2022大班的工作計(jì)劃四篇

2022大班的工作方案四篇個(gè)人方案,指的是ー種可以使ー個(gè)人的生活質(zhì)量得以進(jìn)步,在人生路上走得更好的工具,那關(guān)于大班的工作方案怎么寫呢?以下是職場(chǎng)和大家分享的2022大班的工作方案四篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。2022大班的工作方案1“一天之際在于晨,一年之際在于春”,在這春暖花開的季節(jié),我們迎來了201_年,我們和孩子們ー齊又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,也是孩子關(guān)鍵的ー個(gè)學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),所以,加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),現(xiàn)根據(jù)本班情景,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一、幼兒情景分析へp :本學(xué)期班級(jí)幼兒40名,其中男孩21名,女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然,喜歡社會(huì)活動(dòng),樂于交往;能靈敏地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作,身體的各部位能協(xié)調(diào)一致;喜歡歌舞、手工、繪畫,可以大膽地表露自我的感受;同伴之間愿意分享喜悅、互相關(guān)心。在語言表達(dá)本領(lǐng)方面,經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)本擁有了很大的進(jìn)步,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達(dá)。以上是優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析下0薄弱環(huán)節(jié)分析、 :遇到困難的事情就退縮,不愿大膽嘗試;任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),沒有很強(qiáng)的職責(zé)心;生活上依靠性強(qiáng),動(dòng)作拖沓,有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象;上課有個(gè)別幼兒注意力不集中,有喜歡講話、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象;幼兒創(chuàng)造カ、組織管理本領(lǐng)不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí),收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心；部分幼兒自控カ欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)本擁有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的詳細(xì)情景,有針對(duì)性地制訂班級(jí)方案,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。二、本學(xué)期工作目的:1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以《園務(wù)方案》為指導(dǎo)思想,更新教育觀念,把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒ー日活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,因地制宜,合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、資料,組織開展教學(xué)活動(dòng)。2、進(jìn)ー步標(biāo)準(zhǔn)常規(guī),加強(qiáng)幼兒自我管理本領(lǐng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)的本領(lǐng)。3、能進(jìn)取主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)步幼兒的合作本領(lǐng)以及解決問題的本領(lǐng),具有不怕困難的精神。4、注重孩子活動(dòng)中大膽表達(dá)的本領(lǐng),進(jìn)步語言表達(dá)本領(lǐng)及自信心。5、教育中面向全體,進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),加強(qiáng)幼兒閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng),《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》認(rèn)真做好課題研究。注重對(duì)幼兒進(jìn)展藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)本領(lǐng)的訓(xùn)練。為幼兒供給真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。6、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中7、カ求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級(jí)。8、增進(jìn)家園交流,使家園同步開展。三、詳細(xì)措施:（一）認(rèn)真做好保育工作,標(biāo)準(zhǔn)幼兒午睡午餐等常規(guī)。合理安排幼兒一日生活,進(jìn)步保育質(zhì)量。1、在一日生活中向幼兒介紹、浸透各種保健知識(shí),讓孩子構(gòu)成初步的自我保健意識(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3、進(jìn)步生活自理本領(lǐng),構(gòu)成良好的生活習(xí)慣。開展優(yōu)秀小組長(zhǎng)、誰的小手巧等活動(dòng),為幼兒供給鍛煉時(shí)機(jī),進(jìn)步其生活自理本領(lǐng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育,培養(yǎng)平安意識(shí)。5、加強(qiáng)午餐的管理工作,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愉快進(jìn)餐,吃完分內(nèi)仮菜、點(diǎn)心。6、做好午睡的管理工作,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,堅(jiān)持室內(nèi)空氣的流通。（二）學(xué)習(xí)方面。1、經(jīng)過開展“比ー比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。2、開展“準(zhǔn)備上小學(xué)”、“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩(shī)”等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定根底。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。盡量使主題墻的資料新穎,且具有美感和真實(shí)感,環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。（三）如何有效利用幼兒自由活動(dòng)時(shí)間A、投放可供幼兒操作的材料本學(xué)期ー開始,決定在班級(jí)的各個(gè)角落投放可供幼兒操作的材料。如:挑花繩的線,扭扭棒,穿線板等等。這些材料既簡(jiǎn)便的又可以開展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。這樣也防止孩子們一到自由時(shí)間就像“放羊式”ー樣,到處亂跑。B、幼兒明確自由活動(dòng)時(shí)間。早晨來園時(shí),有些早來的幼兒可以自由拿擺放在教室周圍的材料,防止幼兒無所事事。吃完點(diǎn)心也是自由活動(dòng)的時(shí)間,在這段時(shí)間,先吃完的幼兒可以拿自我的玩具,也可以拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息,在這段時(shí)間,孩子們就不用把玩具拿出來了,可以和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午仮這段時(shí)間,是ー天中幼兒最長(zhǎng)的自由活動(dòng)時(shí)間,這時(shí),先吃完的幼兒那么可以拿出自我的玩具,沒帶玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。C、及時(shí)交換操作材料對(duì)于操作材料,我們也采用一月一換制。因?yàn)槊看味甲層變和姗`樣的,到時(shí)肯定又會(huì)回到原先的樣貌,沒有人愿意去玩。所以對(duì)于這ー現(xiàn)象,我們及時(shí)更換操作材料,讓幼兒更加有效地利用自由活動(dòng)的時(shí)間。（四）《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》認(rèn)真做好課題研究。A、供給良好的閱讀環(huán)境要加強(qiáng)幼兒的閱讀習(xí)慣,首先就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)閱讀區(qū)。為孩子們選擇安靜的,舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書,并根據(jù)幼兒興趣的不斷變化而進(jìn)展圖書的交換。