詩歌的分類鑒賞

.z.2017—2018學(xué)年度高中培優(yōu)輔導(dǎo)語文講義一——詩歌的分類鑒賞一一、教學(xué)目標1、按題材歸納必修三第四單元詩歌在內(nèi)容情感及表現(xiàn)手法上的特點；2、掌握不同題材詩歌的一般規(guī)律；3、學(xué)會鑒賞不同題材的詩歌。二、教學(xué)重點2、3三、知識儲藏山水田園詩中國山水田園詩源遠流長，詩人眾多，風(fēng)格各異。陶淵明等詩人形成我國東晉田園詩派，謝靈運、謝朓等詩人形成我國南朝山水詩派，王維、孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。詩人們以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。〔一〕、思想內(nèi)容A、表達對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶。B、對寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情。C、自己遺世獨立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。D、歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深情厚意。E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困?！捕?、明確鑒賞中常用到的術(shù)語1．思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由

歸〔退〕隱

閑適淡泊悠然自得2．表現(xiàn)手法——借景抒情白描3．語言特點——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練〔三〕、寫景的方法①描寫角度——如近景與遠景、俯視與仰望等；②描寫順序——如從外到內(nèi)、從近到遠等；③描寫方法——如正面與側(cè)面、實景與虛景〔現(xiàn)實與想象、神話，以實襯虛或以虛襯實〕、動靜結(jié)合〔以動襯靜、以有聲襯無聲〕、粗筆勾勒〔白描〕、遠近結(jié)合、點面結(jié)合、五覺〔感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺〕結(jié)合、聲色結(jié)合等。邊塞詩〔一〕、知識儲藏邊塞詩大都以大方激昂的情調(diào)，抒發(fā)邊防將士為保衛(wèi)疆土的英雄氣概，在其中又融入了山水田園的技法，以刻畫描寫景物見長。代表作："使至塞上""觀獵"。1.代表人物及代表作品<1>王昌齡：字少伯。長于刻劃人物思想感情的活動，善于揭露征戍者的內(nèi)心世界，揭露窮兵黷武，同情士卒，不乏大方豪氣。"出塞""參軍行"。<2>高適：字達夫，一字仲武。代表作："燕歌行"〔揭露軍中苦樂不均的矛盾〕"塞下曲"〔抒發(fā)建功邊陲的大方情懷〕高適邊塞詩題材選取角度的特點是：以政治家的眼光來觀察、分析邊塞的現(xiàn)狀，把戰(zhàn)爭和國家的安危、人民的苦樂聯(lián)系在一起考慮，因此題材廣泛，思想深刻。藝術(shù)特色：沉雄悲壯。多大方之氣，不平之音，風(fēng)骨凜然，沉雄悲壯，改變了唐初以來婉靡之風(fēng)。如"燕歌行"。質(zhì)直渾樸，多胸臆語，常用賦法而少有比興寄情。如"別董大"。<3>岑參：曾出為嘉州刺史，故人稱"岑嘉州〞，有"岑嘉州集"傳世。詩歌較為集中于邊塞題材，西域的奇麗風(fēng)光，少數(shù)民族的奇風(fēng)異俗，拓展了邊塞詩的內(nèi)容。代表作："白雪歌送武判官歸京""走馬川行奉送封大夫出師西征".藝術(shù)特色：奇情壯麗，節(jié)奏多變。風(fēng)格壯偉恣肆，富于浪漫氣息。感情真摯自然，一氣流注。尤擅長七言歌行。<4>其他邊塞詩人：李頎：擅長五古河七言歌行，代表作："古參軍行"。王之渙：代表作：七絕"涼州詞"、五絕"登鸛雀樓"。王翰：擅長歌行和絕句，代表作："涼州詞"。崔顥：傳世名篇："黃鶴樓"。〔二〕、規(guī)律特點1、邊塞詩取材內(nèi)容：從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，開展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻仍，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大開展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。形式標志：題目中朵出現(xiàn)"塞〞、"征〞、"軍〞等字眼；也有用樂府舊題的，如"涼州詞"、"少年行"、"關(guān)山月"、"參軍行"等；從內(nèi)容看特征邊塞風(fēng)光〔奇麗壯闊〕、統(tǒng)治者窮兵黷武、將士艱辛生活、報國豪情、家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親、友人惜別感傷、壯別感奮等；從風(fēng)格看特征——雄壯豪邁。邊塞詩常用手法——比喻、夸大、用典。襯托。附：常用詞語從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、從地名和民族名看：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走，景物的特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神2、根本主題：建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛；對親人家鄉(xiāng)的深切思念；對塞外奇異風(fēng)光的贊嘆；對無能將領(lǐng)的挖苦和對英勇戰(zhàn)士艱辛的同情。3、鑒賞邊塞詩，要注意從以下幾個角度去掌握。①了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，即把握時代特征。邊塞詩是時代的產(chǎn)物，是最能表達國運興衰的作品，所以，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評家常稱賞"盛唐之音〞，邊塞詩正是構(gòu)成"盛唐之音〞內(nèi)容的一個根本方面。"孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香〞〔王維〕，"醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回〞〔王翰〕，"黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還〞〔王昌齡〕……豪邁，勇敢，一往無前，即使是艱辛戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。