五年級下冊美術(shù)《12 童年的影子》 湘美版課件

童年的影子義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）五年級下冊第12課（活動二）返回童年的影子義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）五年級下冊第12課（1仔細觀察封面學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展返回仔細觀察封面學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展返回2

攝影離不開光，有光才有影，沒有光就沒有畫面形象，所以攝影又被稱為光與影的藝術(shù)。無論是拍攝人物還是風(fēng)景，觀察并利用主體與光影的對比關(guān)系，才能為照片賦予更加生動的美感。讓我們一起來探究攝影藝術(shù)的用光奧秘吧······

這幅攝影作品留下了兩個騎單車小朋友的快樂瞬間。仔細觀察，照片中還有哪兩樣事物？使畫面構(gòu)成了“童年的影子”的哪兩個方面？

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）童年的影子高原返回攝影離不開光，有光才有影，沒有光就沒有畫面形象，所以3

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）光源、光線示意圖

對照光源、光線示意圖，分別找出以上人物照片拍攝時用了什么光。逆光順光側(cè)逆光側(cè)光返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐4

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）

觀察四種光線下的照片的視覺效果，比一比，哪一種光影效果顯平和，哪一種最強烈。你喜歡哪一種光源下的作品？逆光順光側(cè)逆光側(cè)光平和強烈返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐5

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）

順光：能使對象的固有色彩直觀呈現(xiàn)，細膩地還原場景。

順光請說一說順光攝影作品的光影視覺效果，給你印象最深的是什么？順光

攝影返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐6

衣服的色彩應(yīng)明亮、鮮艷，并選擇深色景物來襯托，而不宜選亮的天空作背景，這樣主體突出，層次分明，人物顯得精神?；移?、層次含糊、主體不突出

陰天室外無直射光，景物對象顯灰平，拍攝效果類似于順光。參照順光效果的特點，想一想，如何在陰天拍出有層次、顯精神的人像照片呢？順光

攝影

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回衣服的色彩應(yīng)明亮、鮮艷，并選擇深色景物來襯托，而不宜7

側(cè)光：能形成陰影，有利于體積塑造。

請說一說側(cè)光攝影作品的光影視覺效果，給你印象最深的是什么？側(cè)光側(cè)光

攝影

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回側(cè)光：能形成陰影，有利于體積塑造。請說一說側(cè)8

側(cè)光攝影作品明暗分明，立體感強，投影較長，透視感較強，畫面層次豐富。因而側(cè)光是比較理想的攝影用光。童真盛紅旭側(cè)光

攝影

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回側(cè)光攝影作品明暗分明，立體感強，投影較長，透視感較強9

側(cè)光包括正側(cè)光與前側(cè)光。用正側(cè)光拍攝人物時，應(yīng)避免受光面與陰影面的比例平均，以免造成“左右陰陽臉”的現(xiàn)象。

觀察右圖，人物臉部的受光面與陰影面的比例有什么現(xiàn)象？正側(cè)光側(cè)光

攝影

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逆光包括正逆光和側(cè)逆光。逆光攝影會在對象的輪廓邊緣形成較亮的光環(huán)，背景色彩會削弱，拉開人物與景物的距離，增強畫面空間感。側(cè)逆光甘南印象黃楚中逆光：能強化景物對象的輪廓，也能表現(xiàn)暗部豐富的層次。逆光

攝影

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回逆光包括正逆光和側(cè)逆光。逆光攝影會在對象的輪廓邊緣形11

根據(jù)逆光的光影特點，想一想，拍攝眾多人物或景物的多層次畫面時，是選擇順光還是逆光呢？

在表現(xiàn)眾多人物或景物的多層次畫面時，逆光是有利的，輪廓邊緣的光環(huán)將對象相互區(qū)分開來，形成空間層次感。順光——重疊、擁擠感逆光

攝影

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）逆光——層次感冬日牧場陳云翔返回根據(jù)逆光的光影特點，想一想，拍攝眾多人物或景物的多層12

根據(jù)順光、側(cè)光、逆光的不同特點，揚長避短地利用光線，調(diào)整用光方案，就能拍攝出清晰明朗、層次豐富、造型效果好的照片！

攝影時刻示意圖

參照攝影時刻示意圖，猜一猜，在一天里，哪一個時刻不利于攝影，并說一說你的看法。攝影

時刻

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回根據(jù)順光、側(cè)光、逆光的不同特點，揚長避短地利用光線，13

