有趣的顏色主題活動

大班主題活動：有趣的顏色作者：朱咪咪文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：2860更新時間：2007/6/28主題的由來：繪畫活動時，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友的油畫棒中白色的油畫棒都是嶄新的，黑色筆也是偶爾使用。一幼兒對我說：“老師，這白色的油畫棒一點用也沒有?！痹S多幼兒也隨聲附和?？吹竭@樣的情景，我愣住了?？刹皇菃幔L畫時，孩子們總是醉心于選擇鮮艷的色彩作畫，教師也希望孩子的畫是五彩繽紛的。教學(xué)中也是如此，從小班開始，教師就是先教會幼兒認(rèn)易吸引幼兒的艷麗的色彩。到了中、大班，由于受教師提供的白色畫紙的限制，白色油畫棒根本無用武之地，而反差鮮明的黑色又容易帶給幼兒的厭惡之感，久而久之，這黑白兩色便成了被老師和幼兒遺忘的色彩。即使問起幼兒為什么不喜歡，幼兒的回答也是：“它們不好看。"喜愛鮮明色彩是孩子的天性，但大班的幼兒對色彩應(yīng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識，要讓他們知道黑與白等顏色，同樣能表現(xiàn)出極具變化的對比美與層次美，同樣能繪制出美麗而又充滿韻味的圖畫，讓他們知道我們的世界是五顏六色的。因此，我們設(shè)計了本課題?；顒幽繕?biāo)問題板塊主題墻飾區(qū)域游戲家園配合1、能分清色顏色是怎我喜歡的顏科學(xué)區(qū)：提與幼兒一彩，知道三原么來的？色。供顏色的水（三同探討顏色的色的作用。下雨后為原色）。變化以及顏色2、提高幼兒什么有彩虹？美工區(qū)：為的用途。社區(qū)對美術(shù)活動的彩虹為什么有顏色的變化。幼兒提供水粉、的小花園。興趣。那么多漂亮的宣紙、毛筆。3、通過游戲顏色？娃娃家：為體驗玩色的快太陽是紅漂亮的顏色。幼兒提供各色樂。色的嗎？顏色餃子，幼兒也自4、引導(dǎo)幼兒能干什么？己操作。用五顏六色形益智區(qū)：為容周圍事物。幼兒提供顏色5、初步培養(yǎng)的鑲嵌拼圖。幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。主題網(wǎng)絡(luò)圖:活動一：我喜歡的顏色活動目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒能夠表達(dá)出自己的想法2、初步能認(rèn)識顏色活動形式：集體形式?；顒訙?zhǔn)備：

1、各種顏色的正方形的電光紙。2、小標(biāo)記、膠棒。設(shè)計意圖師幼互動教育反思依據(jù)幼1、桌子擺上五顏六色的紙、紅、黃、藍(lán)、大部分幼兒已認(rèn)識了綠顏色兒能夠表達(dá)自三原色之后，俞絡(luò)希：我喜歡棕色己喜歡的顏進(jìn)行下一步仲浩：我喜歡綠色色，甚至有的的研究。李雙余：我喜歡粉色幼兒認(rèn)識棕夏雨歡：我喜歡藍(lán)色，我的小標(biāo)記是小白兔色、粉紅色。的。夏雨歡選擇好材料后，自己回到座位上做風(fēng)幼兒在制作風(fēng)車了。做好后貼在了顏色的展示板上了。車時，幼兒與幼兒之間也有交流?；顒佣何业念伾∪嘶顒幽繕?biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒會使用透明膠條與雙面膠的能力。2、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、鞏固認(rèn)識顏色?；顒有问剑涸诿拦^(qū)進(jìn)行?；顒訙?zhǔn)備：1、美工區(qū)的廢舊物品。2、為幼兒準(zhǔn)備各色的紙和教師已折好的手、腳。設(shè)計意圖師幼互動教育反思根據(jù)我1、出示己做好的小人，激發(fā)幼兒興趣幼兒王維喜歡的顏色歡歡：小人真好看。周沒有用老師后，發(fā)現(xiàn)幼兒2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的小人的手、腳的顏給準(zhǔn)備的材興趣還熱忠色，然后在美工區(qū)選擇小人身體材料。料，而是自己于喜歡的顏吳夏天：看見易拉罐用完了，自己從美工區(qū)選擇從美工區(qū)選擇色上，于是設(shè)了一次性紙盒，制作了小人并畫上了眼睛和嘴。了易拉罐做小計了這次活3、展示作品，幼兒進(jìn)行交流孩的身子。動。王慧：看我做的紅色的小人多好看。劉凌豪：我

