大班美術(shù)教案五篇

第第9頁(yè)大班美術(shù)教案五篇

大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用暈染的方式創(chuàng)作染紙圖案，并對(duì)其進(jìn)行再創(chuàng)作。

2、“兔媽媽做的花花衣”的情境中，體驗(yàn)兔媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：

〔一〕幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏以時(shí)裝展示的形式入場(chǎng)就坐。

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、小伙伴們你們穿的衣服真美麗，都是誰(shuí)給你買(mǎi)的呀？〔幼兒肯能會(huì)說(shuō)媽媽、爸爸等〕

2、最近，兔媽媽也看了一場(chǎng)時(shí)裝表演，里面得衣服可好看了，她正想著給她的三個(gè)寶寶做幾件美麗衣服。〔播放ppt，，圖片以暈染的服裝為主〕

小結(jié)：媽媽們都是很愛(ài)自己的寶寶的，他們都心甘情愿的為寶寶做東西。

二、觀(guān)賞爭(zhēng)論：

〔一〕兔媽媽借來(lái)了模板服裝〔用染紙剪貼出的衣服等〕

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、看看這些圖案，都像什么呢？〔幼兒大多數(shù)會(huì)說(shuō)像花、彩虹等〕

你知道它是用什么方法做的呢？〔頭兒已經(jīng)有過(guò)染紙方面的初步閱歷，基本能說(shuō)出〕

2、誰(shuí)情愿來(lái)幫幫兔媽媽試一試？〔個(gè)別幼兒嘗試，老師將其步驟簡(jiǎn)約記錄并呈現(xiàn)〕

3、我(老師)也來(lái)幫幫兔媽媽?！怖蠋熤谱鬟^(guò)程中，重點(diǎn)突出折疊紙的步驟〕

4、大家看一看我們做一樣嗎？還能怎么折？〔幼兒說(shuō)一說(shuō)。老師引導(dǎo)幼兒往折疊方式不同上考慮〕

小結(jié)：原來(lái)要將紙進(jìn)行不同的折疊，就會(huì)染出不同的圖案。

三、幼兒創(chuàng)作

〔一〕、分組進(jìn)行操作〔老師事先預(yù)備好各組材料〕

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、你想染出什么樣的花呢？〔老師引導(dǎo)幼兒先折疊紙?jiān)偃尽?/p>

2、你的染紙有什么特別呢？〔老師引導(dǎo)幼兒將染紙輕輕的開(kāi)展并展示以便晾干，同時(shí)，提示幼兒留意衛(wèi)生〕

四、染紙變變

〔一〕今日兔媽媽很興奮，由于有你們的援助，他可以給她的寶寶做許多美麗衣服了。為了感謝你們，她特意將自己染紙送給你們?！灿捎冢變簞?cè)竞玫淖髌凡灰琢⒖淘儆?，老師可以先預(yù)備好成品染紙〕

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、兔媽媽用染紙為寶寶做了花花衣，你們想用它做什么呢？〔老師引導(dǎo)幼兒用拼貼、剪紙的形式進(jìn)行再創(chuàng)作〕

2、你想把你的作品送給誰(shuí)呢？〔幼兒可以送給媽媽、爸爸，也可以送個(gè)好伙伴〕

小結(jié)：原來(lái)通過(guò)小伙伴們剪剪、拼拼、貼貼能做出那么多好看的東西啊。

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步嘗試用青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫(huà)不同造型的花。

2．感受拓印的樂(lè)趣，練習(xí)拓印的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用青菜、藕等蔬菜的切面拓印畫(huà)花。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花瓶里面的花高低錯(cuò)落、有松有緊。

活動(dòng)預(yù)備：

1.前期閱歷預(yù)備：幼兒活動(dòng)前已觀(guān)賞不同造型的花，并組織了談話(huà)活動(dòng)。

2.物質(zhì)預(yù)備：青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面印章假設(shè)干；紅、黃、藍(lán)等水粉顏料；幼兒前期畫(huà)好花瓶的卡紙每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛(ài)好

老師引導(dǎo)幼兒回憶，前期觀(guān)測(cè)不同造型的花，鼓舞幼兒大膽說(shuō)出各種花的造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。

