大班科學(xué)教案：動(dòng)物之最教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：動(dòng)物之最教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道各種動(dòng)物之，了解一些動(dòng)物的各種特征，積累相關(guān)閱歷。

2.能大膽講解并描述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)溝通共享的樂趣;主動(dòng)探究動(dòng)物之最的問題，積極查找答案。

2.積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

2.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

、動(dòng)物之最表格

活動(dòng)過程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

(1)謎語(yǔ)：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖頸高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來了嗎?

(2)提問：小伙伴們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿到底有多高嗎?

(3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說說幾個(gè)動(dòng)物之最。

1.提問：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。出自:大;考.吧幼.師網(wǎng);最而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。

2.提問：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：我們一起來看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不得。

3.猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)

4.提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。

三、出示一些動(dòng)物之最，援助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

簡(jiǎn)約介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片)小結(jié)：今日我們看來好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)章：將幼兒分成3組，老師提問，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

五、老師：這些小動(dòng)物可愛嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(愛護(hù)小動(dòng)物，不要輕易地去損害他們。)

六、完成動(dòng)物之最表格。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲?；顒?dòng)開始，我通過一個(gè)謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入，然后就讓孩子們進(jìn)行大膽講解并描述，溝通，為孩子們制造了一個(gè)輕松，歡樂的活動(dòng)氛圍，讓他們敢于說，能大膽的講解并描述，孩子們很想表現(xiàn)自己，也有話可講，我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的補(bǔ)充，幼兒就更感愛好了，在這溝通，爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，活動(dòng)進(jìn)行的是很順當(dāng)。孩子們也獲得了更多的相關(guān)閱歷。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)，很好的抓住幼兒的新奇心和愛好點(diǎn)，用清楚的圖像展示動(dòng)物的形象，讓幼兒通過觀看，深入了解動(dòng)物的特征。通過一個(gè)個(gè)動(dòng)物的展示，讓幼兒自主去了解，去思索，避開老師的空說。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更簡(jiǎn)單接受。

整個(gè)活動(dòng)中，通過觀測(cè)，發(fā)覺幼兒的愛好是相當(dāng)高，但活動(dòng)中我也發(fā)覺了一些不足之處：

在爭(zhēng)論愛護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié)，我只是一帶而過，簡(jiǎn)約的引導(dǎo)了一下，這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些，讓幼兒更了解一些;在游戲環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解，但在實(shí)際過程中，游戲顯得太過倉(cāng)促，最末分發(fā)禮物是未能給失利的小伙伴一些鼓舞，是我考慮的不夠周到吧!

無論不足多與少，不足都會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)!在今后