基爾霍夫電流定律教案

課題：基爾霍夫電流定律(詳案)項目目標：.掌握基爾霍夫電流定律的內(nèi)容.能正確應(yīng)用基爾霍夫電流定律.培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰陀^察能力.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力項目重點：基爾霍夫電流定律的內(nèi)容及應(yīng)用項目難點：基爾霍夫電流定律的應(yīng)用教學(xué)媒體：計算機、大屏幕投影儀教學(xué)課時：1教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：啟發(fā)誘導(dǎo)、實驗觀察、分析推理、練習(xí)鞏固教學(xué)過程：.引入回憶舊知識：我們在第一個項目中學(xué)習(xí)了簡單的串、并聯(lián)電路，串、并聯(lián)電路中電流的分別具有什么特點呢？(提問，學(xué)生回答，老師強調(diào)兩個要點).新授課任務(wù)一：通過舊知識得出新結(jié)論前面已經(jīng)學(xué)過了簡單的串、并聯(lián)電路，了解了串、并聯(lián)電路的特點，出示圖，請同學(xué)們分析：R「R2、R3、R4四個電阻的連接關(guān)系學(xué)生答：段、R2并聯(lián)，R3、R4并聯(lián)，然后兩部分串聯(lián)(2)如果該電路兩端加電壓，則在電路中形成電流，寫出四個電流的關(guān)系學(xué)生答：/寧匕+^利用電流關(guān)系式引導(dǎo)學(xué)生對圖分析：(1)從方向上看，L、I2對于A點有什么相同？學(xué)生答：流進A點（2）從方向上看匕、14對于A點有什么相同？學(xué)生答：流出A點得出結(jié)論：（邊分析邊板書）流進A點的電流之和等于流出A點的電流之和。該結(jié)論在其它電路中是否成立呢？我們通過實驗來驗證一下：任務(wù)二：學(xué)生實驗，總結(jié)實驗結(jié)果1：按上圖連接電路，測出通過三個電阻大小，并確定電流方向，并完成表格。I1（大?。㊣1（方向）I2（大小）I2（方向）I3（大?。㊣3（方向）12mA流進A點18mA流進A點30mA流出A點（請學(xué)生分析這三個電流的關(guān)系：）流進A點的電流為：I1+I2=12+18=30mA流出A點的電流為：I3=30mA因此有：I1+I2=I32：歸納總結(jié)（由學(xué)生完成）從而得出結(jié)論：流進A點的電流之和等于流出A點的電流之和將A點進行推廣，先給出節(jié)點的定義支路：電路中具有兩個端鈕且通過同一電流的無分支電路。節(jié)點：電路中三條或三條以上支路的聯(lián)接點。（用前面練習(xí)和實驗中的圖鞏固支路和節(jié)點的概念）支路概念鞏固練習(xí)：前面兩電路中，哪些是支路？（由學(xué)生回答）節(jié)點概念鞏固練習(xí)：實驗圖中B點是不是節(jié)點？對于B點基爾霍夫電流定律是否同樣適用，驗證一下。（由學(xué)生回答）（由于B點跟A點一樣是三條支路的聯(lián)接點，11+12=13關(guān)系仍然成立，所以學(xué)生很容易得出結(jié)論:對于B點基爾霍夫電流定律同樣適用）

