大班綜合教案：像狼一樣嚎叫教案及教學反思

第第5頁大班綜合教案：像狼一樣嚎叫教案及教學反思

大班綜合教案：像狼一樣嚎叫教案及教學反思

活動目標

1.觀賞故事，感受并理解其中逍遙自在的情趣。

2.在合作游戲中，體會和伙伴一起逍遙自在的方法。

3.激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4.教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。

活動預備

不同樂器人手一份

活動過程

一、觀測繪本封面

孩子們今日我?guī)砹艘粋€故事我們一起看一看，這本書的名字叫什么：像狼一樣嚎叫。

像狼一樣，那是不是狼?(像狼一樣確定不是狼)(這是一個關于狗的故事他的名字叫莫卡。)

二、觀賞繪本、理解情節(jié)老師講解并描述P1～3。

1.孩子們故事里莫卡想干什么呀?

2.莫卡為什么想要逍遙自在?

幼兒：孩子們那一幅圖說莫卡不能逍遙自在地叫?

老師：莫卡只能叫幾下?為什么?

幼兒：由于數(shù)學題的答案是5。

3.哦不能逍遙自在的吃東西，你看莫卡這日子過得很不逍遙自在，那你們覺得自己在幼兒園做哪些活動中不能逍遙自在呢?

幼兒：不能逍遙自在地玩、不能逍遙自在地唱歌、不能逍遙自在地說話、不能逍遙自在地睡覺(這時，老師可以了解到幼兒很多真實的愿望。)

小結(jié)：幼兒園有些事情是可以逍遙自在的有的是不能的，莫卡想做一頭逍遙自在的狼你呢?你也想逍遙自在對吧?

三、觀賞繪本、合作游戲我們接著往下看，看看莫卡在山上干了些什么?

1.老師講解并描述P4～6：莫卡究竟逍遙自在了。

2.老師出示樂器。這里有你們平常玩的樂器，待會你們自由子咋選一件老師再給你們配上一段合適的音樂，很HI的音樂，知道HI是什么嗎?;;考.吧幼;師網(wǎng);(就是快樂的興奮的逍遙自在感覺)孩子們一起來感受一下吧?當音樂開始你們就可以逍遙自在了?

3.逍遙自在的感覺怎么樣，好不好?

幼兒：會做出很好很亂很吵等反映。(這里要盡可能地讓幼兒表達自己的感受。)

4.好，那么怎樣才能讓我們玩得很HING,又可以聽到美好的聲音。

幼兒：我們要一起跟著音樂節(jié)奏。

老師：這里我們做一個小規(guī)定,就是跟著音樂節(jié)奏一起來

5.老師帶著幼兒一起發(fā)覺音樂的節(jié)奏型,并用拍手的方法來為音樂伴奏。

6.這下我們要逍遙自在地動動身體的部位,但肯定要根據(jù)音樂的節(jié)奏來。(找個別做的好的孩子來表現(xiàn)一下)

四、觀賞繪本，感受結(jié)尾

1.看看莫卡在干嗎?

由于故事情節(jié)焦灼而緊湊，所以，當莫卡逃離山頂時，幼兒一起驚呼：我要回家!我再也不要自由了!

2.閱讀繪本最末一頁：猜猜，莫卡會像誰一樣呢?

直到有一天，米雪又看了一本關于猴子的書，你猜他們家又發(fā)生了什么事情?(莫卡去學爬樹了)直到米雪又看了本關于魚的書關于熊的書，他們家又會發(fā)生什么事情呢?我們以后漸漸看好嗎?

莫卡是一只很好的狗，他和米雪相親相愛，你不離開我，我不離開你，日子過得很美滿。直到有一天，米雪讀了一本講狼的書。你瞧，莫卡。米雪說，你真有點像狼!哇!莫卡心里想。我是有點像狼，可是瞧狼多神氣啊!它們逍遙自在地跑來跑去、逍遙自在地捉野獸、逍遙自在地對著月亮嗷嗷叫。

可我過得什么日子啊!不能逍遙自在地捉蝴蝶、不能逍遙自在地吃飯、不能逍遙自在地學自己喜愛的本事。哦!他突然很想做狼，做一只逍遙自在的狼。

第二天，莫卡拿定主意，他偷偷溜出屋子，一貫朝山上跑去，他跑啊跑、跑啊跑、跑啊跑一貫跑到高高的山上，我自由了!他大叫，像狼一樣好自若!他大叫：世界就是我的啦!很快，莫卡餓了。他想：沒事，我會自己找東西吃，就像狼一樣?？墒?，他追不上兔子、咬不著甲蟲、找不到田鼠。

到了夜里，他惦念米雪、惦念家：不過，我還有一件事要試試。他對著金色的月亮，用足了全身力氣，像狼一樣地嚎叫起來嗷突然，山谷里傳來了同樣的聲音嗷莫卡嚇呆了：是狼!他轉(zhuǎn)身朝山下跑去。我要回家我再也不要做狼了。他舍命地跑。

他究竟跑回了家。米雪正在焦急地找他：哦，你回來啦!他們擁抱在一起，多么歡樂。

以后，米雪和莫卡相親相愛，你不離開我，我不離開你，日子過得還是那么美滿。直到有一天，米雪讀了一本關于猴子的書

反思

遐想通過上這節(jié)課讓我有許多想法，俗話說機會總是留給那些有預備的人的，我覺得這次活動我預備了，但預備的不夠深入，說課稿應當做到脫稿說，這說明沒有下功夫背，以后會什么事情提前做得更好。還有就是覺得自己平常應當愛護好自己的嗓子，把自己最好聽的聲音奉獻給孩子。以后應多練習做一些好的課件，平常上課就應當做到向上公開課一樣。以后上課還要提問一些有效問題，少說一些廢話，說出來的話要有意義。平常沒事多向別的老師學習，多聽別的老師的課，常?？磿粩嗉訌娮约旱膶I(yè)知識，多預備一些好課，以后再上優(yōu)質(zhì)課不用在發(fā)愁了，拿出