如:假設(shè)幼兒這ー陣子對(duì)于動(dòng)植物非常的感興趣,那么投放相關(guān)的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時(shí)也可以適當(dāng)放些輕音樂或者相關(guān)資料的錄音磁帶,讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里,讓孩子們?cè)絹碓较矚g閱讀。B、制定規(guī)那么,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣雖然大班幼兒對(duì)于閱讀區(qū)早已不陌生,并且也明白做任何事都是要堅(jiān)持的?？墒钱吘故呛⒆?所以堅(jiān)持性和自控本領(lǐng)還是有待進(jìn)步的,而制定適宜的閱讀規(guī)那么,是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習(xí)慣的重中之重。我們制定的規(guī)那么是根據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如:在幼兒拿書放書的時(shí)候,提醒幼兒輕拿輕放,看書時(shí)也要一頁ー頁輕輕地翻?？赐暌槐緯涀≡谀睦锬玫木头呕啬睦锶??？磿惨Ｗo(hù)它,不在書上亂涂亂畫。C、引導(dǎo)幼兒正確的閱讀幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定,他們過多關(guān)注的也只是畫面。對(duì)于自我感興趣的畫面就多看幾眼,而對(duì)于自我沒興趣的那么ー翻而過。整本書下來,從看到看完,問孩子們看懂什么,ー樣都說不出來。針對(duì)這種情景,要先教幼兒認(rèn)識(shí)圖畫書,ー頁ー頁認(rèn)識(shí),讓他們明白,并不是只要看自我感興趣的就行了,而是要有順序地閱讀。而在觀察畫面的時(shí)候,也是有講究的?？粗岸鄴伣o幼兒?jiǎn)栴},讓幼兒可以帶著問題去閱讀。漸漸地請(qǐng)幼兒自我去猜想畫面講的是什么,讓幼兒自我設(shè)想問題。使幼兒的閱讀習(xí)慣更上ー層樓!四、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作1、本學(xué)期是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的最終ー個(gè)學(xué)期,孩子們即將踏入小學(xué)校門,成為一名榮耀的小學(xué)生。與“幼小銜接”,開展一些活動(dòng)。如:真真切切走進(jìn)小學(xué),聆聽小學(xué)生是如何上課,激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望。為進(jìn)小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、友愛的環(huán)境,開展豐富多彩的活動(dòng),使幼兒安康歡樂地成長(zhǎng)。3、豐富游戲區(qū)角,投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探究的時(shí)機(jī),促進(jìn)幼兒全面開展。4、配合每個(gè)主題活動(dòng),與幼兒ー齊布置主題墻,讓幼兒在操作、探究中體驗(yàn)合作、分享的歡樂。5、認(rèn)真做好自然角的觀察記錄,在觀察過程中激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物感興趣,并引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)植物進(jìn)展成長(zhǎng)記錄。6、身體方面:(1)經(jīng)過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們可以身心安康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒可以較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官。(4)注重平安方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救明白不能玩水、玩火,玩電。7、獨(dú)立生活本領(lǐng)方面:(1)經(jīng)過談話、故事、社會(huì)理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生T,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自我的事自我做,遇到問題和困難自我要想方法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。8、學(xué)習(xí)方面:(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作本領(lǐng):本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自我的書包、鉛筆盒,保護(hù)并看管好自我的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨意請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)以下問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識(shí)的培養(yǎng)。(3)知識(shí)經(jīng)歷的積累:A前閱讀、前書寫的浸透:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)展浸透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,明白拼音是ー種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底;堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。B數(shù)學(xué)方面的浸透:經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),進(jìn)步幼兒的邏輯思維本領(lǐng)。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題,進(jìn)步幼兒獨(dú)立考慮問題的本領(lǐng)。五、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新ー個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否貼合幼兒的開展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位教師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題資料,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大團(tuán)體里,愉快地生活,安康地成長(zhǎng),和諧地開展。注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新:本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)絡(luò)專欄”和“家校路路通”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面資料和班級(jí)網(wǎng)頁,抒發(fā)感想,暢所欲言。六、衛(wèi)生保健工作1、配合保健教師,檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)品入園,從而加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。讓幼兒在ー個(gè)真正平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。2、加強(qiáng)幼兒的生活自理本領(lǐng)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,采用正面教育:午睡后能自我整理床鋪,被子折疊排放整齊;能愉快的用餐,做到用餐不大聲說話,不浪費(fèi)糧食等。進(jìn)步生活自理本領(lǐng),構(gòu)成良好的生活習(xí)慣。3、加強(qiáng)午睡巡視,管理。糾正孩子錯(cuò)誤的睡姿,并保證室內(nèi)空氣的流通。4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證幼兒每ー天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,并做好相關(guān)登記。6、關(guān)注幼兒午餐,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,接送卡喪失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,謹(jǐn)防幼兒走失。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目的,在以后的、工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展此刻大家的面前?？傊?我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,我們將以進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!2022大班的工作方案2ー、班級(jí)情景分析へp本班情景分析へP :我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,經(jīng)過ー個(gè)星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的團(tuán)體生活,喜歡上了幼兒園、和教師小朋友建立了深沉的感情。