景物色調(diào)深，地面亮，明暗反差大。人物額頭亮，鼻尖亮，眼窩深暗，像戴了太陽鏡?；蝾^頂亮，臉部黑。

觀察上圖，找一找頂光的光影效果不利于攝影的現(xiàn)象。頂光

攝影頂光

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回景物色調(diào)深，地面亮，明暗反差大。人物額頭亮，鼻尖亮，14

在頂光條件下攝影，人物臉部需作補光處理。選擇色彩較深的背景，襯托頭頂和肩部的光亮，可以營造特殊的光效，具有獨特的魅力。頂光

攝影頂光青海玉樹黃松輝

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回在頂光條件下攝影，人物臉部需作補光處理。選擇色彩較深15頂光

攝影

利用地面亮的頂光特點，借較光滑地面反射光線，或其他淺亮物體反光，給人物臉部補光，可改善臉部黑的不足。

觀察并分析，這幅側(cè)逆光攝影，箭頭所指人物臉部的補光是從哪里來的？童年樂趣檀學(xué)仁

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回頂光攝影利用地面亮的頂光特點，借16早晚

攝影

早晨、黃昏時刻，明暗反差大，投影長，光線柔和，是用側(cè)光、逆光拍攝的理想時間。早晚天空亮，地面暗，拍剪影，畫面簡潔。（陳丹丹攝）逆光把光源拍進畫面，氣氛濃烈。（暢牧高陽李忠輝攝）側(cè)光獲得空氣透視效果，適宜表達氣候。（晨曲彭海鰲攝）

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回早晚攝影早晨、黃昏時刻，明暗反差17早晚

攝影

早霞、晚霞出現(xiàn)時，色彩神奇，可增添畫面情趣。

逆光拍水面，水面會產(chǎn)生耀眼的金色光芒，波光粼粼，充滿神秘感。丹頂鶴王克舉

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）漁歸蔡誠返回早晚攝影早霞、晚霞出現(xiàn)時，色彩神18

仔細觀察

學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）學(xué)習(xí)活動：

我們來欣賞幾組攝影作品，分別說說這些作品用了什么光線拍攝的，有哪些特點，視覺效果怎么樣。返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐19

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仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）

曬一曬，展示你童年的攝影作品，看看效果怎么樣？

比一比，評一評，誰童年的攝影作品光影效果好？怎樣拍得更好？返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐22

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美是無處不在的，讓我們隨時用心發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，用光影留住美好的事物！多年以后再翻閱影集，可再現(xiàn)溫馨畫面，品味精彩瞬間。

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回美是無處不在的，讓我們隨時用心發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，用光影31謝謝觀賞返回封面謝謝觀賞返回封面32童年的影子義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）五年級下冊第12課（活動二）返回童年的影子義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）五年級下冊第12課（33仔細觀察封面學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展返回仔細觀察封面學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展返回34

攝影離不開光，有光才有影，沒有光就沒有畫面形象，所以攝影又被稱為光與影的藝術(shù)。無論是拍攝人物還是風(fēng)景，觀察并利用主體與光影的對比關(guān)系，才能為照片賦予更加生動的美感。讓我們一起來探究攝影藝術(shù)的用光奧秘吧······

這幅攝影作品留下了兩個騎單車小朋友的快樂瞬間。仔細觀察，照片中還有哪兩樣事物？使畫面構(gòu)成了“童年的影子”的哪兩個方面？

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對照光源、光線示意圖，分別找出以上人物照片拍攝時用了什么光。逆光順光側(cè)逆光側(cè)光返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐36

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觀察四種光線下的照片的視覺效果，比一比，哪一種光影效果顯平和，哪一種最強烈。你喜歡哪一種光源下的作品？逆光順光側(cè)逆光側(cè)光平和強烈返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐37

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順光：能使對象的固有色彩直觀呈現(xiàn)，細膩地還原場景。

