高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞課件

題畫(huà)詩(shī)鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞1概念釋析：

所謂題畫(huà)詩(shī)，就是在中國(guó)畫(huà)的空白處，往往由畫(huà)家本人或他人題上一首詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見(jiàn)地，或詠嘆畫(huà)面的意境。概念釋析：所謂題畫(huà)詩(shī)，就是在中國(guó)畫(huà)的空白處，往往由畫(huà)2巫山枕障巫山枕障畫(huà)高丘，白帝城邊樹(shù)色秋。朝云夜入無(wú)行處，巴水橫天更不流。李白巫山枕障巫山枕障畫(huà)高丘，李白3考情分析縱觀(guān)這幾年的高考題，題畫(huà)詩(shī)時(shí)有出現(xiàn)，分別是06年全國(guó)Ⅰ卷《題竹石牧?！?、08年寧海卷《題李世南畫(huà)扇》、

11年遼寧卷《題鄭防畫(huà)夾五首》(其一)、16年全國(guó)Ⅱ卷《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》。19年全國(guó)Ⅰ卷《題許道寧畫(huà)》?？记榉治隹v觀(guān)這幾年的高考題，題畫(huà)詩(shī)時(shí)有出現(xiàn)，4題畫(huà)詩(shī)特點(diǎn)

①化靜為動(dòng)

②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）

③借題發(fā)揮題畫(huà)詩(shī)特點(diǎn)①化靜為動(dòng)5

即運(yùn)用聯(lián)想將畫(huà)面上靜止的景物人物寫(xiě)活寫(xiě)動(dòng)，畫(huà)中景物、人物如在讀者眼前。①化靜為動(dòng)即運(yùn)用聯(lián)想將畫(huà)面上靜止的景物人物寫(xiě)活寫(xiě)動(dòng)，畫(huà)中景物、人6題侯明明先生《雨過(guò)山色清》圖

一川煙雨過(guò)漁磯，減瘦山圍水漫圻[qí]。白鷺低飛知羽重，花紅亂墜潤(rùn)人衣。化靜為動(dòng)高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）題侯明明先生《雨過(guò)山色清》圖化靜為動(dòng)高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)706年全國(guó)卷Ⅰ題竹石牧牛黃庭堅(jiān)

子瞻畫(huà)叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。【注】①伯時(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）06年全國(guó)卷Ⅰ題竹石牧?！咀ⅰ竣俨畷r(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字。8

回答問(wèn)題時(shí)要答：這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想,化靜為動(dòng)，使畫(huà)面上的景物、動(dòng)物、人物活動(dòng)起來(lái)，使畫(huà)面富有動(dòng)感，更具生命力，生動(dòng)有趣(或生動(dòng)形象)，便于渲染氣氛,表達(dá)情感。鑒賞策略化靜為動(dòng)類(lèi)：高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）回答問(wèn)題時(shí)要答：這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想,化靜為動(dòng)，使畫(huà)面上的景9②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）畫(huà)面由于受畫(huà)幅的限制，不可能全方位多角度的展現(xiàn)所畫(huà)對(duì)象的內(nèi)容，所以繪畫(huà)的很多內(nèi)容需要我們面對(duì)畫(huà)面，展開(kāi)想象，想象出畫(huà)面應(yīng)有而沒(méi)有的景物。而題畫(huà)詩(shī)恰好彌補(bǔ)了繪畫(huà)的這一不足，題畫(huà)詩(shī)不僅寫(xiě)畫(huà)面上有的景物（實(shí)），而且寫(xiě)畫(huà)面上沒(méi)有的景物（虛）。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）畫(huà)面由于受畫(huà)幅的限制，不可能全方位多角10

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇軾虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)想象區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）惠崇春江晚景蘇軾虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)想象區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)高考詩(shī)歌鑒賞題11區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)牧牛圖干戈擾擾遍九州，挽粟車(chē)行似水流。何日承平如畫(huà)里，短蓑長(zhǎng)笛一川秋。田錫虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)對(duì)比高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)牧牛圖田錫虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)對(duì)比高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒12

題李世南畫(huà)扇①蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。08年寧夏卷【注】①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周?chē)叨醒氲牡胤?。這里指山塢。1.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）2.古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）08年寧夏卷【注】①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（13答案：

1.畫(huà)面中應(yīng)有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟六種景物。畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?.①“水潺潺”聲音的描寫(xiě)，②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。好處：①使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）答案：高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒14首先要弄清哪些是畫(huà)中之景，那些是畫(huà)外之景。鑒賞策略變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）類(lèi)：回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)要答：這些景外之景的描寫(xiě)運(yùn)用了想象手法，使畫(huà)面上的景物活動(dòng)起來(lái)，變得有聲有色，體現(xiàn)了畫(huà)外之景和畫(huà)外之趣，拓展了畫(huà)面內(nèi)容，使畫(huà)面內(nèi)容豐富多彩，便于詩(shī)人抒發(fā)自己的思想情感。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）首先要弄清哪些是畫(huà)中之景，那些是畫(huà)外之景。鑒賞策略變無(wú)15③借題發(fā)揮

