小組合作作文4篇

4小組合作作文4篇小組合作作文篇1

以小組合作是當(dāng)今比較有效率、有質(zhì)量、有方式的教學(xué)策略體系?！吨芤?。系辭上》中提到了"二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭'，就是合作的優(yōu)點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，它的好處有如下三點(diǎn)：

一、增加同學(xué)合作意識(shí)，提高同學(xué)社交力量。

通過(guò)小組活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間就可以綻開(kāi)的溝通與溝通，過(guò)濾出精華，提高同學(xué)的解題力量和分析力量，讓每一個(gè)同學(xué)都參加到學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，養(yǎng)成互幫互助的習(xí)慣，才能營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

二、培育團(tuán)體精神，熬煉心理素養(yǎng)。

由小組合作學(xué)習(xí)突出了"集思廣益'的教學(xué)思想，讓同學(xué)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，提高同學(xué)的實(shí)踐力量，激發(fā)同學(xué)的求知欲望，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)布滿熱忱。建立互幫互學(xué)的師生關(guān)系，使課堂布滿熱忱和歡樂(lè)。每個(gè)人都有分工，有一個(gè)適合于探討的問(wèn)題，全部的同學(xué)都要參加進(jìn)來(lái)，都要有獨(dú)立思索的機(jī)會(huì)，合作學(xué)習(xí)真正能啟發(fā)自己，關(guān)心別人。

三、喚醒同學(xué)的主體意識(shí)，感悟集體的宏大力氣。

在不斷的爭(zhēng)論溝通中，同學(xué)不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要為本小組的榮譽(yù)負(fù)責(zé)。因此每個(gè)同學(xué)都要盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)是同學(xué)之間互教互學(xué)、彼此之間溝通信息的過(guò)程，也是互愛(ài)互助、情感溝通、心理溝通的過(guò)程。人際交往、溝通就更具多維性和交互性。同學(xué)正處于自我意識(shí)形成和進(jìn)展階段，同學(xué)的自我意識(shí)主要通過(guò)他人對(duì)自己看法的內(nèi)化和與他人進(jìn)行比較、推斷的過(guò)程而漸漸形成的。小組合作中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)分擔(dān)與成果共享，相互溝通與相互評(píng)價(jià)，使同學(xué)能體驗(yàn)到一種被他人接受、信任和認(rèn)同的情感，這就為同學(xué)社會(huì)化程度的提高交際力量的培育、自我意識(shí)的進(jìn)展供應(yīng)了充分的條件。

總而言之，小組合作學(xué)習(xí)是提高成果的捷徑，今后將一如既往的發(fā)揚(yáng)小組合作精神，從而更好的提高課堂學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

小組合作作文篇2

上學(xué)期三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我和周子瀾參與一帶一跳繩競(jìng)賽。我們合作得了第五名。每人還得到一個(gè)美麗的玻璃相框獎(jiǎng)品。

競(jìng)賽時(shí)大家站在各自的圓圈里，我們先練習(xí)了一會(huì)，等待競(jìng)賽時(shí)我覺(jué)得好可怕呀！競(jìng)賽開(kāi)頭了，我緊緊地抱著周子瀾的腰，由于那次是我第一次參與競(jìng)賽很緊急。裁判老師的哨子剛一響，我和周子瀾就開(kāi)頭用勁地跳，周子瀾用勁的把繩往快搖，我用勁地往快跳跟上她的節(jié)奏。為了兩個(gè)人能保持同步，我們兩個(gè)始終在數(shù)一、二，一、二。我們很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有壞，只聽(tīng)見(jiàn)繩子嗖嗖嗖的聲響。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得還沒(méi)跳幾下呢，裁判老師就又吹哨了，競(jìng)賽結(jié)束了。我們倆跳的滿頭大汗，都不知道自己跳了多少個(gè)。

我們兩個(gè)跳一帶一，合作很歡樂(lè)！

小組合作作文篇3

我們五班級(jí)這次開(kāi)展了小組合作！

課上老師每次都會(huì)讓小組合作，課上老師給出一個(gè)問(wèn)題，小組刷刷刷的動(dòng)起來(lái)！記得有一次，老師在其次課《絲綢之路》問(wèn)絲綢之路究竟是一個(gè)什么樣的路呢？大家開(kāi)頭先自學(xué)，然后就小組合作，有的人說(shuō)是宏大的路，可是李浩就不同了，他說(shuō)絲綢之路有三鐘路，"經(jīng)濟(jì)之路'"文化之路'"友情之旅'我們覺(jué)得很好，我邊聽(tīng)邊寫(xiě)，生怕自己忘了給小組丟臉！我們組樂(lè)觀舉手，掙了好多分?jǐn)?shù)！可是我們小組紀(jì)律很不好，祝福我們的紀(jì)律能更上一層樓！

今日，老師讓開(kāi)展"手拉手'的活動(dòng)，老師就不用自己思索，直接就小組爭(zhēng)論，我們七嘴八舌的說(shuō)出自己的看法，可是大家的看法都不同，我們只好換一種想法，最終我們把地點(diǎn)設(shè)為"烏魯木齊'。最終我們?nèi)M上了臺(tái)表現(xiàn)的很精彩。隊(duì)員很興奮但還帶著幾絲大方！我還覺(jué)得其實(shí)回答問(wèn)題或上講臺(tái)也不是那么可怕的，讓我感覺(jué)到了刺激呢！以后我會(huì)多多的回答問(wèn)題，不懂就會(huì)問(wèn)！每次我們組都爭(zhēng)論著題，爭(zhēng)論的特別激烈，假如有不會(huì)的，會(huì)的同學(xué)就會(huì)努力教給他，這就是我們小組的力氣。

小組合作是多么重要啊！我們肯定會(huì)比以前更好，多掙分！

小組合作作文篇4

上學(xué)期三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我和周子瀾參與一帶一跳繩競(jìng)賽。我們合作得了第五名。每人還得到一個(gè)美麗的玻璃相框獎(jiǎng)品。

競(jìng)賽時(shí)大家站在各自的圓圈里，我們先練習(xí)了一會(huì)，等待競(jìng)賽時(shí)我覺(jué)得好可怕呀！競(jìng)賽開(kāi)頭了，我緊緊地抱著周子瀾的腰，由于那次是我第一次參與競(jìng)賽很緊急。裁判老師的哨子剛一響，我和周子瀾就開(kāi)頭用勁地跳，周子瀾用勁的把繩往快搖，我用勁地往快跳跟上她的節(jié)奏。為了兩個(gè)人能保持同步，我們兩個(gè)始終在數(shù)一、二，一、二。我們很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有壞，只