2021-2022學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)（下）第三單元練習(xí)試題（二）

試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)試題（二）一、選擇題1．下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢，筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。B．小篆在秦朝統(tǒng)一六國(guó)后得到推行，成為我國(guó)最早統(tǒng)一的文字。C．金文是刻在木頭上的文字，主要在商周時(shí)期使用。D．“楷書(shū)”中“楷”的意思是規(guī)矩、楷模。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．負(fù)責(zé)撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意揚(yáng)揚(yáng)C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解釋家禽尊重若無(wú)其是3．下列形聲字分類(lèi)屬于同一類(lèi)的一組是（）①材②輻③秧④緘⑤頸⑥攻⑦囿⑧琶⑨聞⑩穎A．①材②輻③秧④緘B．①材②輻③秧⑤頸C．①材④緘⑦囿⑩穎D．④緘⑤頸⑥攻⑩穎4．對(duì)下面句子所運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。A．反復(fù)排比 B．排比比喻 C．反復(fù)比喻5．下列關(guān)于漢字的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（）A．甲骨文主要在春秋時(shí)期使用，是最早的成熟的漢字。B．金文字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致。C．隸書(shū)的線條或直筆或方筆，是漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。D．楷書(shū)魏晉以后使用，字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直。二、填空題6．選擇同音詞填空。功課攻克琵琶枇杷（1）軍軍說(shuō)：“等我，______________了這個(gè)難題，我今天的____________就做完了?！保?）小紅多才多藝，她不僅會(huì)唱歌，還會(huì)彈______________。她最喜歡的水果是_____________。7．根據(jù)下面圖中字形的變化寫(xiě)出漢字字體的演變。―→―→―→―→字體：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后語(yǔ)填空。（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂鍋——（____________）（3）和尚打傘——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹籃打水——（____________）9．在下面括號(hào)中填入不同的動(dòng)詞。（____）鼓（____）魚(yú)（____）水（____）電話（____）油（____）柴（____）伴（____）電報(bào)三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。神奇的“打”字陳原日常生活中有不少動(dòng)作，可以同“打”字聯(lián)起來(lái)。比方“打毛衣”，這不是跟毛衣過(guò)不去，非把它好好揍一頓不可;也不是打倒毛衣。不是打爛它，打碎它，而是恰恰相反，要把毛線編織成毛衣。文縐縐的說(shuō)法是“織毛衣”，但人們寧可說(shuō)“打毛衣”?！按虿菪钡摹按颉?，與“打毛衣”類(lèi)似，不是跟草鞋作對(duì)，而是用草“編成”鞋子。能不能依次類(lèi)推？不能。人們不能說(shuō)“打皮鞋”，也不能說(shuō)“打褲子”（除非你指的是編織毛線褲）?？梢?jiàn)“打”字有點(diǎn)神奇意味了?！按蜥u油”的”打”，當(dāng)然不是打破醬油瓶，也不是編織醬油瓶，而是“買(mǎi)”的意思。凡是買(mǎi)液體的東西，常常用得上“打”字，比如“打酒”＂打ニ兩酒＂打油”＂打香油＂“打半斤油”（打油詩(shī)）。光說(shuō)它是“買(mǎi)”（液體）的同義詞，那也不對(duì)?！按蛩保ù颟`桶水）并不等于買(mǎi)水，或買(mǎi)一桶水，卻是到井邊或到河邊用吊桶提一桶水來(lái)：“打洗臉?biāo)?，可又無(wú)須去井邊或河邊，只要在自來(lái)水龍頭那兒裝一盆水來(lái)就行了。“買(mǎi)”同“打”不是等義詞?！按蜥u油”同“買(mǎi)醬油”的話感是不一樣的。前者在口語(yǔ)中表現(xiàn)出更多的生活氣息?！按颉辈荒艽妗百I(mǎi)”，倒如，你不能說(shuō)“到百貨公司去打文具”到商店去打個(gè)收音機(jī)”，這樣用，就不知所云了?！按颉弊滞耆荒芡百I(mǎi)”字一般使用嗎？在某種情況下，卻又不然?！按蚱薄薄按虼薄薄贝蚧疖?chē)票”“給我打一張五分的票”，票又不是液體，卻又可以“打”一下，這就顯得有點(diǎn)“神奇”了?！巴嬉鈨骸币怖昧恕按颉弊?。常常說(shuō)“打牌“打撲克”“打紙牌”＂打麻將”當(dāng)然不是揍牌，而是玩牌。某些球類(lèi)運(yùn)用也叫“打”，如“打籃球”“打排球”打乒兵球”“打高爾夫球”，毫無(wú)擊破什么球之心，卻是全心去玩球的。“打秋千”，打它一下，就是玩它一下，平衡木、吊環(huán)、鞍馬，雖都是健身器材，但不能用“打”宇，如“打平衡木”，就不知是什么意思了。10．你覺(jué)得“打”字神奇在什么地方？___________________________________11．給加點(diǎn)的“打”字選擇合適的釋義，把序號(hào)填在括號(hào)里A．擊：酸B．放出，發(fā)出C．舉，提起D．涂抹E．捉；獲取F．用，采用；使用G．截，停，減，退H．收割毆打（_______）打蠟（_______）打糧食（_______）打比方（_______）打魚(yú)（_______）打雷（_______）打價(jià)兒（_______）打燈籠（_______）12．結(jié)合選文，說(shuō)一說(shuō)“打”和”買(mǎi)”有什么不同。_________________________________________13．舉出一個(gè)像“打”字這樣神奇又平凡的字，并寫(xiě)一寫(xiě)它的用法。____________________________________________閱讀理解。中國(guó)第五大發(fā)明——漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳?ài)E，唯漢字獨(dú)存。中國(guó)人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無(wú)二的。