2023黑龍江大慶名校九年級上學(xué)期期中考試 語文試題及答案

92023黑龍江大慶名校九年級上學(xué)期期中考試語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

一、基礎(chǔ)知識及運用（24分）

1、根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范美觀工整（2分）

有教養(yǎng)的人待人處事絕不會自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時間，有句諺語說得好：國王的禮貌是（kè）守時間。有教養(yǎng)的人允（nuò）別人的事一定盡力去做，他不會擺架子、“翹鼻子”。無論何時何地，他的行為舉止都保持一致——無論是在家里、在學(xué)校、在研究所、在供職的單位，還是在商場，或者在公共汽車上，他都始終如一，穩(wěn)重隨和。

2、下列加點字注音完全正確的一項是（

）（2分）

A.箱篋（qiè）

娉婷（pīn）

嘶?。╯ī）

心無旁騖（wù）

B.忸怩（niē）

篝火（gōu）

濡養(yǎng)（rú）

強(qiáng)聒不舍（guō）

C.冠冕（guān）憂戚（qī）

褻瀆（dú）

寵辱偕忘（xié）

D.佝僂（gōu）

箴言（zhēn）麾下（huī）間不容發(fā)（jiàn）

3、下列句子中成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?

)（3分）

A.秋天像一顆無私的心,經(jīng)歷了無盡風(fēng)雨,卻碎了滿地金黃；秋天像老當(dāng)益壯的將軍,經(jīng)歷了漫長的歲月,卻留下了數(shù)不盡豐功偉績……

B.成功的人做事總是留有分寸，失敗的人總是一意孤行。記?。喝魏螘r候都要給自己留有回旋的空間。

C.隨著競爭程度越來越激烈，留住忠誠度高的顧客已成為企業(yè)最重要的課題，為達(dá)到企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的目的，提高顧客滿意將會是企業(yè)成功的不二法門。

D.游船駛進(jìn)號稱“萬里黃河第一峽”的八里峽，兩岸怪石嶙峋，形銷骨立，山、水、崖用自己卓爾不群的風(fēng)格勾勒出天然巧趣。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）（3分）

A.通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。

B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。

C.能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。

D.互聯(lián)網(wǎng)淺閱讀使人們蜻蜓點水般地廣泛采集碎片化的信息，但無法促進(jìn)深度思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

5、下列關(guān)于文學(xué)常識、文化知識表述不正確的一項的是(

)（2分）

A.“稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》。

B.《醉翁亭記》《記承天寺夜游》《岳陽樓記》都是“唐宋八大家”的作品。

C.維克多·雨果，法國19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《悲慘世界》《巴黎圣母院》《九三年》。

D.《艾青詩選》是著名詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。

6、下面對語法標(biāo)點分析正確的一項是（）（2分）

當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實、儲物豐富之后，不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因為，精神的宇宙，是如此地遼闊啊。

A.“當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實、儲物豐富之后”介賓短語做狀語。

B.“不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈”中的兩個逗號應(yīng)該使用頓號。

C.“精神的宇宙，是如此地遼闊啊”中的謂語是形容詞。

D.“美觀結(jié)實”“儲物豐富”“擴(kuò)大疆域”“增修新社”結(jié)構(gòu)都不相同。

7、根據(jù)課文默寫。（8分）

（1）

，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（2）

，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）但愿人長久，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）

，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（5）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表現(xiàn)出詩人直言勸諫、老而彌堅的句子是：

，

。

（6）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中借歷史人物和傳奇人物表達(dá)自己對于往昔蹉跎歲月淡然態(tài)度的兩句是：

，

。

8、在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、前后連貫。(2分)

經(jīng)典詩詞是中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶，①

，更屬于所有時代，不僅屬于中國，更屬于全人類。這個節(jié)目以“和詩以歌”的形式，把現(xiàn)代流行音樂與傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典相融合,用這個時代最易懂的方式將經(jīng)典傳播出去，叩開當(dāng)代人的心扉，讓經(jīng)典煥發(fā)生機(jī)，并將經(jīng)典傳承下去。音樂與詩詞相得益彰：音樂給詩詞帶來情緒的感染，②