幼兒喜歡參加團(tuán)體教學(xué)活動(dòng),對(duì)理解新知識(shí)有較濃重的興趣,部分孩子在上課時(shí)思維活潑,會(huì)進(jìn)取舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡ー些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),根本動(dòng)作的開展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有必須的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有必須的生活自理本領(lǐng),會(huì)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時(shí)間堅(jiān)持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒開展不平衡,還存在以下幾方面的問題:1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的互相謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及拾掇操作材料。3、傾聽本領(lǐng):部分幼兒傾聽本領(lǐng)差,在同伴或教師講述時(shí),注意力不集中。4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自我的想法及需求。5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)本領(lǐng)差,時(shí)常需要教師提醒催促。6、ー小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情景,我們班三位教師將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作方案。二、本學(xué)期工作重點(diǎn):1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)展清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒供給平安舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)エ作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)ー步做到禮貌進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)展餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。2、教學(xué)工作:(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建立的每個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。開展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的本領(lǐng);培養(yǎng)幼兒的有意注意;開展幼兒的思維和語言本領(lǐng)。(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅(jiān)持說普通話,社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng),在活動(dòng)中愿意與人合作,構(gòu)成初步的合作意識(shí)?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)把整體分成假設(shè)干部分,體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié)。3、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期,進(jìn)取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,進(jìn)取與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)ー個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深化挖掘家長(zhǎng)教育資,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和施行者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好進(jìn)步教育質(zhì)量,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)(1)經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì),家訪,電訪,來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情景。理解家長(zhǎng)的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒詳細(xì)情景向家長(zhǎng)交換意見和提議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。(2)開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有必須的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,進(jìn)步教育程度。(3)充分利用家長(zhǎng)資,搜集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間構(gòu)成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧開展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中開展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)資料及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角資料及相應(yīng)的主題墻。將教育資料浸透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以供給成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)那么,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的本領(lǐng)得以開展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。三、月工作安排:九月:1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。2、召開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)4〇結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)。十月:1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國(guó)”主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的情感。2、大班幼兒體育比賽。3、兒童秋季游園活動(dòng)。4、開展好平安知識(shí)競(jìng)賽和平安演練活動(dòng)十一月:1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng)2、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),做好家園共育工作十二月：1、對(duì)教育目的完成情景進(jìn)展檢查。2、開展“迎新春”活動(dòng)。3、班級(jí)一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理本領(lǐng)評(píng)比元月:1、冬季平安教育2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育雖然我是剛接觸大班,經(jīng)歷還不多,可是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待,真心喜歡,我相信我必須會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自我,無愧于孩子,在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,三思后行”。大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,所以,我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,ー齊把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造ー個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的根底!2022大班的工作方案3ー、班級(jí)情景介紹:本學(xué)期我大一班共有幼兒39名,其中有8名是新生。班里有男孩子26名,女孩子13名。新入園的有4名幼兒,原大ー班的有4名幼兒也參加到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的開展評(píng)估情景來看,根本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的開展還是比較平衡。到大班了,孩子的本擁有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要進(jìn)步。