作者借題畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想情感，也就是借題發(fā)揮。抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄內(nèi)心的不滿(mǎn)。借畫(huà)詠志，使畫(huà)面更具生命力。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）③借題發(fā)揮作者借題畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想情感，也就是借題發(fā)16

墨葡萄【明】徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書(shū)齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)人買(mǎi)，閑拋閑擲野藤中。自己題自己的畫(huà)作，當(dāng)然，詩(shī)意與畫(huà)意渾然一體。作者把自己一生的懷才不遇、人生的不平、郁勃之氣，通過(guò)筆墨宣泄出來(lái)。讀完此詩(shī)，再看畫(huà)作，那點(diǎn)點(diǎn)撒落的，不知是墨還是淚。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）自己題自己的畫(huà)作，當(dāng)然，詩(shī)意與畫(huà)意渾然一體。作者把自己一生17衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。鄭燮化靜為動(dòng)比喻濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，鄭燮化靜為動(dòng)比喻濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞18鑒賞策略借題發(fā)揮類(lèi)題畫(huà)詩(shī)一定要體味詩(shī)人借詩(shī)歌表達(dá)的思想情感。題畫(huà)詩(shī)或談?wù)摦?huà)作的藝術(shù)造詣,或詠嘆畫(huà)面的意蘊(yùn)抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄內(nèi)心的不滿(mǎn)。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）鑒賞策略借題發(fā)揮類(lèi)題畫(huà)詩(shī)一定要體味詩(shī)人借詩(shī)歌表達(dá)的思想19墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。王冕擬人托物言志高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）墨梅王冕擬人托物言志高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT20

閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。次石湖書(shū)扇韻①姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門(mén)?！咀ⅰ竣偈荒纤卧?shī)人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州）②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見(jiàn)范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。描繪了一幅山環(huán)水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香的恬靜優(yōu)雅的隱居風(fēng)光圖。分別寫(xiě)了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。從視覺(jué)與嗅覺(jué)角度渲染出閑適雅寂的石湖風(fēng)景。1）這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。練習(xí)1高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。描繪了一幅山環(huán)21

次石湖書(shū)扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門(mén)。同意：詩(shī)的后兩句寫(xiě)范成大由入相到出世，一方面突出了他淡泊名利的高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢(shì)之人的辱人賤行，同時(shí)還寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)范的崇仰、敬佩與贊美。不同意：前兩句以景襯人，后兩句以事寫(xiě)人，突出范的品格高尚。“人不至”更加襯托出環(huán)境的優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)到了無(wú)人能及的高尚境界。2）有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）同意：詩(shī)的后兩句寫(xiě)范成大由入相到出世，一方面突出了他淡泊名利22練習(xí)2

白鷺圖

劉羽

芳草垂楊蔭碧流，雪花公子立芳洲。

一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。

這是一首題畫(huà)詠物詩(shī)，詩(shī)人筆下的白鷺是一個(gè)怎樣的形象？作者句句寫(xiě)白鷺，其實(shí)句句寫(xiě)人寫(xiě)自己。四句詩(shī)塑造了一個(gè)孤獨(dú)、寂寞、追求清高而無(wú)人理解的悲劇形象。這首詩(shī)看似在題畫(huà)作，實(shí)則是在借畫(huà)抒情。

高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）練習(xí)223題畫(huà)詩(shī)鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞24概念釋析：

所謂題畫(huà)詩(shī)，就是在中國(guó)畫(huà)的空白處，往往由畫(huà)家本人或他人題上一首詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見(jiàn)地，或詠嘆畫(huà)面的意境。概念釋析：所謂題畫(huà)詩(shī)，就是在中國(guó)畫(huà)的空白處，往往由畫(huà)25巫山枕障巫山枕障畫(huà)高丘，白帝城邊樹(shù)色秋。朝云夜入無(wú)行處，巴水橫天更不流。李白巫山枕障巫山枕障畫(huà)高丘，李白26考情分析縱觀(guān)這幾年的高考題，題畫(huà)詩(shī)時(shí)有出現(xiàn)，分別是06年全國(guó)Ⅰ卷《題竹石牧?！贰?8年寧海卷《題李世南畫(huà)扇》、

11年遼寧卷《題鄭防畫(huà)夾五首》(其一)、16年全國(guó)Ⅱ卷《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》。19年全國(guó)Ⅰ卷《題許道寧畫(huà)》。考情分析縱觀(guān)這幾年的高考題，題畫(huà)詩(shī)時(shí)有出現(xiàn)，27題畫(huà)詩(shī)特點(diǎn)

①化靜為動(dòng)

②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）

③借題發(fā)揮題畫(huà)詩(shī)特點(diǎn)①化靜為動(dòng)28

即運(yùn)用聯(lián)想將畫(huà)面上靜止的景物人物寫(xiě)活寫(xiě)動(dòng)，畫(huà)中景物、人物如在讀者眼前。①化靜為動(dòng)即運(yùn)用聯(lián)想將畫(huà)面上靜止的景物人物寫(xiě)活寫(xiě)動(dòng)，畫(huà)中景物、人29題侯明明先生《雨過(guò)山色清》圖

