讀書交流會(huì)演講稿7篇

10讀書交流會(huì)演講稿7篇讀書溝通會(huì)演講稿篇1

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

閱讀對(duì)我來說是一種享受。我覺得不是每個(gè)人都能觀賞的。享受讀書，在我看來，緣分也是需要的。膚淺，好像是書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。

我說的讀書，主要是指沒有功利的讀書。所謂功利性閱讀，就是為了深造而學(xué)習(xí)；其次，讀書是考試；第三，讀書是工作。這幾種閱讀的目的很明顯，我覺得不是真正的閱讀。讀書深造是無奈之舉。例如，鄭板橋稱之為敲門磚。假如門敲了磚，他還不如扔掉。備考是上班族常常要處理的事情，比如商科考試、職稱考試、學(xué)位考試等。大多數(shù)人的目的只有一個(gè)，就是通過考試，不管能學(xué)到什么。找工作讀書比較常見。這種閱讀往往需要寫作閱讀閱歷，但我從來沒有仔細(xì)閱讀過要求的閱讀。說到工作，我上網(wǎng)瘋狂搜尋，把看似通過的文章剪貼，就算交了，也是幸運(yùn)的。

我說讀書，沒有詳細(xì)的方向，只是依據(jù)自己的愛好，依靠自己的精神，選擇自己喜愛的，知道的，感受的。今日寫這篇文章是想和伴侶溝通一下，覺得我們論壇的書友許多，其中確定有一些好伴侶，會(huì)以書會(huì)友，以友補(bǔ)心。在生活中遇到他們的知心伴侶是一件特別開心的事。

我說的讀書不僅限于報(bào)紙媒體上的書刊。我看過一本叫《世界博覽》的雜志。所謂讀書，就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文。好像世界上沒有什么東西不能作為一本書來讀；有一首歌叫《讀你》，歌詞是“讀你千遍我不累”，其實(shí)是讀人。我不敢給讀書下定義。除此之外，我有不同的視角，不同的觀念，不同的社會(huì)環(huán)境，不同的分工，看音頻，視頻，圖片，文字.感覺有一種無法用語言表達(dá)的感覺。區(qū)分在于視角不同。

為什么要學(xué)習(xí)？這是一個(gè)見仁見智的問題。盼望能和全部愛讀書的人有廣泛深化的溝通。這里只說一下自己的經(jīng)受，與大家共享。

首先，閱讀是好玩的。這種樂趣來源于內(nèi)心，無法替代。吳柳老師說：每知道一件事，就很快樂遺忘吃的。這種樂趣是吸引人的。不是為了外在的東西，而是為了內(nèi)心的樂趣。有時(shí)候讀書的樂趣可以用肆意來形容?？戳艘恍?，或許我們會(huì)跳舞。

其次，好的閱讀可以培育人的氣質(zhì)。他的胃里塞滿了詩歌和書法。黃庭堅(jiān)說，三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得語言無味，臉色惡心。我信任讀書可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)。林語堂的解釋是，讀書給人一種優(yōu)雅和韻味。擅長讀書就像走進(jìn)蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子里。

第三，讀書就是要靜下心來，不斷追求。桃園雖然好，但不是長期相愛的地方。只有用思想建筑的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在現(xiàn)代競爭社會(huì)，人越來越迷失自我，成為空心人。我體驗(yàn)過虛無的冰冷感。飛來飛去，飛來飛去，我是什么樣的人，只是寬闊世界里的一只沙鷸！是這種虛無感的真實(shí)寫照。帶著這種劇烈的困惑，我開頭讀圣賢，從他們身上學(xué)到了人生的才智。我正在建筑自己的精神后花園。這個(gè)花園只有一個(gè)主題，那就是人。天地間最宏大的事業(yè)在于做人。

第四，讀書可以不斷開導(dǎo)自己，更新自己。有一本書曾經(jīng)說過這樣一個(gè)道理，就是“長假不歸”，類似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時(shí)代，但我們常常被哄騙。這種哄騙有時(shí)候來自外界，我們不自覺的信任是由于長期生活在這樣的環(huán)境中。但更多的時(shí)候，他們哄騙自己，由于他們懶，不想突破。不更新思想就會(huì)被哄騙，泛讀明顯有助于擺脫蒙蔽狀態(tài)。