，這些情緒和表情能讓詩詞廣為流傳,能讓音樂更具內(nèi)涵。因此，節(jié)目在文化傳遞和音樂創(chuàng)新上都達(dá)到了一個新的美學(xué)高度。

二、閱讀理解與分析。（46分）

（一）閱讀下面古詩文，完成9-16題（18分）

【古詩閱讀】行路難【唐】李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

9、下列對詩的理解和分析不正確的一項是（

）（3分）

A．“行路難”是樂府古題，李白在詩中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。

B．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識的喜悅心情。

C．“閑來”兩句運用典故，詩人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負(fù)得以施展。

D．這首詩是以浪漫的筆法來書寫詩人人生感慨和精神追求的。

10、詩的最后兩句是詩人唱出的最強(qiáng)音，歷來被人們廣泛引用。請說說為什么人們在身處逆境、失意苦悶時常常引用它來自我勉勵。（2分）

【古文閱讀】

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

(選自《岳陽樓記》)

【乙】王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨俯首不視。王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。

（選自《綱鑒易知錄》）

【注釋】①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當(dāng)時在益王府任職。③帝：宋太宗。

11、解釋下列加點詞語的含義。（4分）

（1）或異二者之為

（2）微斯人，吾誰與歸

（3）嘗于邸中為假山

（4）既成，召僚屬

12、選出加點詞語用法相同的一項（

）（2分）

A.予嘗求古仁人之心

置酒共觀之

B.或異二者之為

帝亦為假山未成

C.吾誰與歸？

未復(fù)有能與其奇者。

D.然則何時而樂耶？

雜然而前陳者，太守宴也。

13、翻譯選文中畫線句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。（2）但見血山耳，安得假山！

14、選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照？（3分）

（二）閱讀下面三則材料，回答15-17題（8分）

【材料一】2021年12月9日，在距地球400千米左右的中國空間站，翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課。

科學(xué)研究特別是基礎(chǔ)研究的出發(fā)點，往往來自科學(xué)家探究自然奧秘的好奇心。A“天宮課堂”恰恰是最能激發(fā)人們好奇心的方式之一。把教學(xué)場地搬到空間站，能看到平時難以呈現(xiàn)的獨特畫面，比如微重力環(huán)境下人體運動、液體表面張力等現(xiàn)象?！拔艺娴牟恢涝谔?，氣泡是可以留在水球里面的。”一位觀看現(xiàn)場直播的學(xué)生嘖嘖稱奇。同時,空間站本身就是引人入勝的人造科技景觀。B.作為最前沿的科技產(chǎn)品,它代表了中國人用腳步丈量宇宙所抵達(dá)的遠(yuǎn)方。空間站里獨特的工作生活場景和物理學(xué)現(xiàn)象提醒人們,其后還有一個更大的未知世界,激起人們內(nèi)心深處的探索欲。將科學(xué)的種子撒向充滿好奇的心靈，讓更多夢想長成參天大樹。

【材料二】由于”天宮一號”是精密飛行器，航天員的投課活動必須小心謹(jǐn)慎。既不能動作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心漂浮的實驗器材、液滴影響到航天器安全。

作為主講人的航天員王亞平，在備課時沒少下功夫。她精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，向?qū)I(yè)教師虛心請教講課技巧。聶海勝擔(dān)任太空課堂的助教，負(fù)責(zé)配合王亞平管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光幾乎是被“捆”在艙壁上聽完這堂課的，擔(dān)任攝像師的他，要想在失重環(huán)境下保持平衡，必須把自己固定在艙壁上，才能在用手持?jǐn)z像機(jī)的情況下，保持長時間穩(wěn)定拍攝，把太空授課的精彩圖像傳回地面課堂。

