二年級看圖寫話課件：一件衣服

作文課堂許老師1A作文課堂許老師1A找不同2A找不同2A3A3A4A4A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片5A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片5A

要求：仔細(xì)觀察圖畫，先說一說，然后寫成一段話，注意把句子寫通順、寫連貫。6A要求：6A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件7A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)按從整體到部分的觀察順序看圖：

1.是什么時(shí)間?2.什么地方?3.圖上有誰，他們在干什么？8A8A一、看你的眼睛亮不亮？時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：人物：事件：家門口草地上明明和媽媽踢球弄臟衣服洗衣服9A一、看你的眼睛亮不亮？時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：人物：事件：家門

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。10A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：時(shí)間（）地點(diǎn)（）;這時(shí)出現(xiàn)了什么情況？他是怎樣做的？11A二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：時(shí)間（二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：

一天，天氣晴朗，萬里無云。小明做完了作業(yè)，就準(zhǔn)備出去踢足球玩。小明來到家門口，他看見竹竿上晾著一件衣服。他想：這個(gè)可以當(dāng)球門，那我就練習(xí)射門吧！想完他沖著球門踢了一腳，球就像火箭一樣沖了出去，正好踢中白襯衣，他高興地叫了起來?？墒堑皖^一看，白襯衣變成了黑襯衣。這下小明可傻眼了，心想：趕緊跑吧！反正沒人看見?？蓜傋邘撞?，小明又想：犯了錯(cuò)誤要敢于承擔(dān)責(zé)任。12A二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：12A

一組圖片，按照順序觀察：

第三幅圖：他是怎么做的？結(jié)合圖片想象。

13A

一組圖片，按照順序觀察：第三幅圖：他是怎么做的？結(jié)想到這，小明就趕緊往家跑，拿來搓衣板、盆子、洗衣粉，開始洗衣服。不一會兒，就把衣服洗得干干凈凈，又趕緊把竹竿擦干凈，小明拿來凳子站在上面，踮起腳尖把衣服晾在竹竿上。14A想到這，小明就趕緊往家跑，拿來搓衣板、盆子、洗衣粉三、說一說，看你的小嘴怎么樣？

第四幅圖：傍晚的時(shí)候，他把衣服收起來交給了誰？此時(shí)，他的心情怎樣？15A三、說一說，看你的小嘴怎么樣？第四幅圖：傍晚的時(shí)候，到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起來，交給媽媽。并且說：“媽媽我踢球的時(shí)候，把竹竿和衣服當(dāng)成了球門，我不小心使勁的踢了一下，把衣服弄臟了。我又把它給洗干凈晾干了?！眿寢屨f：“知錯(cuò)就改就是好孩子?！毙∶髀犃藡寢尩脑挘欧判牡赝嫒チ?。

。16A

剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在能連起來說說。

（什么時(shí)候）到了，（什么怎么樣），（誰）來到（哪里）（干什么），后來（怎么樣）。

四、說一說，看你的小嘴會不會說？17A剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在能連起來說說

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容4、說----練習(xí)把話說得完整、正確18A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)六、寫一寫，看你的本領(lǐng)大不大？1.為圖畫起一個(gè)題目。2.開頭空兩格。3.標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立占一格。4.字跡工整，用詞準(zhǔn)確，句子通順。寫話要求：19A六、寫一寫，看你的本領(lǐng)大不大？1.為圖畫起一個(gè)題目。寫話要求

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容4、說----練習(xí)把話說得完整、正確5、寫----按格式把句子寫清楚20A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)七、讀一讀，你寫話棒不棒？讀一讀寫好的句子，把不通順的地方修改過來。21A七、讀一讀，你寫話棒不棒？讀一讀寫好的句子，把不通順的地方下節(jié)課你還愿意和許老師一起共度美好的作文時(shí)光嗎？22A下節(jié)課你還愿意和許老師一起共度美好的作文時(shí)光嗎？22A

在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1、這段話共有

句。

2、

像燈籠。

像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有

，有

，有

，還有

。

3、我會寫出比文中更美的句子。

（1）

像

。

（2）花園里的花兒開放了，

，有

，有

，有

，還有

。

4、一盞盞

（

）

一張張

（

）

一串串

（

）

5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語嗎？

、

、

、

。23A在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟24A24A

作文課堂許老師25A作文課堂許老師1A找不同26A找不同2A27A3A28A4A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片29A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片5A