以上四點(diǎn)，第一點(diǎn)一般，最終三點(diǎn)可以歸結(jié)為美、善、真。陶冶性情是求美，精神追求是求善，開悟是求真。總之，讀書就是在樂趣中尋求真善美！

讀書溝通會(huì)演講稿篇2

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

有人認(rèn)為有錢就是幸福，可以享受榮華富貴；有人認(rèn)為自由就是幸福，可以不受任何人的約束。而我覺得讀書才是真正的歡樂。

當(dāng)我走進(jìn)書店，看到琳瑯滿目的書籍時(shí)，我真的很興奮，我沉醉在一本書里而不自知。回到書房，滿滿的書香氣息，讓我遺忘了一切。

雖然我們現(xiàn)在有許多課程，但我仍舊每天堅(jiān)持看課外書。我的閱讀方法和別人不一樣：有的人喜愛一目十行的閱讀，而我喜愛一行一行的認(rèn)真閱讀，試圖理解我讀過的一切。我更喜愛看小說。有時(shí)候要打開字典查不熟悉的單詞和短語，然后記錄下來。這樣讀雖然慢，但是很有效?？赐暌槐緯业恼镉性S多美妙的文字，當(dāng)然也會(huì)寫下自己的經(jīng)受。讀一篇文章，寫一課。

在閱讀的過程中，我熟悉了許多宏大的作家和思想家，收獲了許多我在課堂上沒有學(xué)到的東西。書是我的老師，她給了我學(xué)問，教我如何做人。書是我的伴侶。當(dāng)我難受的時(shí)候，她會(huì)鼓舞我。從她身上，我學(xué)到了“靜以修身，儉以修身”的道理。當(dāng)我對(duì)將來絕望的時(shí)候，她教會(huì)了我如何樂觀面對(duì)生活。

這就是讀書的意境。我讀書的時(shí)候很快樂。

讀書溝通會(huì)演講稿篇3

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫李明，是一班級(jí)五班的同學(xué)。我很興奮和你共享我的歡樂。我今日演講的題目是“我學(xué)習(xí)的時(shí)候很快樂”。

假如你問我最喜愛做什么？我會(huì)毫不遲疑的回答，是讀書！每當(dāng)爸爸從圖書館買書回家，我都會(huì)搶著去讀。假如我偶然發(fā)覺一本我喜愛讀的書，我會(huì)情不自禁地一下子全部讀完。

我最喜愛的`書是兒童故事大王。里面的故事很好玩。有狼和小羊，三個(gè)和尚，狐貍和烏鴉。從這些故事中，我可以學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀的品質(zhì)。我最喜愛農(nóng)夫和蛇。關(guān)于農(nóng)夫和蛇的閱讀深深地啟發(fā)了我。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)和善的農(nóng)夫在一個(gè)寒冷的冬天在路上看到一條蛇。和善的農(nóng)夫把蛇放在他暖和的懷里。在蛇清醒之后，他張開嘴咬了農(nóng)夫一口。這個(gè)可憐的農(nóng)夫很快就死于中毒。農(nóng)夫死前懊悔自己的好壞，最終死了。

故事告知我們，肯定要明辨是非，不要被壞人壞事的假象所迷惑。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)預(yù)備好關(guān)心別人，但是假如有壞人向我們求助，我們應(yīng)當(dāng)忽視他們。還有，千萬不要像蛇一樣掉頭，要感謝關(guān)懷關(guān)心我們的人。

書是學(xué)問的源泉，讀書是我歡樂的源泉。讀書可以給我們的生活帶來歡樂，關(guān)心我們健康成長！我學(xué)習(xí)，所以我歡樂！

感謝大家！

讀書溝通會(huì)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

你們好，我演講的題目是《讀書伴我行》。

書是人類進(jìn)步的門路，書是人類文明的果實(shí)，書是貯存學(xué)問的寶庫，書是寬闊無垠的大海，書是成就宏大事業(yè)的氣力之源。

我從小就喜愛讀書，現(xiàn)在，讀書更成為了我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，很多個(gè)安靜的早晨，漂亮的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人溝通思想，穿越時(shí)空的隧道，和名家大師一起共享讀書的樂趣。是?。∫粋€(gè)人，無論在什么位置，無論多么貧冷，無論多么困難，只要有一顆火熱的心，只要能喜愛生活，生活對(duì)你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快，在讀書中，我不斷的發(fā)覺自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。文章中心與書為伴，我一每天的變得充實(shí)；與書為伴，我一每天動(dòng)的人生的真諦；與書為伴，我一每天長大為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師。