根據(jù)節(jié)點的定義，比較前面兩圖中的A點，得出A點是節(jié)點我們從理論與實驗的角度得出這樣一個結(jié)論：對于電路中的任意一個節(jié)點，在任何時刻，流進節(jié)點的電流之和等于流出節(jié)點的電流之和，這就是基爾霍夫電流定律。任務(wù)三：課堂練習(xí)（基爾霍夫電流定律的應(yīng)用）AT2圖2AT2圖2（老師板書）圖1學(xué)生答：圖1：1產(chǎn)3=12+14+15圖2：1=12+13例2：求下圖中的電流I（已知電流的方向求電流的大小）解：根據(jù)基爾霍夫電流定律可得：1+5=10+2I=7A以上是已知電流方向的情況，但實際上往往事先并不知道電流方向例3：求I（求電流的方向和電流的大?。ǜ项}比較這題要求的I不知道方向，那么我們可以先假設(shè)它的方向）解：設(shè)I的方向為流出A點，如圖：根據(jù)基爾霍夫電流定律可得：5=1+10+21=-7A（老師提問：“-”號表示什么意思呢？）（讓學(xué)生比較例2、例3找答案）結(jié)論：“-”并不表示大小，僅表示實際方向與假設(shè)的方向一參考方向相反。歸納總結(jié)：在使用電流定律時，必須注意，為分析電路的方便，通常需要在所研究的一段電路中事先選定（即假定）電流的方向，叫做電流的參考方向，通常用“一”號表示。電流的實際方向可根據(jù)數(shù)值的正、負來判斷，當(dāng)1>0時，表明電流的實際方向與所標定的參考方向一致；當(dāng)IvO時，則表明電流的實際方向與所標定的參考方向相反。（根據(jù)例2例3對比分析總結(jié)）例4：求下圖中的電流E1A*t1A解：設(shè)ac支路的電流方向是流進a點，記IIab支路的電流方向是流出a點，記12根據(jù)基爾霍夫電流定律可得：對c點有：11+2=111=—1A對b點有：12+2+1=012=-3A對a點有1+11=121-1=-3A1=-2A該方法比較復(fù)雜，有沒有更簡單的方法呢？如果把回路abca看作一個節(jié)點，根據(jù)基爾霍夫電流定律，則有：I+1+U0b-2A(跟上面結(jié)論相同)可見：基爾霍夫電流定律不僅適用于電路中的任一節(jié)點，還可適用于閉合的回路任務(wù)四：基爾霍夫電流定律的推廣應(yīng)用(1)對于電路中任意假設(shè)的封閉面來說，電流定律仍然成立。如圖3-3中，對于封閉面S來說，有/"寧小(2)對于網(wǎng)絡(luò)(電路)之間的電流關(guān)系，仍然可由電流定律判定。如圖3-4中，流入電路B中的電流必等于從該電路中流出的電流。(3)若兩個網(wǎng)絡(luò)之間只有一根導(dǎo)線相連，那么這根導(dǎo)線中一定沒有電流通過。(4)若一個網(wǎng)絡(luò)只有一根導(dǎo)線與地相連，那么這根導(dǎo)線中一定沒有電流通過。3-33-4.課堂小結(jié)：交待定律內(nèi)容及應(yīng)用.布置作業(yè)：1.書后的練習(xí)2.預(yù)習(xí)基爾霍夫電路電壓定律，求例4中的電源電動勢E基爾霍夫電流定律課堂學(xué)案.通過舊知識得出新結(jié)論RIR3R2曲（1）Rl、R2、R3、R4四個電阻的連接關(guān)系（2）如果該電路兩端加電壓，則在電路中形成電流，寫出四個電流的關(guān)系（3）從方向上看，11、I2對于A點有什么相同？流（進、出）A點（2）從方向上看I3、I4對于A點有什么相同？流（進、出）A點得出結(jié)論：.學(xué)生實驗，總結(jié)實驗結(jié)果（學(xué)生課堂上邊做實驗邊填表格）按上圖連接電路，測出通過三個電阻大小，并確定電流方向，并完成表格。I1（大?。?1（方向）I2（大?。?2（方向）I3（大小）13（方向）請學(xué)生分析這三個電流的關(guān)系:流進A點的電流為：流出A點的電流為：三個電流的關(guān)系式為：從而得出結(jié)論（文字描述）：將A點進行推廣得出基爾霍夫電流定律：對于電路中的任意一個，在任何時刻，流節(jié)點的電流之和等于流節(jié)點的電流之和，這就是基爾霍夫電流定律。三：課堂練習(xí)（基爾霍夫電流定律的應(yīng)用）例1：寫出下圖的電流方程I1?-IT2圖1圖2學(xué)生答：圖1：圖2：例2：求下圖中的電流I（已知電流的方向求電流的大?。┙猓焊鶕?jù)基爾霍夫電流定律可得：列出關(guān)系式：求出1=（以上是已知電流方向的情況，但實際上往往事先并不知道電流方向）例3：求I（求電流的方向和電流的大小）（跟上題比較這題要求的I不知道方向，那么我們可以先假設(shè)它的方向）解：設(shè)I的方向為流出A點，如圖：根據(jù)基爾霍夫電流定律可得：列出關(guān)系式：求出1=例4：求下圖中的電流E1A*t1A解：設(shè)ac支路的電流方向是流進a點，記I1ab支路的電流方向是流出a點，記I2根據(jù)基爾霍夫電流定律可得：對c點有：列出關(guān)系式：求出I1對b點有：列出關(guān)系式：求出I2對a點有列出關(guān)系式：求出I如果把回路abca看作一個節(jié)點，根據(jù)基爾霍夫電流定律，則有：列出關(guān)系式:求出I課題：基爾霍夫電流定律（簡案）項目目標：.掌握基爾霍夫電流定律的內(nèi)容.能正確應(yīng)用基爾霍夫電流定律.培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰陀^察能力.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力項目重點：基爾霍夫電流定律的內(nèi)容及應(yīng)用項目難點：基爾霍夫電流定律的應(yīng)用教學(xué)媒體：計算機、大屏幕投影儀教學(xué)課時：1教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：啟發(fā)誘導(dǎo)、實驗觀察、分析推理、練習(xí)鞏固教學(xué)過程：一.引入回憶舊知識：二.新授課任務(wù)一：通過舊知識得出新結(jié)論應(yīng)用前面簡單直流電路的知識，找出電路中四個電流的關(guān)系式，得出結(jié)論：流進A點的電流之和等于流出A點的電流之和任務(wù)二：實驗探究基爾霍夫電流定律第一步：電流大格。按上圖連接電路，測出通過三個小，并確定電流方向，并完成表

第一步：電流大格。11（大?。?1（方向）I2（大?。?2（方向）I3（大?。?3（方向）第二步：歸納總結(jié)結(jié)論：流進A點的電流之和等于流出A點的電流之和.支路：電路中具有