【材料三】國外曾開展過一項名為“中學(xué)生地球常識”的教育計劃，學(xué)生們委托航天員將一臺數(shù)碼相機(jī)帶到太空，安裝在國際空間站艙內(nèi)的玻璃窗上。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可操縱安裝在空間站上的這臺特制數(shù)碼相機(jī)，在太空中選取最佳視角拍攝地球，再通過網(wǎng)絡(luò)傳回地面。學(xué)生們看到自己親手拍的地球的海洋、山脈，興奮不已。他們還有機(jī)會從太空拍攝地球污染情況，從而對環(huán)境保護(hù)有更清晰的認(rèn)識。

與載人航天器上的航天員進(jìn)行視頻通話也是太空教育的一項內(nèi)容，在許多國家，該活動是完全免費的公益性教育活動。目前，僅國際空間站就進(jìn)行了700多次業(yè)余無線電通話活動，共有40多個國家、數(shù)百萬學(xué)生參與。我國組織了4次青少年與國際空間站航天員的通話。天地通話給青少年帶來無窮的樂趣，并提高了他們的交往意識、語言表達(dá)等綜合能力。

15、閱讀三則材料，說說太空教育有哪些意義。(3分)

16、下列表述有誤的一項是()（2分）

A.材料一畫橫線的A句中的“之一”體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性;畫橫線的B句體現(xiàn)了語言的生動性。

B.材料二主要寫航天員為授課所做的準(zhǔn)備;材料三告訴我們國外太空教育深入開展，我們的太空教育也應(yīng)盡早起步。

C.為了保證空間站航天器安全，航天員授課時動作幅度要嚴(yán)格控制，他們還要時刻防止漂浮的授課教具影響航天器安全。

D.材料三畫線句采用列數(shù)字的說明方法準(zhǔn)確地說明了空間站的公益教育活動吸引了大量的青少年參與。

17、材料一和材料三中加色畫線的語句有什么共同的作用(3分)

（三）閱讀《讀書越多俗氣越少》，回答18-20題。（6分）

讀書越多俗氣越少

①讀書可以明智，也可以長才，在給人啟迪的同時，于潛移默化中養(yǎng)浩然之氣?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！蔽覀兠恳粋€人要讀好書，多讀書，這樣才能做到修身律己、治心養(yǎng)性。所以讀書越多俗氣越少。

②讀書使人反省察己、向上向善。讀書的過程，也是凈化心靈、自我教育、潤澤生命的過程。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。'“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中?！薄安粚W(xué)問。無正義，以富利為隆，是俗人者也?！边@些精彩的名言，講的都是讀書在改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)方面的重要作用。我們一旦放松了讀書學(xué)習(xí)，精神世界會變得荒蕪貧瘠。有的人說，工作太忙，無暇讀書。實際上，越是繁忙，越是需要擠出時間讀書。國家領(lǐng)導(dǎo)人曾語重心長地告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，“即便有了一點空閑時間。陪伴家人、盡享親情、清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，強(qiáng)身健體、錘煉意志，這樣的安排才有品味。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺追求健康的工作方式和生活方式，久久為功，庸俗的東西就近不了身。寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊以明志?！爆F(xiàn)實生活中大量的違紀(jì)違法案例表明，一些人走向墮落的一個重要原因，就是長期忽視讀書學(xué)習(xí)，放棄修德養(yǎng)性。從這個意義上說，讀書不僅是修身之本，更是立德之基。

③讀書的功效不在一時，而在于春風(fēng)化雨、潤物無聲。宋代大儒陸九洲講：“讀書切戒在慌忙，涵泳功夫興味長?！毖蚨鴿u進(jìn)、熟讀而精思，在唏噓吟詠的書頁翻動之間，含英咀華、心游萬仞，必然有助于提升一個人的格局和境界，有助于培育現(xiàn)代文明人格?，F(xiàn)實生活中，不難發(fā)現(xiàn)有道德操守的人，即使在外部監(jiān)督相對不足的情況下，也能慎獨慎微。因為一旦“內(nèi)心的法”建立起來，對人格修養(yǎng)和精神境界的影響將會無處不在、無時不有，起到法律制度不能替代的作用。