一川煙雨過(guò)漁磯，減瘦山圍水漫圻[qí]。白鷺低飛知羽重，花紅亂墜潤(rùn)人衣?；o為動(dòng)高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）題侯明明先生《雨過(guò)山色清》圖化靜為動(dòng)高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)3006年全國(guó)卷Ⅰ題竹石牧牛黃庭堅(jiān)

子瞻畫(huà)叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹?！咀ⅰ竣俨畷r(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）06年全國(guó)卷Ⅰ題竹石牧牛【注】①伯時(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字。31

回答問(wèn)題時(shí)要答：這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想,化靜為動(dòng)，使畫(huà)面上的景物、動(dòng)物、人物活動(dòng)起來(lái)，使畫(huà)面富有動(dòng)感，更具生命力，生動(dòng)有趣(或生動(dòng)形象)，便于渲染氣氛,表達(dá)情感。鑒賞策略化靜為動(dòng)類(lèi)：高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）回答問(wèn)題時(shí)要答：這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想,化靜為動(dòng)，使畫(huà)面上的景32②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）畫(huà)面由于受畫(huà)幅的限制，不可能全方位多角度的展現(xiàn)所畫(huà)對(duì)象的內(nèi)容，所以繪畫(huà)的很多內(nèi)容需要我們面對(duì)畫(huà)面，展開(kāi)想象，想象出畫(huà)面應(yīng)有而沒(méi)有的景物。而題畫(huà)詩(shī)恰好彌補(bǔ)了繪畫(huà)的這一不足，題畫(huà)詩(shī)不僅寫(xiě)畫(huà)面上有的景物（實(shí)），而且寫(xiě)畫(huà)面上沒(méi)有的景物（虛）。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）畫(huà)面由于受畫(huà)幅的限制，不可能全方位多角33

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇軾虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)想象區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）惠崇春江晚景蘇軾虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)想象區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)高考詩(shī)歌鑒賞題34區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)牧牛圖干戈擾擾遍九州，挽粟車(chē)行似水流。何日承平如畫(huà)里，短蓑長(zhǎng)笛一川秋。田錫虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)對(duì)比高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）區(qū)分詩(shī)中的虛實(shí)牧牛圖田錫虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)對(duì)比高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒35

題李世南畫(huà)扇①蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。08年寧夏卷【注】①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周?chē)叨醒氲牡胤健＿@里指山塢。1.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）2.古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）08年寧夏卷【注】①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（36答案：

1.畫(huà)面中應(yīng)有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟六種景物。畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?.①“水潺潺”聲音的描寫(xiě)，②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。好處：①使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）答案：高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒37首先要弄清哪些是畫(huà)中之景，那些是畫(huà)外之景。鑒賞策略變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）類(lèi)：回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)要答：這些景外之景的描寫(xiě)運(yùn)用了想象手法，使畫(huà)面上的景物活動(dòng)起來(lái)，變得有聲有色，體現(xiàn)了畫(huà)外之景和畫(huà)外之趣，拓展了畫(huà)面內(nèi)容，使畫(huà)面內(nèi)容豐富多彩，便于詩(shī)人抒發(fā)自己的思想情感。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）首先要弄清哪些是畫(huà)中之景，那些是畫(huà)外之景。鑒賞策略變無(wú)38③借題發(fā)揮

作者借題畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想情感，也就是借題發(fā)揮。抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄內(nèi)心的不滿(mǎn)。借畫(huà)詠志，使畫(huà)面更具生命力。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）③借題發(fā)揮作者借題畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想情感，也就是借題發(fā)39

墨葡萄【明】徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書(shū)齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)人買(mǎi)，閑拋閑擲野藤中。自己題自己的畫(huà)作，當(dāng)然，詩(shī)意與畫(huà)意渾然一體。作者把自己一生的懷才不遇、人生的不平、郁勃之氣，通過(guò)筆墨宣泄出來(lái)。讀完此詩(shī)，再看畫(huà)作，那點(diǎn)點(diǎn)撒落的，不知是墨還是淚。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）自己題自己的畫(huà)作，當(dāng)然，詩(shī)意與畫(huà)意渾然一體。作者把自己一生40衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。鄭燮化靜為動(dòng)比喻濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，鄭燮化靜為動(dòng)比喻濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞41鑒賞策略借題發(fā)揮類(lèi)題畫(huà)詩(shī)一定要體味詩(shī)人借詩(shī)歌表達(dá)的思想情感。題畫(huà)詩(shī)或談?wù)摦?huà)作的藝術(shù)造詣,或詠嘆畫(huà)面的意蘊(yùn)抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄內(nèi)心的不滿(mǎn)。高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）鑒賞策略借題發(fā)揮類(lèi)題畫(huà)詩(shī)一定要體味詩(shī)人借詩(shī)歌表達(dá)的思想42墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。王冕擬人托物言志高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT）墨梅王冕擬人托物言志高考詩(shī)歌鑒賞題畫(huà)詩(shī)鑒賞（23張PPT43

閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。次石湖書(shū)扇韻①姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門(mén)?！咀ⅰ竣偈?；南宋詩(shī)人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州）②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)