如何提高控堂能力課件

如何提高控堂能力目

的為何要提高老師的控堂能力？1.好的課堂秩序是授課效果的前提和保障2.好的課堂秩序是做好鞏固的關(guān)鍵因素之一（家長會因課堂秩序混亂而判定該老師是否有經(jīng)驗）3.混亂的課堂秩序容易產(chǎn)生潛在危險一、課前和學(xué)生有個約定課前提醒比較調(diào)皮的學(xué)生，和他有個約定(如上課認真聽講好好表現(xiàn)，就讓他有機會在課間選擇他喜歡的英文動畫播放或者就在星幣表上加3顆星作為獎勵等),1)當學(xué)生上課開始調(diào)皮時，提醒他約定2)學(xué)生遵守約定及時的獎勵并鼓勵他繼續(xù)保持。三、課堂的過渡和緊湊是控堂的關(guān)鍵

學(xué)生亂，更多是沒有事情做，要讓學(xué)生忙起來，老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)之間設(shè)置巧妙的過渡，和緊湊的活動和游戲，不留空閑時間，讓學(xué)生不知不覺就跟著老師的步驟在進行，整個課堂將會非常有序。附：讓學(xué)生有事可做的小技巧老師的注意力應(yīng)該不僅僅局限于玩游戲或者回答問題的孩子，這樣的話其他孩子就會因為老師的忽視而做小動作。

可以讓其他孩子做評委，幫忙計分，或者判斷問題回答的是否正確，如果回答錯誤，其他學(xué)員也有回答和加星星的機會。四、適當?shù)目靥每诹钸m當?shù)目靥每诹钣凶屪屨n堂迅速恢復(fù)有序的妙用，常用的控堂口令有：One,two,three,four,four,four.One,two,three,sitproperly.Pleasebequiet.老師在說出此口令后，還可聳起耳朵來聽聽，看哪組的學(xué)生弄出了聲響，就扣組星，每次喊出這個口令，學(xué)生馬上都安靜下來T:Lookatme!S:Lookatyou!T:LookatTV/whiteboardS:Chua,chua,chua五、游戲方式多樣化，教具多樣化學(xué)生喜歡新鮮，老師經(jīng)常變換不同的游戲；常制作一些不同的教具，讓學(xué)生保持新鮮感可以保證學(xué)生有很好的注意力和很高的學(xué)習(xí)熱情七、教案設(shè)計時認真思考課堂游戲的公平性課堂上的游戲互動在設(shè)計時都要充分考慮公平性，課堂上一旦發(fā)生有失公平的現(xiàn)象，孩子會心情浮躁難以認真聽講，有些學(xué)生可能會在課堂上表示抗議，有些學(xué)生即使不搗亂，心里也可能會不服氣，不利于課堂的正常有序進行九、及時獎懲很重要對學(xué)生的行為要及時強化，否則事過境遷，好的行為沒有強化，忘記了，錯誤的行為因沒有及時得到糾正會再次出現(xiàn)。除了課堂上的及時獎懲，適時的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生也是必要的：如果你遵守課堂秩序，上課坐的端正，老師才會選你玩游戲，否則，你沒有機會老師最喜歡聽話的孩子，最喜歡上課做的端正的孩子，最喜歡集中注意力并大聲跟讀的孩子。十一、老師的站姿老師上課時不能讓學(xué)生離開你的視線范圍，不能將你的背面留給孩子：比如單個問某個學(xué)生問題時盡量面向其他學(xué)生問某個學(xué)生問題，或者側(cè)身面對其它學(xué)生，避免背對其他學(xué)生，出現(xiàn)其他學(xué)生覺得老師看不到而出現(xiàn)做小動作的現(xiàn)象；比如老師在寫板書時，保持黑板側(cè)著，老師的視線可以看到其他學(xué)生，同時邊寫邊帶著學(xué)生跟讀所寫的單詞或句子，余光關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)。十二、語調(diào)的魅力可以輔助控堂老師抑揚頓挫或是模仿巫婆，米老鼠，唐老鴨或其它卡通人物的語調(diào)能很好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更專注。十三、尋求家長的輔助跟家長