二、實(shí)踐操作，自主探究。

1.幼兒溝通：用蔬菜切片，你想給花瓶拓印怎樣的一瓶花？

2.老師示范拓印花的方法。

〔1〕介紹今日要用到的拓印材料。

〔2〕用蔬菜的`切面蘸上顏料在花瓶的上方印畫(huà)，瓶口的地方可以多印一些，印出自己喜愛(ài)的造型。

3.交代要求：

〔1〕已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。

〔2〕小手臟了可以在抹布上擦一擦。

4.幼兒嘗試、操作。

引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。

三、相互觀(guān)賞，閱歷共享。

老師引導(dǎo)幼兒展示作品并相互觀(guān)賞評(píng)議，對(duì)畫(huà)面清楚、干凈、造型和底版材料有創(chuàng)意的幼兒予以鼓舞。

四、活動(dòng)延伸：

將晾干的畫(huà)沿著邊緣剪下來(lái)，粘在卡紙上。再沿著盆花的外輪廓將其剪下來(lái)，用透亮膠帶貼在大積木上，做好的花就可以擺在窗臺(tái)上了。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓舞幼兒不怕冷，堅(jiān)持每天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇猛的人。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)流程：

一、談話(huà)引出課題。

師：小伙伴們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)

好嗎？

二、老師結(jié)合圖片，講解并描述故事。

老師提問(wèn)：

1、你聽(tīng)到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們勇猛嗎？

老師小結(jié)：

叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇猛，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學(xué)，那小伙伴你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平常的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小伙伴仍舊能堅(jiān)持每天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇猛的人對(duì)嗎？〔可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育〕

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些須要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，愛(ài)護(hù)自己的身體。

四、延伸活動(dòng)：到戶(hù)外做熬煉

師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去熬煉身體好嗎？

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)名稱(chēng)：可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的基本特征。

2、能依據(jù)自己的感知閱歷制造性地表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的簡(jiǎn)約動(dòng)態(tài)。

3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、勾線(xiàn)筆、綠色紙、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)

一、爭(zhēng)論演示繪畫(huà)長(zhǎng)頸鹿步驟圖

播放課件，“今日老師給小伙伴變個(gè)魔術(shù)，瞧！這是什么？”“像什么呢？”“這呢？又像什么？”“瞧！又涌現(xiàn)了什么？像什么呢？”〔長(zhǎng)頸鹿〕為什么向長(zhǎng)頸鹿呢？

長(zhǎng)頸鹿的還缺什么？〔腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴〕啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論有幾條怎么樣的腿，〔有四條細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的腿〕，長(zhǎng)頸鹿的脖頸上有什么，〔脖頸后面有棕毛、細(xì)細(xì)的尾巴〕〔老師按幼兒的提示逐一添畫(huà)腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等〕

二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)長(zhǎng)頸鹿的圖片。

1、小伙伴來(lái)看看長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)的什么樣子？引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn)，如〔小小的頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的腿等、身上的花紋。〕

2、逐一出示長(zhǎng)頸鹿動(dòng)態(tài)圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

一天，長(zhǎng)頸鹿來(lái)到森林的草地上散步，走著走著突然停了下來(lái)，你們看它似乎在干什么呢？為什么？長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)在草地上散步，走著走著又停了下來(lái)，它似乎在干什么呢？為什么？長(zhǎng)頸鹿還會(huì)干什么呢？是什么樣子，請(qǐng)幼兒仿照。

3、森林里的伙伴們都知道來(lái)了可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，都想和它做伙伴。想想有哪些伙伴想和長(zhǎng)頸鹿做伙伴？

今日我們小伙伴來(lái)做可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，到森林里玩，把你想做的事畫(huà)下來(lái)吧！

三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品展覽共同觀(guān)賞，評(píng)價(jià)。

小伙伴把你身上的五角星貼在你最喜愛(ài)的畫(huà)上，并說(shuō)出自己喜愛(ài)的緣由?！惨杂變涸u(píng)價(jià)為主，老師著重講評(píng)幼兒的性格之處。

“這里有這么多可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，你最喜愛(ài)哪只長(zhǎng)頸鹿為什么？“

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解凹凸紙版畫(huà)，并初步掌控制作紙版畫(huà)簡(jiǎn)約技法。

2、嘗試用水彩筆在瓦楞紙上進(jìn)行作畫(huà)，感受凹凸畫(huà)的效果，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、介紹凹凸畫(huà)的圖片假設(shè)干。

2、各色水彩筆、瓦楞紙假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)賞各種凹凸畫(huà)的圖片。

DD看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)？它和我們平常的畫(huà)有什么不同？

〔分析：以觀(guān)賞的形式來(lái)引出活動(dòng)內(nèi)容，充分讓幼兒感受凹凸的效果〕

二、簡(jiǎn)要介紹如何來(lái)畫(huà)凹凸畫(huà)。

三、幼兒繪畫(huà)凹凸畫(huà)。

1、介紹瓦楞紙的特點(diǎn)。

2、觀(guān)賞老師范畫(huà)。