬件采購、機房改造三個招標工程順利完成，最終中標價格與財政績效審定價格相符率到達95%以上。2、合理標準做好日常采購。中心作為“金財工程”試點單位，我們嚴格按市財政局預算科目支出管理方法和中心各項制度做好日常采購工作。財政限定協(xié)議采購、定點采購的工程，我們堅決執(zhí)行，并且采購價均略低于協(xié)議目錄價格;對于自主采購工程，我們均做到事先制定工作方案，由主任辦公會議討論通過，合同協(xié)議報財政采購中心備案;對日常辦公類支出，我們按照上級要求，遵照節(jié)省、環(huán)保的原那么，節(jié)省開支。五、工作成效顯著，群眾滿意度進一步進步經(jīng)過一年努力，中心效勞工作成效顯著，在自身建立方面，主動改良工作流程，通過改善效勞大廳軟、硬件環(huán)境建立，開展業(yè)務(wù)技能培訓，增設(shè)便民設(shè)施，統(tǒng)一配發(fā)工作服等方式提升窗口建立程度，進步效勞形象;在平臺建立方面，機房改造、硬件設(shè)備采購順利完成，為中心業(yè)務(wù)運行提供了保障，軟件系統(tǒng)正有序晉級，為中心效勞工作下一步騰飛墊定了根底。通過努力，在今年省建立系統(tǒng)統(tǒng)一部署開展的行風政風民主評議活動中，我們深化到繳存企業(yè)、繳存職工和單位經(jīng)辦人，以開展座談、填寫意見表等形式對中心效勞工作開展了民主評議，通過我們搜集的測評表來看，群眾滿意度到達90%以上，充分肯定了我們的工作成效。2022年度績效考評表的工作總結(jié)2認真做好本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的教學經(jīng)歷及教訓。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的___在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲__省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲__市三等獎，輔導___在小學全國英語競賽中獲三等獎?！斑M無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。2022年度績效考評表的工作總結(jié)3根據(jù)領(lǐng)導指導，學校在20xx年制定了新的績效考核的制度，大范圍的監(jiān)視教職工，讓學校的工作更好的進展，并通過標準個人去做好本職工作。現(xiàn)將本年度學校的績效考核的工作總結(jié)如下：一、績效考核施行現(xiàn)狀分析^p1、績效考核注重拉開差距，表達一定的鼓勵作用。學校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原那么重點強化老師工作績效的考核，將績效工資比重向一線老師、骨干老師、實績顯著老師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的鼓勵作用。春學期績效工資上下相差4600多元，秋學期績效工資上下相差____。2、績效考核內(nèi)容全面細實，涵蓋多方面重點工作?？冃Э己藘?nèi)容主要包括老師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c是老師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學才能、科研才能等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤以及老師個人專業(yè)開展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面。3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案施行有群眾根底。學?？己朔桨钢贫ǜ鶕?jù)是《__市__區(qū)義務(wù)教育學?？冃ЧべY施行方法》和《__市__區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣闊老師充分討論的根底上，形成初稿。然后召開學校領(lǐng)導班子會議，對初稿進展修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認為績效方案施行有廣泛的群眾根底。4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。在方案施行的過程中，我們不斷完善、補充相關(guān)內(nèi)容，使方案更成熟。_月，學校從強化教學常規(guī)，進步教學質(zhì)量，落實平安責任等方面制定了《__小學關(guān)于老師績效考核的補充規(guī)定》，并與_月執(zhí)行。_月學校從__個方面修訂完善班主任工作月考核方案和老師考勤工作制度。二、存在問題及改良措施分析^p1、對領(lǐng)導班子成員的考核鼓勵作用不夠明顯?？冃Х桨甘┬形迥陙?，學校領(lǐng)導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從年績效分析^p表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學期相差___元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。2、對老師績效考核的綜合考評檔次未能細化。學校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于廣泛，不夠表達出老師之間的實際績效差異。例如同軌年級教學質(zhì)量獲得第一名的老師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他老師一樣獲得合格等次，那么這位老師實際教學績效在同學科中未能表達。3、對工作量確實定沒有進展全面細致地量化。現(xiàn)行績效工資考核工程一般由幾塊構(gòu)成：主要包括老師所帶班的學生學業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)修改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與老師之間、后勤與老師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在詳細落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的老師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產(chǎn)生很大差異，這樣反而不利于鼓勵老師。4、對老師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。在績效單項獎勵中，學校對老師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱?！禵_鎮(zhèn)中心小學老師參加或輔導競賽獲獎獎勵細那么》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現(xiàn)代教育的需要。(如細那么中明確老師輔導學生在