五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖課件_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖課件_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖課件_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖課件_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件(北師大版)北師大版

五年級(jí)下冊(cè)八數(shù)據(jù)的表示和分析第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖(1)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,下面是一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。新課導(dǎo)入上面的圖你看懂了嗎?推進(jìn)新課紅色的折線表示?這樣的圖,一下子就看出……?看圖回答下面的問(wèn)題。⑴兩地哪天的最高氣溫相差最大?相差多少?看圖回答下面的問(wèn)題。⑵兩地最高氣溫相差25℃的是哪天?看圖回答下面的問(wèn)題。⑶曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的?漠河呢?看圖回答下面的問(wèn)題。⑷從總體上看,兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么?

從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中不但可以看出數(shù)量的多少,而且可以清楚地看出數(shù)量增減變化的情況,對(duì)比也很明顯。

下面是2012年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說(shuō)一說(shuō),從圖中你能得到哪些信息?隨堂練習(xí)1.右圖是某校2006~2012

年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。⑴這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎?

與同伴說(shuō)一說(shuō)。⑵男生、女生患齲齒最多

的是

年。一共

人。⑶從圖中你能得到哪些信息?⑷調(diào)查本班有多少人患齲齒?占全班人數(shù)的幾分之幾?2006167課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?1.從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論