到了中晚唐，國勢開場衰微，雖然詩人們?nèi)员３种簱P向上的基調(diào)，但不免夾雜著多少悲壯，多少婉傷："磧里征人三十萬，一時回首月中看〞〔李益〕，"可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人〞〔陳陶〕。到了宋代，國家在民族斗爭中一直處于劣勢，外侮不斷，國難當頭，在邊塞詩中流露出來的感情，就更多地表達在報國無門的憤懣〔陸游"塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑〞〕；更多地表達為歸家無望的哀痛〔范仲淹"燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地〞〕。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時代的邊塞詩相比，不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時代不同，邊塞詩的題材、主題根本類似，風(fēng)格也差異不大，卻都清楚展示了各自不同的時代特征。②推敲作品中蘊含的不同的思想感情。邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴展嚴密關(guān)聯(lián)的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的境界拓展了，詩歌的內(nèi)容更顯得異彩紛呈。有對建功立業(yè)的渴望："寧為百夫長，勝作一書生〞〔楊炯〕；有報效國家的激情："誓欲成名報國，羞將開口論勛〞〔張說〕。不少詩人在塞外軍營生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩中的內(nèi)容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面：有寫出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨；有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷；有反映對帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨；有陳述久戍邊關(guān)對家鄉(xiāng)和親人的思念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光……我們在閱讀這些詩歌時，要能夠區(qū)別每首詩作思想內(nèi)容上的細微差異。比方岑參的邊塞詩，以大方報國的英雄氣概和不畏艱辛的樂觀精神為其根本特征，更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的"逢入京使"："故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。〞事情雖小，情意深厚。同時，我們還要體會到，躍動于邊塞詩中的種種矛盾：大方從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾；衛(wèi)國激情和艱辛生活的矛盾；痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。③體會不同的藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞詩中表達出來的藝術(shù)風(fēng)格也很不一樣，有的豪放曠達，如前述的"醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回〞；有的雄奇壯美，如王維的"大漠孤煙直，長河落日圓〞；有的豪壯悲慨，如杜甫的"落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭〞；有的委婉清麗，如李白的"何日平胡虜，良人罷遠征〞……只有通過對詩歌字句的細細體會，才可能準確領(lǐng)會到由于不同時代、不同內(nèi)容，以及不同詩人的不同藝術(shù)素養(yǎng)、不同生活遭際，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。懷古詠史詩〔一〕概念闡釋：懷古詠史詩是詩人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件的是非，以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、思念古跡引發(fā)出對時局或自己身世的共鳴，或借古以喻今，或借古以諷今，到達感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。所詠史事的內(nèi)容多含有政治的成分，是對政治的關(guān)注，而且這類詩歌中所表達"的志〞的內(nèi)容，也大都或是建功立業(yè)的理想，或是對國運的擔憂；〔二〕、詠史懷古詩的特點：⒈形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以"詠〞，或在古跡、古人后加"懷古〞、"詠懷〞等。⒉寫法上，詠史詩常常運用典故，或?qū)懢?，或比照，或襯托，或抑揚，或挖苦，或含蓄等等。⒊詩歌的內(nèi)容一般為：描寫此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條，或描述歷史事件的經(jīng)過，抒發(fā)感慨；〔三〕、詠史懷古詩的思想內(nèi)容：1.喟嘆古今朝代興亡變化，感慨昔盛今衰、物是人非。。2.借古諷今，批判現(xiàn)實，感慨國運衰微，或憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。3.仰慕古人成就，緬懷前賢表達敬仰，表達自己渴望建功立業(yè)的心情4.面對古人功業(yè)的流逝，抒發(fā)時光不再，年華易老，而自己創(chuàng)業(yè)無成的感慨，如蘇軾的"赤壁懷古"。5.對歷史作冷靜的理性思考，表達自己的見解，歸納歷史規(guī)律，如杜牧的"題烏江亭""勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。〞(四)、解題技巧歸納：1、了解概念，明確判斷標志，了解根本構(gòu)造特點①概念和標志，但凡以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、思念古跡來到達感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的的詩歌都可以稱做詠史懷古詩。