大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案

第第9頁大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案1

目標(biāo)的理解：

目標(biāo)的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合《綱要》中對大班科學(xué)領(lǐng)域的要求，具有直觀性、科學(xué)性、實(shí)踐性，通過對物質(zhì)材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獵取知識，進(jìn)展智力。目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了幼兒科學(xué)認(rèn)知技能，科學(xué)情感和科學(xué)意想的培育，為幼兒的進(jìn)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。本目標(biāo)一課時完成，目標(biāo)重點(diǎn)為了解污染影響健康，難點(diǎn)為加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。內(nèi)容分析：內(nèi)容的選材來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，著重趣味性，通過一個地球上的故事發(fā)出疑問，引起幼兒探究的愛好。提供豐富的活動材料，豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿意幼兒的活動需要和游戲心理要求，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

設(shè)計思路：

通過故事導(dǎo)入提出疑問激發(fā)幼兒認(rèn)識愛好、探究欲望，援助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀測比較分析推論等提供豐富的方法進(jìn)行活動。在仔細(xì)的討論和探究中逐層遞進(jìn)從而達(dá)到教育目的。

活動目標(biāo)：

1、在試驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染，影響人和動物的健康。

2、知道地球是人類生活的'地方，引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的環(huán)境，培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

物質(zhì)材料：清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子〔自制〕

知識材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關(guān)地球的環(huán)保錄象

活動過程：

一、出示地球儀，引出故事。

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結(jié)：這是地球，是人類動植物的家。

3、地球上的故事——森林里住著一群歡樂的小動物，一天森林里突然冒出了黑煙，他們喝的河水也變了色，很多小動物都暈倒了，還有一些小動物紛紛逃走了，躲到了別的地方，發(fā)生了什么事呢？

二、試驗(yàn)活動老師：“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個試驗(yàn)”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度來觀測進(jìn)行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀測小魚的不憐憫況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀測小房子里冒出煙霧。

三、播放錄象：進(jìn)一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

3、小結(jié)：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要愛護(hù)地球。

四、爭論活動：我們喜愛居住什么樣的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

1、幼兒爭論：我們需要一個漂亮潔凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環(huán)境等?！补奈栌變捍竽懻f出自己的想法見解〕

2、小結(jié)：地球只有一個我們?nèi)祟愔挥袗圩o(hù)好地球，才能生活在空氣清爽、潔凈的環(huán)境里。

五、延伸活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何愛護(hù)環(huán)境的。

設(shè)計意圖：

人類社會進(jìn)展進(jìn)步的同時，也給地球帶來沉重的負(fù)擔(dān)，生態(tài)環(huán)境愛護(hù)已成為人類共同關(guān)懷的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)難頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，愛護(hù)地球人人有責(zé)。通過這次活動，讓幼兒觀測比較，組織幼兒爭論，培育幼兒從學(xué)校會愛護(hù)環(huán)境，宣揚(yáng)地球只有一個，讓大家都有愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境的美妙愿望，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

反思：本節(jié)活動依據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的，目標(biāo)符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做試驗(yàn)讓幼兒體會到污染的危害，具有探究性、趣味性達(dá)成了目標(biāo)。

不足之處：假如再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進(jìn)行一下實(shí)踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗(yàn)，更能夠加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案2

活動設(shè)計背景

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動，我在與幼兒談話時，我發(fā)覺幼兒對于生活在這樣一個環(huán)境里感到特別驕傲，但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的四周仍舊有一些不美麗的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發(fā)幼兒愛護(hù)四周環(huán)境的意識，積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并用自己的方法表達(dá)出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解垃圾的危害。

2、情感目標(biāo)：啟發(fā)幼兒愛護(hù)四周環(huán)境的意識。

3、技能目標(biāo)：啟發(fā)幼兒積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒知道垃圾的危害并思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法

活動預(yù)備

1、VCD課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

3、花生、瓜子、糖等

活動過程

開始部分：老師與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒留意力。

基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。

今日我要請小伙伴看一段表演，請小伙伴認(rèn)真看，看完了告知老師，發(fā)生了什么事？

老師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃潔凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上老師的衣服出來。

老師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了？〔瓜子殼、糖果紙〕，她這樣做對不對？〔不對〕

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的？〔把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃潔凈了〕

假如你吃了糖果，把糖紙丟在哪里？〔請幼兒吃糖，依據(jù)幼兒的丟糖紙的狀況作評議〕

2、看課件1：組織幼兒觀看，溝通，談?wù)劺奈：Α?/p>

今日老師請小伙伴看一些圖片，認(rèn)真觀測，你發(fā)覺了什么？幼兒看課件

引導(dǎo)幼兒爭論；你們看見了什么？〔垃圾〕

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺？

幼兒：臟、臭，簡單生病

師：對我們有什么影響？〔污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌〕

師：假如我們的四周都是垃圾，生活會變得怎么樣？

幼兒：生活不方便，會生病

老師小結(jié)：很多的垃圾堆集在一起，不僅占用許多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

〔1〕知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好伙伴一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢？等會兒把你的好方法告知大家，好嗎？

我們來看看哥哥姐姐是怎么做的？放課件〔拾垃圾圖片〕，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣揚(yáng)，做環(huán)保小衛(wèi)士。

〔2〕老師把小伙伴的方法編成了《拍手歌》，小伙伴想不想聽，老師把它教給你們好不好？

你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾；

你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒；

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；

你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機(jī)；

你拍八，我拍八，愛護(hù)環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九，愛惜環(huán)境要長久；

你拍十，我拍十，我們的生活真踏實(shí)。

〔2〕現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3我們生活在潔凈，漂亮的環(huán)境里，心情舒服。

〔3〕鼓舞幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

老師：小伙伴，我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，假如有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好？

結(jié)束部分：幼兒排隊，到學(xué)校去撿垃圾?；顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。

活動延伸：在學(xué)校拾垃圾的過程中，讓幼兒認(rèn)識可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好伙伴。〔請幼兒說出哪些是可回收垃圾〕

黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伙伴。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等?！舱堄變赫f說知道哪些垃圾是不可回收垃圾〕。

紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好伙伴。

拓展活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。

教學(xué)反思

在這個活動中，我讓幼兒認(rèn)識了垃圾對人們生