做了一個藍(lán)色的小人?；顒尤河腥さ念伾顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒的探究興趣，2、通過活動，是幼兒體驗到玩色的快樂?；顒有问剑夯顒訁^(qū)活動準(zhǔn)備：大小適當(dāng)?shù)氖^，紅黃藍(lán)顏料，白紙設(shè)計意圖師幼互動教育反思幼兒在1、以自身帶動幼兒，參加活動。玩，是孩子的上一個活動老師把顏料粘在石頭上，然后在紙上滾。天性，發(fā)現(xiàn)顏中，以不滿足潘俞成：老師，你干嘛呢？老師：你覺得顏色滾色變化使孩子自己制作了，在紙上漂亮嗎？潘俞成：漂亮。我也想弄。在活動過程他們要自己大部分幼兒都做出了自己的作品。有做出蝴蝶中，自己發(fā)現(xiàn)用顏色做出的、蚯蚓的、小烏龜?shù)?。的。因此，老與他人不一2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并對自己的畫進(jìn)行想象。師的引導(dǎo)極為樣的作品來。孩子滾畫的過程中，顏色混合發(fā)生變化。重要。另外，為了拓展幼曦曦：老師，顏色變了。其他孩子也隨著附和活動主要圍繞兒的知識經(jīng)“老師，我的也變了。吳冕一一滾了一只蝴蝶孩子自主進(jìn)行驗，設(shè)計了此夏天豪一一滾了一只螃蟹（孩子把滾玩顏色的紙?zhí)骄亢蛣?chuàng)造，活動。對折）老師不應(yīng)給與3、幼兒作品展示干涉?；顒铀模汉谂c白活動目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)生活中色彩相反的事物。2、能在自己喜歡的圖案上用黑、白色進(jìn)行裝飾。活動準(zhǔn)備：1、請幼兒帶來黑、白色圖案的物品，將教室一角布置成“黑白博物館”。2、黑白色卡紙、油畫棒。設(shè)計意圖師幼互動教育反思從以上1、教師以參觀博物館的形式請幼兒互相介此次活動幾個活動中紹自己帶來的黑白色物品，教師在引導(dǎo)幼兒參觀的主要教具都發(fā)現(xiàn)孩子喜的同時，重點引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞物品圖案的顏是幼兒從各自歡鮮艷色彩，色。家中帶來的

他們常把黑2、教師組織幼兒討論：這些物品的圖案有黑、白色并配色、白色打入什么相似的地方？你喜歡它們嗎？為什么？你有圖案的物冷宮。為此，還知道哪些用黑白顏色裝飾的物品？品，它來源于我們設(shè)計從3、教師出示一幅作品啟發(fā)幼兒思考：這幅幼兒生活，是幼兒的現(xiàn)實畫中有幾種顏色？為什么只有黑白兩種顏色，同幼兒即熟悉又認(rèn)知水平出樣能畫出美麗的畫？（重點幫助幼兒感知黑與白不熟悉的“伙發(fā)，讓作品強(qiáng)烈對比而產(chǎn)生的美。）伴”，因此幼“說話”，使4、動手與練習(xí)：兒在活動中注幼兒對色彩（1）幼兒想一想：“如果我是設(shè)計師，我意力很集中，有了更全面要設(shè)計什么樣的圖案？”觀察也很仔的認(rèn)識。（2）幼兒創(chuàng)作活動。細(xì)?；顒游澹汉诎坠萎嫽顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識黑白對比色，感受黑與白色彩明暗的強(qiáng)烈對比，學(xué)習(xí)使用對比色。2、嘗試使用對比色創(chuàng)意地作畫?；顒訙?zhǔn)備：1、黑色、白色畫紙，白色、黑色油畫棒、已經(jīng)欣賞過黑白畫作品、色相環(huán)。2、無油的圓珠筆或牙簽設(shè)計意圖師幼互動教育反思材料是1、教師講述故事《變色鳥》，在講述的過本活動的激發(fā)和維持程中，隨著故事情節(jié)的變化，展示各種顏色。開展，使幼兒幼兒探索興2、初步認(rèn)識冷暖色。對色彩有了更趣的最好誘（1）夏天是什么顏色讓你感到?jīng)鏊?？冬天進(jìn)一步的認(rèn)因。刮畫活動是什么顏色讓你感到「暖和？（2）教師出示色相識，知道世界滿足了不同環(huán)，幫助幼兒區(qū)分冷、暖色，并告訴幼兒黑與白是美麗的、五能力的幼兒都是冷色。彩繽紛的，且獨立創(chuàng)作的3、師請幼兒當(dāng)“魔術(shù)師”，在黑色圖案上黑色與白色同愿望，并賦予“變”出圖案。（1）、教師示范，在圖畫紙上樣能表現(xiàn)出極他們自由發(fā)用白色油畫棒涂滿，然后用黑色的油畫棒覆蓋上具變化的對比揮的空間，使黑色，再用無水的圓珠筆刮出線條來。與層次美，同他們體驗到（2）、幼兒根據(jù)教師的指導(dǎo)自由創(chuàng)意作畫。樣能繪制出美創(chuàng)作成功的教師重點指導(dǎo)涂色時，要指導(dǎo)幼兒必須均勻的將麗又充滿韻味喜悅）。紙涂滿，不留空白處。的圖畫。

