人教版竊讀記修訂版市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

你讀過什么書？你讀書感受是什么？最喜歡是哪本書？知道哪些相關(guān)讀書名言？知道哪些讀書人故事？1竊(qiè)讀記人教版五年級語文上冊第一組課文林海音（1918—），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，很快即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。作者簡介“竊讀記”中“記”是什么意思？本文以“記敘”為主，屬于敘事散文文中“我”即作者本人。文思品讀“竊讀記”中“竊”是什么意思？1、偷2、偷偷地3、謙指自己為何要“偷偷地”讀書？竊(qiè)“記”為何要“偷偷地”讀書？物質(zhì)上貧窮匱乏精神上渴求讀書糧食培育是人身體，而書籍培育是靈魂，一個(gè)知識與智慧不停增加人，才是健康成長人。放學(xué)后“我”奔向竊讀書店。我又高興又懼怕地竊讀著。我竊讀后感受是我們是吃飯長大，也是讀書長大。整體感知文章按照“竊讀”的過程分成三大部分。第一部分第二部分第三部分個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書窮學(xué)生。我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。1、劃出表示動(dòng)作詞語2、從這一系列動(dòng)作中，你好像看到了什么?

“我”書店里用戶很多，我讀書如饑似渴急迫

在一排排花花綠綠書里，我眼睛急迫地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天地方了。這句話你讀出了什么？表示了“我”終于發(fā)覺書并沒有賣出去，又能夠接著讀下去驚喜?！凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。(1)這句話把什么比作什么?(2)“餓狼”給我們留下是不太美好形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這么寫有什么好處？(表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書.)一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書窮學(xué)生?！拔摇薄凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很高興，也很懼怕——這種竊讀滋味！”（第四自然段）作者高興是什么？懼怕是什么？我高興是因?yàn)槲易x到了自己期望已久書，還能從書中取得知識我懼怕是因?yàn)楹ε卤粫昀习灏l(fā)覺，以后就不能來這家書店看書一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書窮學(xué)生?！拔摇薄凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很高興，也很懼怕——這種竊讀滋味！”（第四自然段）[析]比喻，略帶夸大。形象地刻畫了“我”對于讀書深度渴望、如饑似渴和“竊讀”復(fù)雜心理。當(dāng)她感覺當(dāng)初環(huán)境已不宜再讀下去時(shí)候，她會(huì)；為了隱藏自己，她會(huì)；最令她開心是下雨天，為了讓他人更相信自己，她會(huì)。知趣地放下書走出去貼在一個(gè)大人身邊假裝發(fā)愁我害怕被書店老板發(fā)覺，每當(dāng)我以為當(dāng)初環(huán)境已不宜再讀下去時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。“我”在“竊讀”過程中，碰到了哪些困難？1、受到驅(qū)逐2、隱藏、偽裝3、渴望下雨讀書4、饑腸轆轆我腿真酸那，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)休息?！坝涀?，你們是吃飯長大，也是讀書長大！”讀一讀這幾句話，話中還有意思，請想一想。仔細(xì)閱讀，了解題意一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書窮學(xué)生?！拔摇弊x書讀到忘我境界，如癡如醉?！爱?dāng)書店日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把全部智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架”形象地描寫出自己讀完書后戀戀不舍樣子?！拔摇泵罹淦纷x

國文老師說：“記住，你們是吃飯長大；也是讀書長大！”說說你對這句話了解吃飯長大：身體成長物質(zhì)需求讀書長大：精神成長，心靈成長

竊炒鍋踮喲餓懼充檐皺碗酸撐柜

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貪婪充分屋檐支撐勉勵(lì)書柜招牌環(huán)境光臨暗喜急迫知趣勉勵(lì)麻木學(xué)習(xí)新詞好詞一起來讀，一起來分享依依不舍饑腸轆轆花花綠綠傾盆大雨舒舒適服不好意思急急忙皺眉頭白日夢名人警句書是全人類進(jìn)步階梯。（高爾基）書是全人類營養(yǎng)品。（莎士比亞）書猶藥也，善讀之能夠治愚。（劉向）一日無書，百事荒涼。