④讀書不僅是個體的行為，而且關(guān)涉整個社會風(fēng)氣、國家興衰。對每個人來說，讀書不僅是個人需要，也是社會需要。如果說，“一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史”。那么，對一個國家、民族、政黨而言，全民閱讀風(fēng)氣則關(guān)系到國家、民族、政黨的興旺發(fā)達(dá)。我們提倡多一點學(xué)習(xí)、多一點思考，少一點無謂的應(yīng)酬、少一點形式主義的東西。

⑤我們要把讀書的覺悟沉淀在血液里、融會到實際行動中，還需要學(xué)思結(jié)合、知行合一。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有真正把知和行統(tǒng)一起來，這樣我們才會遠(yuǎn)離低級趣味，成為一個高尚的人、有道德的人、純粹的人。讀書越多的人，才是一個超凡脫俗的人。

18、對本文中心論點的概括，下列最準(zhǔn)確的一項是(

)(2分)

A.讀書越多俗氣越少。

B.讀書不僅是修身之本，更是立德之基。

C.讀書不僅是個體的行為，而且關(guān)涉整個社會風(fēng)氣、國家興衰。

D.我們要把讀書的覺悟沉淀在血液里、融會到實際行動中，還需要學(xué)思結(jié)合、知行合一。

19、第③段畫線處運用了什么論證方法？有什么作用？(2分)

20、第②段提出了什么觀點？是怎樣展開論證的？

(2分)

（四）閱讀《記憶中那一扇柴門》，回答15-18題。（14分）

記憶中那一扇柴門

①記憶中，總有一扇虛掩的柴門。

②柴門簡陋，由零碎的木條釘成，推拉時“吱吱呀呀”，那是木頭與木頭摩擦發(fā)出的聲音，像一首綿軟的歌，將日子拉得悠遠(yuǎn)、漫長。

③清早，柴門內(nèi)有淡淡的晨霧，有裊裊的炊煙，薄霧輕煙籠罩下的小院兒，詩意盎然，成了村莊最美的風(fēng)景。是的，我喜歡這有人情味的煙與霧，它們讓這閑居的日子充滿了情趣。小院里的草木、菜蔬懶洋洋地向你招手：大蔥、茄子、豆角，還有我最愛的小辣椒。當(dāng)然，還有纏綿的牽牛花藤，和那上面一個個張開的搖曳生姿的小喇叭，都湮沒在煙霧之中。

④牽?；ㄊ亲钍貢r的。晨光微露，曉風(fēng)乍起，初綻的花朵便吹起玲瓏的小喇叭：淡紫的，高貴典雅；淺藍(lán)的，寧靜純粹；桃紅的，嬌羞嫵媚；緋紅的，熱情似火。它吹薄了煙霧，吹醒了露珠，在葉間對著你巧笑嫣然。它的葉子，密密匝匝地擠在一起，仿佛一灣秋水，在晨風(fēng)中蕩起漣漪。那蜿蜒盤曲的藤蔓，又宛若一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小徑，通向幽謐的遠(yuǎn)方。藤條連著碧綠的葉，綠葉襯著斑斕的花，一片接著一片，一朵挨著一朵，和農(nóng)村過大年時敲鑼打鼓一樣的熱鬧非凡。蝴蝶飛來，告訴你揚(yáng)起的喇叭有多美；蜻蜓飛來，告訴你滾動的露水有多甜！

⑤最愛的，還是柴門內(nèi)老梨樹上的那一株牽?；?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一支支小喇叭像一顆顆鉆石鑲嵌在上面，煞是好看！兒時頑皮，會央求奶奶為我編一個牽?；ōh(huán)戴在頭上，在院子里學(xué)那斑斕的蝶兒，翩翩起舞。長大之后，少有童心，也不忍摘取，只是靜靜地觀賞。風(fēng)起時，它無所畏懼，用藤蔓緊緊地纏繞在樹干上；雨墜時，它將根深深地扎進(jìn)泥土里。這樣，它迎風(fēng)斗雨，誓死不休。誰言草木無心？不過是草木心清，沒有人心蕪雜。我想，萬物皆有靈，植物和植物的纏繞、和大地的擁抱，或許也有著前世今生無可言說的因緣。沉思間，自己仿佛也成了一支小喇叭，奏響屬于自己的生命之歌。我想，這牽?；ǖ拿溃乙彩嵌?。