它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國(guó)“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說(shuō)，“中國(guó)由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问?，根據(jù)歷史說(shuō)也是由象形而來(lái)，后來(lái)變成拼音，各國(guó)文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國(guó)家。如果中國(guó)早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國(guó)、廣東國(guó)了。我國(guó)方言這樣多，漢字的語(yǔ)音無(wú)法在‘語(yǔ)音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?jiàn)，漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過(guò)來(lái)的字如此，如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹(shù)”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語(yǔ)音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語(yǔ)音、字形和語(yǔ)義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開(kāi)發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。14．根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)。（__________）（2）沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。（__________）15．下列各項(xiàng)與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（

）A．漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。B．我國(guó)在語(yǔ)音學(xué)上無(wú)法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的C．文中所舉“日”“月”是漢字“六書(shū)”中的象形字，“休”是會(huì)意字，“盲”是形聲字。D．科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來(lái)學(xué)。16．“它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力?！睆倪@一句中提煉一個(gè)短語(yǔ)填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“書(shū)寫(xiě)的___________________，民族的未雨綢繆。”17．選文第二自然段引用安子介先生的話意在說(shuō)明什么？______________________________________18．你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開(kāi)發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國(guó)人？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________________________19．漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。根據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個(gè)字分類(lèi)。鳥(niǎo)固虎采轉(zhuǎn)看象形字：_______________會(huì)意字：______________形聲字：_______________四、文言文閱讀閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙狡涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔崔是夫子家禽?！?0．判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）文中的“家”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_______）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（_______）（3）這則文言文是圍繞“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠”這句話來(lái)寫(xiě)的。（________）（4）這則文言文主要通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。（________）21．楊氏之子的回答妙在哪里？下面說(shuō)法不正確的是（）A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B．孩子與孔君平針?shù)h相對(duì)，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無(wú)言。C．孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。D．孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思。五、書(shū)面表達(dá)22．習(xí)作訓(xùn)練同學(xué)們?cè)诰C合性學(xué)習(xí)中肯定開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也了解到很多有趣的內(nèi)容。請(qǐng)抓住其中的一次活動(dòng)寫(xiě)具體，題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page33頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)參考答案1．C2．B3．A4．C5．A6．攻克功課琵琶枇杷7．金文篆書(shū)隸書(shū)楷書(shū)8．凈是書(shū)（輸）問(wèn)到底無(wú)法無(wú)天目光短淺一場(chǎng)空9．敲捕提撥買(mǎi)砍結(jié)拍10．神奇在同一個(gè)字，在不同的詞語(yǔ)中，有不同的意思。11.ADHFEBGC12．“打”有“買(mǎi)＂的意思，但兩個(gè)不是等義詞，前者用在口語(yǔ)中表現(xiàn)出更多的生活氣息。13．示例：吃飯：進(jìn)食。吃虧：受到損失，受到傷害；吃驚：受驚，使人感到驚訝。14．經(jīng)久不息獨(dú)一無(wú)二15．A16．文明傳承17．說(shuō)明漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別