②代表人物：劉禹錫、杜牧等。③形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以"詠〞，或在古跡、古人后加"懷古〞、"覽古〞、"詠懷〞等。④構(gòu)造：臨古地－思古人－憶其事－抒己志。2、弄清史實，體會意圖對于作品所涉及的史實、人物和典故一定要有所了解，后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感觸的媒介。3、領(lǐng)悟詠史詩常見思想內(nèi)容4、明確詠史詩常見寫法〔1〕用典好處，言簡意賅，對飽滿詩歌形象，豐富詩歌內(nèi)涵，增強作品的感染力和表現(xiàn)力，使作品顯得典雅、含蓄、婉轉(zhuǎn)?！?〕借古諷今這是詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當朝。如劉禹錫的"臺城"〔3〕比照反襯比照可突出事物的特點，使好的事物顯得更好，壞的顯得更壞?！?〕、抒情方式1.以景襯情〔寓情于景〕："烏衣巷""泊秦淮"前兩句。2.直接抒情："泊秦淮"后兩句。三、穩(wěn)固提高山水田園詩1、閱讀下面的詩，答復(fù)下列問題。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。⑴本詩寫景有何特點？⑵簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點。⑶全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？2、閱讀下面詩歌，答復(fù)下列問題。江村杜甫清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求"〔1〕江村的景物特點是怎樣的？〔2〕詩中哪兩個生活場面表現(xiàn)了詩人什么樣的心境?！?〕末聯(lián)表達了詩人怎樣的人生感慨？3、閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。雨過山村王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花?！?〕詩的一、二兩句描寫了山村怎樣的特點？〔2〕你認為詩的三、四兩句中哪個字最為精練傳神？請結(jié)合全詩的內(nèi)容加以賞析。4、閱讀下面一首唐詩，然后答復(fù)下列問題。題楊州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是楊州。注：唐開成二年，詩人探弟病寄居楊州禪智寺。后因歇假逾期而離職〔1〕本詩流露了詩人怎樣的情感？〔2〕簡要分析本詩首聯(lián)和尾聯(lián)所表現(xiàn)的景象和使用的手法。邊塞詩1、閱讀下面的詩，答復(fù)下列問題。(5分)涼州詞〔其一〕張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。注：磧〔qì〕沙漠。練，白絹，絲織品的一種?！?〕"無數(shù)鈴聲遙過磧〞句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？〔2〕本詩運用襯托比照和虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。2、閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。參軍行七首〔其二〕王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。〔1〕"琵琶起舞換新聲〞與"邊愁〞是否矛盾，為什么？〔2〕"高高秋月照長城〞與前三句寫法有何不同？這樣寫有什么好處？3、閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。參軍行〔其五〕大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。(1)第一句寫景對于詩歌所描寫的戰(zhàn)事起了什么作用"(2)請設(shè)想"紅旗半卷〞是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩想要表現(xiàn)什么"4、閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)下列問題。"夜游宮?記夢寄師伯渾"陸游雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。1．這首詞圍繞題目的"夢〞字，上片和下片分別描寫了什么情景"2．"有誰知，鬢雖殘，心未死〞幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。5、閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。〔8分〕軍城早秋嚴武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ繃牢洹?26-765〕：字季鷹，華州華陰〔今屬陜西〕人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年〔764〕秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人?！?〕詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？〔2〕詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。懷古詠史詩

1．閱讀下面三首詩，然后答復(fù)下列問題

題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

烏江亭王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

烏江李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

〔1〕這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的角度并不一樣，他們的角度分別是什么？

〔2〕這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？2、閱讀下面這兩首詩，答復(fù)下列問題。汴河曲[唐]益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起