⑥柴門內(nèi)的“荊山”，是觸及靈魂的溫暖。每至初秋，爺爺總會把鐮刀磨得锃亮，催促我們趕在晨露將干未干就出門，找一處離家近又長勢旺的地兒。我總是將鐮刀扛在肩頭，大踏步地朝前走，那耀武揚(yáng)威的勁兒，逗得奶奶那一臉的皺紋更深了。開鐮了，左手拽一把荊條往身后一帶，握著鐮刀的右手貼著地皮，“唰”的一聲，荊條就倒下了。我們盡情地?fù)]舞著手中的鐮刀，一下，又一下，荊條也是一片，又一片地倒下。累了就席地而坐，奶奶一邊給我講故事，一邊隨手指一兩種藥草讓我認(rèn)識，還會用荊條編一頂花環(huán)給我戴。那花環(huán)香香的，常常能引來美麗的花蝴蝶呢。我總覺得荊條的香，不在于它的花，它的香是從骨子里散發(fā)出來的。

⑦雨后就是另外一種美了，這種美是很接地氣的，這樣的日子，奶奶會和我一起采蘑菇、撿地瓜皮。松蘑、草蘑，常常簇?fù)碓谝黄?，一大片一大片的，沒帶籃子也不要緊，可以用草稈穿起來。地瓜皮嘛，是我們老家的叫法，學(xué)名是什么我也不清楚，是類似于木耳的一種菌類。撿回去，一遍又一遍地用清水沖洗，在大鐵鍋內(nèi)，加入油、鹽、醬、醋，配上小蔥、大醬，就是一盤不錯的下飯菜了。

⑧幾天下來，手磨出了薄繭，小腿也滿是縱橫交錯的劃痕。沖涼的時候可遭罪了，劃過的每一道痕跡，都是又疼又癢的。不過令人欣喜的是，秋天將盡時，柴門之內(nèi)便堆出一座荊山，我知道，這個冬天又可以趴熱炕頭上寫寒假作業(yè)了。

⑨有道是：開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。柴排榜首，家家戶戶，一日三餐，一年四季，生火做飯，周而復(fù)始，柴草就成為生活的必需品，柴草垛也就成為日子紅火的一個標(biāo)志。而荊條經(jīng)灶膛燃燒，在屋頂騰起的裊裊炊煙，又為鄉(xiāng)村生活增添了無窮的詩情畫意。如今想來，當(dāng)年割荊條純屬為了生活的無奈之舉，卻因有了爺爺、奶奶的陪伴而充滿了無限的快樂。

⑩柴門乾坤大，柴門日月長。光陰在柴門小院里慢慢地溜走，那一道柴門也永遠(yuǎn)封存在記憶之中。但我深信：柴門內(nèi)的舊時光，定將成為一輩子的溫暖。

21、“記憶中那一扇柴門”，通讀全文，請簡要概括作者難忘那扇柴門的原因。（3分）

22、根據(jù)要求賞析下面詞句。（4分）

（1）淡紫的，高貴典雅；淺藍(lán)的，寧靜純粹；桃紅的，嬌羞嫵媚：緋紅的，熱情似火。（從修辭的角度進(jìn)行賞析）

（2）開鐮了，左手拽一把荊條往身后一帶，握著鐮刀的右手貼著地皮，“唰”的一聲，荊條就倒下了。（從詞語運用的角度進(jìn)行賞析）

23、“我想，這牽?；ǖ拿?，我也是懂的”，這句話的含義是什么？（3分）

24、聯(lián)系全文，分析短文最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）

三、作文（50分）

25、請以“你是人間的四月天”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求:（1）文體不限，詩歌除外。（2）表達(dá)真情實感，不得套作、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。

參考答案

1、恪諾

2C

3D

4D

5B

6A

7、（1）三年謫宦此棲遲（2）露從今夜白

（3）千里共嬋娟

（4）雞聲茅店月

（5）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年（6）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

8、不