要求：仔細(xì)觀察圖畫，先說一說，然后寫成一段話，注意把句子寫通順、寫連貫。30A要求：6A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件31A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)按從整體到部分的觀察順序看圖：

1.是什么時(shí)間?2.什么地方?3.圖上有誰，他們在干什么？32A8A一、看你的眼睛亮不亮？時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：人物：事件：家門口草地上明明和媽媽踢球弄臟衣服洗衣服33A一、看你的眼睛亮不亮？時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：人物：事件：家門

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。34A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：時(shí)間（）地點(diǎn)（）;這時(shí)出現(xiàn)了什么情況？他是怎樣做的？35A二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：時(shí)間（二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：

一天，天氣晴朗，萬里無云。小明做完了作業(yè)，就準(zhǔn)備出去踢足球玩。小明來到家門口，他看見竹竿上晾著一件衣服。他想：這個(gè)可以當(dāng)球門，那我就練習(xí)射門吧！想完他沖著球門踢了一腳，球就像火箭一樣沖了出去，正好踢中白襯衣，他高興地叫了起來?？墒堑皖^一看，白襯衣變成了黑襯衣。這下小明可傻眼了，心想：趕緊跑吧！反正沒人看見?？蓜傋邘撞剑∶饔窒耄悍噶隋e(cuò)誤要敢于承擔(dān)責(zé)任。36A二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：12A

一組圖片，按照順序觀察：

第三幅圖：他是怎么做的？結(jié)合圖片想象。

37A

一組圖片，按照順序觀察：第三幅圖：他是怎么做的？結(jié)想到這，小明就趕緊往家跑，拿來搓衣板、盆子、洗衣粉，開始洗衣服。不一會兒，就把衣服洗得干干凈凈，又趕緊把竹竿擦干凈，小明拿來凳子站在上面，踮起腳尖把衣服晾在竹竿上。38A想到這，小明就趕緊往家跑，拿來搓衣板、盆子、洗衣粉三、說一說，看你的小嘴怎么樣？

第四幅圖：傍晚的時(shí)候，他把衣服收起來交給了誰？此時(shí)，他的心情怎樣？39A三、說一說，看你的小嘴怎么樣？第四幅圖：傍晚的時(shí)候，到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起來，交給媽媽。并且說：“媽媽我踢球的時(shí)候，把竹竿和衣服當(dāng)成了球門，我不小心使勁的踢了一下，把衣服弄臟了。我又把它給洗干凈晾干了?！眿寢屨f：“知錯(cuò)就改就是好孩子?！毙∶髀犃藡寢尩脑挘欧判牡赝嫒チ?。

。40A

剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在能連起來說說。

（什么時(shí)候）到了，（什么怎么樣），（誰）來到（哪里）（干什么），后來（怎么樣）。

四、說一說，看你的小嘴會不會說？41A剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在能連起來說說

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容4、說----練習(xí)把話說得完整、正確42A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)六、寫一寫，看你的本領(lǐng)大不大？1.為圖畫起一個(gè)題目。2.開頭空兩格。3.標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立占一格。4.字跡工整，用詞準(zhǔn)確，句子通順。寫話要求：43A六、寫一寫，看你的本領(lǐng)大不大？1.為圖畫起一個(gè)題目。寫話要求

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容4、說----練習(xí)把話說得完整、正確5、寫----按格式把句子寫清楚44A

看圖寫話的法寶1、看----仔細(xì)的觀察圖片2、找----時(shí)七、讀一讀，你寫話棒不棒？讀一讀寫好的句子，把不通順的地方修改過來。45A七、讀一讀，你寫話棒不棒？讀一讀寫好的句子，把不通順的地方下節(jié)課你還愿意和許老師一起共度美好的作文時(shí)光嗎？46A下節(jié)課你還愿意和許老師一起共度美好的作文時(shí)光嗎？22A

在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1、這段話共有

句。

2、

像燈籠。

像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有

，有

，有

，還有

。

3、我會寫出比文中更美的句子。

（1）

像

。

（2）花園里的花兒開放了，

，有

，有