順光請說一說順光攝影作品的光影視覺效果，給你印象最深的是什么？順光

攝影返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐38

衣服的色彩應(yīng)明亮、鮮艷，并選擇深色景物來襯托，而不宜選亮的天空作背景，這樣主體突出，層次分明，人物顯得精神?；移?、層次含糊、主體不突出

陰天室外無直射光，景物對象顯灰平，拍攝效果類似于順光。參照順光效果的特點，想一想，如何在陰天拍出有層次、顯精神的人像照片呢？順光

攝影

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側(cè)光：能形成陰影，有利于體積塑造。

請說一說側(cè)光攝影作品的光影視覺效果，給你印象最深的是什么？側(cè)光側(cè)光

攝影

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側(cè)光攝影作品明暗分明，立體感強，投影較長，透視感較強，畫面層次豐富。因而側(cè)光是比較理想的攝影用光。童真盛紅旭側(cè)光

攝影

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側(cè)光包括正側(cè)光與前側(cè)光。用正側(cè)光拍攝人物時，應(yīng)避免受光面與陰影面的比例平均，以免造成“左右陰陽臉”的現(xiàn)象。

觀察右圖，人物臉部的受光面與陰影面的比例有什么現(xiàn)象？正側(cè)光側(cè)光

攝影

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逆光包括正逆光和側(cè)逆光。逆光攝影會在對象的輪廓邊緣形成較亮的光環(huán)，背景色彩會削弱，拉開人物與景物的距離，增強畫面空間感。側(cè)逆光甘南印象黃楚中逆光：能強化景物對象的輪廓，也能表現(xiàn)暗部豐富的層次。逆光

攝影

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根據(jù)逆光的光影特點，想一想，拍攝眾多人物或景物的多層次畫面時，是選擇順光還是逆光呢？

在表現(xiàn)眾多人物或景物的多層次畫面時，逆光是有利的，輪廓邊緣的光環(huán)將對象相互區(qū)分開來，形成空間層次感。順光——重疊、擁擠感逆光

攝影

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根據(jù)順光、側(cè)光、逆光的不同特點，揚長避短地利用光線，調(diào)整用光方案，就能拍攝出清晰明朗、層次豐富、造型效果好的照片！

攝影時刻示意圖

參照攝影時刻示意圖，猜一猜，在一天里，哪一個時刻不利于攝影，并說一說你的看法。攝影

時刻

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景物色調(diào)深，地面亮，明暗反差大。人物額頭亮，鼻尖亮，眼窩深暗，像戴了太陽鏡?；蝾^頂亮，臉部黑。

觀察上圖，找一找頂光的光影效果不利于攝影的現(xiàn)象。頂光

攝影頂光

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在頂光條件下攝影，人物臉部需作補光處理。選擇色彩較深的背景，襯托頭頂和肩部的光亮，可以營造特殊的光效，具有獨特的魅力。頂光

攝影頂光青海玉樹黃松輝

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攝影

利用地面亮的頂光特點，借較光滑地面反射光線，或其他淺亮物體反光，給人物臉部補光，可改善臉部黑的不足。

觀察并分析，這幅側(cè)逆光攝影，箭頭所指人物臉部的補光是從哪里來的？童年樂趣檀學(xué)仁

仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）返回頂光攝影利用地面亮的頂光特點，借48早晚

攝影

早晨、黃昏時刻，明暗反差大，投影長，光線柔和，是用側(cè)光、逆光拍攝的理想時間。早晚天空亮，地面暗，拍剪影，畫面簡潔。（陳丹丹攝）逆光把光源拍進畫面，氣氛濃烈。（暢牧高陽李忠輝攝）側(cè)光獲得空氣透視效果，適宜表達氣候。（晨曲彭海鰲攝）

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攝影

早霞、晚霞出現(xiàn)時，色彩神奇，可增添畫面情趣。

逆光拍水面，水面會產(chǎn)生耀眼的金色光芒，波光粼粼，充滿神秘感。丹頂鶴王克舉

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仔細觀察

學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐交流拓展（目錄）學(xué)習(xí)活動：

我們來欣賞幾組攝影作品，分別說說這些作品用了什么光線拍攝的，有哪些特點，視覺效果怎么樣。返回仔細觀察學(xué)習(xí)體驗方法探究創(chuàng)作實踐51

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