本班的孩子都比較聰明靈敏、熱情禮貌,最大的問題在于常規(guī)方面,比方傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等,這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定根底。所以,本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的情景,有針對(duì)性地制訂班級(jí)方案,因材施教,努力使他們?cè)谠懈咨嫌羞M(jìn)步。二、主要工作及詳細(xì)措施:（一）教育方面1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī):愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),注意カ集中;保護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。2、注重對(duì)區(qū)角的創(chuàng)新并在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。3、豐富幼兒一日生活,充分利用每一天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。4、環(huán)境設(shè)置:根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,主題墻、掛飾、門ロ、問題墻、展示墻,進(jìn)展多方位的空間環(huán)境布置,讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氣氛。讓幼兒做環(huán)境的主人,參與到環(huán)境布置中；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料。5、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。經(jīng)過開展“比ー比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。6、開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定根底。（二）保育方面1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4、幼兒進(jìn)展平安防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。如牙齒主題進(jìn)展中讓幼兒探究保護(hù)牙齒的機(jī)密。5、定期在家長(zhǎng)園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。（三）平安方面教師應(yīng)做到:1、堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,嚴(yán)格幼兒的平安制度。2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域活動(dòng)材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人ー巾一杯。3、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如有情景及時(shí)糾正。4、戶外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,及時(shí)排除不平安因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。教育幼兒方面:1、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒理解平安保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活本領(lǐng),教育幼兒關(guān)心別人,幫助別人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為標(biāo)準(zhǔn)。遵守社會(huì)公德,保護(hù)公物,做ー個(gè)安康、歡樂的幼兒。2、培養(yǎng)幼兒的交通平安意識(shí)。、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟陌生的人走。3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。防火平安:教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警(119)〇掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法;用電平安:教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服,假設(shè)電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來切斷電。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩;防地震平安:教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏。三、家長(zhǎng)工作:家庭因素與幼兒的各方面本領(lǐng)開展有著親密的聯(lián)絡(luò),本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò),使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、召開家長(zhǎng)會(huì)2、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。3、豐富家園聯(lián)絡(luò)欄,并能靈敏運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情景或向家長(zhǎng)介紹ー些教育方法。4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)展或應(yīng)對(duì)面地溝通,及時(shí)家訪。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式理解幼兒園的教育方法,理解教師工作情景,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)絡(luò)。6、利用幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反響幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)的開展,寫好幼兒每月評(píng)語與家長(zhǎng)交流,有針對(duì)性指導(dǎo)。充分挖掘“家長(zhǎng)資”與孩子共同搜集與主題有關(guān)的資料,多和家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)明白主題活動(dòng)的開展與幼兒開展的關(guān)系。以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,進(jìn)取地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。四、學(xué)期活動(dòng)安排:九月:1、布置班級(jí)環(huán)境,做好開學(xué)工作。2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、進(jìn)取發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物,豐富自然角。4、教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育,慈善一日捐。5、組織家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。十月:1、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。2、十一歌唱比賽。3、講故事比賽。H月:1、秋游活動(dòng)。2、家長(zhǎng)開放日。3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。一月:元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。二月:1、幼兒開展評(píng)估。2、物品整理、登記。3、假期平安教育。2022大班的工作方案4隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又降臨了,為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地開展,特?cái)M定工作方案如下:ー、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),進(jìn)步自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心安康開展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度,對(duì)幼兒進(jìn)展全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說、敢說,開展幼兒的開展幼兒的交往本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)。4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本領(lǐng),讓幼兒身心得到全面安康和諧開展。三、保健方面1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。/r/