活動六：碾碾轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對顏色的探究。2、通過活動，增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣?；顒有问剑杭w活動準(zhǔn)備：自制的碾碾轉(zhuǎn)、硬紙、水彩筆、油畫棒設(shè)計意圖師幼互動教育反思多種顏1、用碾碾轉(zhuǎn)吸引幼兒，并和幼兒一起玩?；顒娱_色在一起就張宇激：老師，真漂亮。仲浩：我也想玩。始，老師用自制碾碾轉(zhuǎn)來吸是黑色，幼兒陳相便：老師，讓我玩一個好嗎？引幼兒注意提出：許多顏2、引導(dǎo)幼兒自制碾碾轉(zhuǎn)。力，并由此激色在一起就陸凌峰：老師怎么涂呀？發(fā)了幼兒的制作興趣。孩子是黑色，幼兒老師：你覺得怎么畫漂亮，你就怎么涂。。能在老師的引產(chǎn)生了爭議。孩子涂色時線條不一、顏色不一，女孩子喜歡用亮色，只有個別孩子用色單一，“看顏色導(dǎo)下用不同顏色的筆及不同通過玩色的過程中，感受變了。”“線條變成一塊了?！钡木€條來制作，體現(xiàn)了幼顏色的變化。王維周：老師，我的碾碾轉(zhuǎn)像宇宙。其他孩子也跟著說。兒活動的自主性。活動七：五顏六色活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒主動探究事物的能力，2、引導(dǎo)幼兒會用五顏六色形容周圍事物?；顒有问剑夯顒訁^(qū)中進(jìn)行。設(shè)計意圖師幼互動教育反思幼兒已有了顏色的知識經(jīng)驗，通過已有的知識經(jīng)驗拓展幼兒的思路。通過語言表達(dá)出來。1、讓幼兒感官認(rèn)識畫筆的顏色，并用自己的話形容。蘇佳怡：是各種顏色的。吳夏天：像彩虹一樣。夏宇翔：像我們家的雨傘。2、為幼兒出示圖片，并對幼兒進(jìn)行提問：“我的畫為什么這么漂亮？”朱芋瀅：老師是用油畫棒涂的顏色。陳孫濤：因為有各種顏色。老師：誰能用一個特別好聽的詞來告訴老師。沈晨佳：像彩虹一樣。幼兒能在感官認(rèn)識的基礎(chǔ)上，用自己的語言來形容事物。在活動過程中，孩子詞匯的匱乏是肯定的，老師不要過于強(qiáng)調(diào)幼兒的語言表達(dá)，能讓幼兒在活動中感知

老師：是像彩虹一樣，但老師又一個特別好“五顏六色”，聽的詞，小朋友想聽嗎？一一五顏六色同樣可以完成3、引導(dǎo)幼兒到剛玩兒過的活動去找五顏六教學(xué)目標(biāo)，像色的玩具?；拥恼翌伾忚蚪芤灰话褎偛女嫷漠嫿o大家看。環(huán)節(jié)。通過此馬佳雨一一把娃娃家各種顏色的小盤子給次教育活動讓大家看幼兒主動到各最后每個人都能找到各種顏色包含在一起個活動區(qū)去找的玩具。顏色，是一次變向的探究活動。活動八：環(huán)保小天使活動目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒不亂丟東西。活動形式：集體活動準(zhǔn)備：電腦、光盤。設(shè)計意圖師幼互動教育反思通過對顏色的探究等系列活動，在探究活動之中，有幼兒說出了河的水是黑色的，有的幼兒提出了白色污染，為此對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。帶領(lǐng)幼兒參觀大河。帶領(lǐng)幼兒參觀大河。天天和俊杰說：“這水好臟，好臭?！被貋砗?，觀看VCD光盤 藍(lán)天碧水，請幼兒比較。夏佳誠：電腦上的水漂亮。陳相宜：剛才外面的水是人把垃圾扔在里面的。我們來當(dāng)環(huán)保小天使。在環(huán)境保護(hù)這節(jié)活動中，幼兒對貼小廣告的印象的生活經(jīng)驗少，在水資源的保護(hù)中，大部分幼兒都說了看見水里有紙帶、有塑料袋、有水瓶等，他們也聯(lián)想到是人扔的。從中，幼兒知道以后不能往河里扔?xùn)|西。主題反思：幼兒藝術(shù)教育是培養(yǎng)審美能力的啟蒙教育。《有趣的顏色》這一主題活動，通過對色彩的認(rèn)識和利用生活中熟悉的物品讓幼兒進(jìn)行觀察、交流、分享，豐富了幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣。其中“美麗的刮畫”，教師鼓舞性激勵和引導(dǎo)性啟發(fā)為幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會，那些稚嫩而新穎的創(chuàng)造性表現(xiàn)和不拘一格的繪畫作品，賦予了幼兒滿足感和成就感。本活動的開展，使幼兒對色彩有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，知道世界是美麗的、五彩