幼兒園師徒結(jié)對工作計劃

Word——3—幼兒園師徒結(jié)對工作計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何大事都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她支配一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是特別必要的，所以制定以下盤算：

一、提升專業(yè)技巧

在教育、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔(dān)負著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年老師，要向老老師學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，始終進步業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭奪在語言、準(zhǔn)備、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

二、增加師德涵養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)當(dāng)用無窮熱忱，無限渴望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們老師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)懷愛護他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的急躁啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們；不厭其煩地教育斧正、諄諄告誡；在嬉戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、豐富保育常識

在保育學(xué)問上：幼兒老師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，不一身過硬的業(yè)務(wù)本事和一顆酷熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí)，一起探究，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問，保障孩子們身心健康全面地進展。

四、重視準(zhǔn)時反思

多年的工作閱歷告知我：反思是教育教學(xué)進程中很重要的因素，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時精確的評估，對本身的教育教學(xué)行為做出改進。因而，本學(xué)期懇求紅紅踴躍加入每一次的討論活動，多跟共事進行探討評價，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細致的指導(dǎo)青年老師，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，加強自己的師德素養(yǎng)，要努力討論業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位精良的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永久是和氣可親的好師傅。一、狀況分析

上學(xué)期教研組重點深化實踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動開展軌跡，進展老師發(fā)覺性的設(shè)計活動的實踐研討。老師二期課改的理念和教導(dǎo)教學(xué)舉動有了進一步的轉(zhuǎn)變跟提高，在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的，它是墻面、教學(xué)和嬉戲等環(huán)境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的關(guān)系。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深化實踐新教材，在實踐討論的過程中老師們提出新的思索：

1、老師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，促使新老主題有序鏈接？

2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運動，使群體教養(yǎng)活動更有意思？

本學(xué)期保教討論目標(biāo)

（一）保教專題討論：

1、深化實際新教材，