有一本書叫《愛的教育》，是意大利四班級(jí)學(xué)校生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精華深進(jìn)，淋漓盡致。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是平常中的奇跡，是用松軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。

敬重同學(xué)，待生如友。

讀書溝通會(huì)演講稿篇5

同學(xué)們，老師們：

大家早上好。今日我演講的題目是《讀書伴我行》。

生命如一泓清泉，我們猶如成勢的水流，不盼望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著幻想與向往乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航?；蛟S我們會(huì)迷失方向，或許會(huì)變得沉淪腐化，或許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤，那就是“書”。

假如你對(duì)將來還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的壯闊，體會(huì)沙漠那凹凸起伏的雄渾，探究那落日下尼羅河畔金字塔的神秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>

假如你不知如何行動(dòng)，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導(dǎo)你嘗試無限種可能性，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，抱負(fù)，士氣，才智，頑強(qiáng)，自信，這都會(huì)是讀書給我們帶來的禮物。

一個(gè)人無論有多么宏大，假如把他的一生拆成每一天，就會(huì)發(fā)覺，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但假如一個(gè)人愛上了讀書，并能堅(jiān)持下去，平淡和瑣碎就能夠分散成成長的加油站，促使你向著勝利的彼岸前進(jìn)。我們無法讓生命靜止不動(dòng)，而讀書會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時(shí)間里，夾進(jìn)書頁就變成了永恒。

同學(xué)們，讓我們少一些莽撞與埋怨，多一些思索與行動(dòng)，在讀書中發(fā)覺自己，綻放自己。

讀書溝通會(huì)演講稿篇6

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！書，是人類的伴侶，我們要認(rèn)仔細(xì)真地去對(duì)待這個(gè)伴侶，下面就由我來為大家介紹我怎樣對(duì)待我的伴侶。

一、讀書方法

我們讀書要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號(hào)，讀后要閱讀資料理解意思，不能對(duì)這些字、詞、句置之不理，這樣會(huì)導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了美麗的句子也可以標(biāo)下來，寫上旁批，并登記來。假如你沒有這樣做，那么請(qǐng)你這樣做，由于這樣做會(huì)讓你的閱讀水平更上一層樓。

二、我是怎樣閱讀的

我閱讀不會(huì)走馬觀花、一目十行，假如遇到不懂的，又沒有筆，我會(huì)多讀幾遍，從中漸漸領(lǐng)悟大致的含義。我閱讀會(huì)大聲地讀，讀一遍又會(huì)有更深的印象、更深的見解，這對(duì)背書是一個(gè)很好的熬煉。

三、我的收獲

我的收獲有許多。通過讀書，我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文、生活當(dāng)中去，因此，我受到了不少表揚(yáng)；通過讀書，我增長了很多學(xué)問，知道了很多以前不知道的神秘；通過讀書，我開闊了視野，讓我知道了更多我不知道的科技。

四、我讀的好書

說起我讀到過的好書，那就多了。有《愛的教育》、冰心的《小桔燈》、林海音的《城南舊事》、陳波吹的《阿麗思小姐》、葉圣陶的《芳兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等等，這些書都給我?guī)砹嗽S多學(xué)問和好處。

我的介紹就到這里，感謝大家！

讀書溝通會(huì)演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

教育家說，書是才智的鑰匙。史學(xué)家說，書是人類進(jìn)步的階梯。政治家說，書是時(shí)代的生命。文學(xué)家說，書是人類的養(yǎng)分品。同學(xué)說，書是不開口的老師。那我們這些培育人的人該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。書是我們自己成長和關(guān)心別人成長的扶手和階梯。因此，我們老師更要常讀書?！?/p>

常與書籍對(duì)話，與書中人物交談，與進(jìn)行思維的撞擊。

只有書籍，能把寬闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把一切名貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把很多的才智和美妙對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，竟然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的愛好，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位老師的責(zé)任。語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要閱讀，科學(xué)，思品，社會(huì)，美術(shù)，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。人在一生中要讀的書許多許多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。閱讀水平的凹凸將打算理解的對(duì)與錯(cuò)，深與淺。

閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以綻開我們聯(lián)想的翅膀，游覽古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