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世界讀書日世界讀書日的來(lái)歷1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出"世界圖書日"的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái),俄羅斯認(rèn)為,"世界圖書日"還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的"圣喬治節(jié)"。另?yè)?jù)《圖書館雜志》,世界讀書日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō):美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。世界讀書日主旨宣言希望散居在全球各地的人們,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富有,無(wú)論你是環(huán)比還是健康,都能享受閱讀帶來(lái)的樂趣,都能尊重和感謝為人類做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。閱讀的意義閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō),不可獲取,在青少年時(shí)期,是幫助我們認(rèn)識(shí)世界,形成對(duì)人生,對(duì)社會(huì)的基本態(tài)度和價(jià)值觀,閱讀是最主要的途徑。好書分享——《簡(jiǎn)愛》《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅(jiān)持自我,最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷,歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見,成功塑造了一個(gè)敢于反抗,敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。好書分享——《夏洛的網(wǎng)》《夏洛的網(wǎng)》是一部描寫關(guān)于友情的童話,在朱克曼家的谷倉(cāng)里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。威爾伯的生命有危險(xiǎn)時(shí),看似渺小的夏洛用自己的力量救了威爾伯,但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……作者用童話的敘事風(fēng)格表現(xiàn)出一分對(duì)生命本身的贊美與眷戀,給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。好書分享——《小王子》《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·??颂K佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者,講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中,所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。好書分享——《彼得潘》《彼得·潘》是蘇格蘭小說(shuō)家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)講述一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得·潘和他在永無(wú)島的冒險(xiǎn)故事,同他相伴的還有溫蒂·達(dá)令(WendyDarling)及她的兩個(gè)弟弟、精靈婷科·貝爾(TinkerBell,或譯奇妙仙子)、迷失少年們(LostBoys),以霍克船長(zhǎng)(CaptainHook)為首的一群海盜是他們最大的威脅。好書分享——《昆蟲記》《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品,共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》,副標(biāo)題為"對(duì)昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究"。它的文字清新、自然有趣,語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧,基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛。好書分享——《城南舊事》《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。在臺(tái)灣被日本帝國(guó)主義侵占期間,林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長(zhǎng)大??匆姸?yáng)下的駱駝隊(duì)走過來(lái),聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于作者心頭。夏天過去,秋天過去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但
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