2023年四年級上冊語文備課組工作計劃及打算

2023四年級上冊語文備課組工作計劃及打算2023四年級上冊語文備課組工作規(guī)劃及準(zhǔn)備

一、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動的主陣地，集體備課是提高教師備課力量和上課水平的有效途徑。本學(xué)期，我們四年級語文備課組堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)為指導(dǎo)，以教育處和語文教研組的工作規(guī)劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，結(jié)合本組教師的教研實際，營造良好的教研氣氛，加強(qiáng)“情境教學(xué)五步模式”的討論，不斷深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)完善教學(xué)方法，為學(xué)生供應(yīng)寬闊、好玩的語文學(xué)習(xí)空間。通過理論學(xué)習(xí)、備課與上課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，切實提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與實效性。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實教學(xué)常規(guī)治理，確保課堂40分鐘的實效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主進(jìn)展的空間和時間。

2、貫徹、落實《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)，深入課堂教學(xué)討論，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)改革，在教育處和語文教研組指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動好玩的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐力量，促進(jìn)學(xué)生共性的和諧進(jìn)展。

三、工作思路：

在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為根底，集體探討溝通的備課方式，集體鉆研教材，確定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法及策略，反思溝通、合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。

1、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個人備課的前提下，每周進(jìn)展集體備課。

2、堅持常規(guī)備課與多媒體教學(xué)相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，相互學(xué)習(xí)溝通、合作共享。個人結(jié)合本班實際狀況修改教案，在教案上做共性化修改，在課本上批注式備課。

3、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，爭論溝通，寫好課后反思。

四、實施步驟：

1、堅持兩周一次(星期二下午)教研活動。帶著本組教師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前預(yù)備，研討人人參加，記錄全面詳細(xì)。

2、備課流程：備課組分工個人備課集體單元備課共性化修改教后反思。

3、備課分工：按單元進(jìn)展分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。組員依據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。單元教學(xué)設(shè)計要求教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式敏捷;習(xí)題具有多樣性、層次性。

4、活動過程：集體備課時，由中心發(fā)言人具體介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時安排，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他成員再對整個單元的每個課時進(jìn)展?fàn)幷撎岢鲂薷囊庖?，確定最正確方案。再由中心發(fā)言人進(jìn)展二次備課，將修改整理后的教案做好記錄。

5、組內(nèi)教師依據(jù)學(xué)情，在上課前對集體爭論的教案進(jìn)展共性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實際狀況，課后再準(zhǔn)時反思修改教案。

總之，在新的學(xué)期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一中心，以推動新課程為動力，以課題討論為抓手綻開工作，我信任在我們組內(nèi)教師的共同努力下，能夠按規(guī)劃順當(dāng)實施本學(xué)期的各項教學(xué)工作，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，收獲歡樂，共享勝利。

延長閱讀：

2023四年級語文備課組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校語文教研組工作規(guī)劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)：提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，以課堂為陣地，加強(qiáng)治理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培育、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、教研目標(biāo)：積極參加學(xué)校的課題討論，以課題討論為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作及措施

1、與時俱進(jìn)，堅固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

全組語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分把握小學(xué)語文學(xué)問體系，要樹立終（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人嚴(yán)密結(jié)合起來。把“態(tài)度打算一切、細(xì)節(jié)打算成敗、責(zé)任勝于力量”表達(dá)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文教師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，積極參與校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。

2、發(fā)揮教研組組織力氣，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)力量。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氣氛。組織教師進(jìn)展有效地學(xué)習(xí)、探討。仔細(xì)開展每星期一的教研組活動，平常在辦公室內(nèi)也要常常組織小型的、即興的爭論活動。備課組長帶動教師常常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，以精確理解。

3、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人討論──主備人教學(xué)設(shè)計溝通─問題爭論─形成共案─共性化設(shè)計─嘗試教學(xué)─總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。

教研活動形成這樣幾個塊面：(1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計溝通(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師爭論形成共案);(2)每課習(xí)題商討。(3)上周導(dǎo)課教師溝通教學(xué)反思、組內(nèi)教師評課;(4)下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。

在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要依據(jù)低年級學(xué)生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體幫助教學(xué)，采納一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生到達(dá)共同進(jìn)展，和諧進(jìn)展。課堂評價要更加注意人性化。努力打造“有效課堂”。

4、注意實效，作業(yè)布置科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計要注意實效，以進(jìn)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改準(zhǔn)時、精確、細(xì)致，提倡作業(yè)評價多元化、共性化，注意啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式根本統(tǒng)一。

5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注意習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本組語文教師要堅持“面對全體，照看差異，人本進(jìn)展”的原則，注意學(xué)生全體進(jìn)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對于根底薄弱的學(xué)困生不放棄，賜予他們更多的關(guān)懷和愛惜，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，表達(dá)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面進(jìn)展教學(xué)思想。

本學(xué)期連續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思索訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實”。

6、爭取時機(jī)，積極組織，參與各級各類競賽。

本學(xué)期，四年級語文組連續(xù)積極開展和參加校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，積極參與市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動，并力爭取得好成績。連續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后準(zhǔn)時評課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，準(zhǔn)時整理溝通筆記。

7、加強(qiáng)治理，夯實檢查，努力完善教研組建立。

不斷完善四年級語文教研組建立，為提高教育教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組治理，做到落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動有簽到，評課落到實處。導(dǎo)課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。

閱讀拓展：

2023五年級語文備課組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教育處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建立為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本教研組將連續(xù)發(fā)揚務(wù)實、創(chuàng)新的精神，落實教研、教學(xué)工作，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.通過集體備課活動，提高組內(nèi)教師的研讀教材的力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.標(biāo)準(zhǔn)和落實教學(xué)常規(guī)治理，確保課堂35分鐘的有效性。

3.扎實有效地開展作文教學(xué)，努力提高學(xué)生習(xí)作力量。

4.開展“古詩文閱讀考級”活動，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。

5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課、上公開課、根本功訓(xùn)練、教學(xué)閱歷溝通等，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。

三、工作措施

(一)提高教研組活動質(zhì)量，效勞于教學(xué)

1.本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重，我們要仔細(xì)研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。首先組織全組教師學(xué)習(xí)第十冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材，把握重難點。

2.每周四下午組織教研組活動，以集體備課為主，對教材進(jìn)展解讀，開展?fàn)幷摐贤?，提高教學(xué)的有效性。

3.組內(nèi)教師每人上一堂公開課，通過聽課、評課，提高教學(xué)力量。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建立討論型教研組。

1.積極參與校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動，仔細(xì)做好記錄。

2.閱讀教育教學(xué)書籍，更新教學(xué)理念。

3.結(jié)合教研組課題討論，閱讀相關(guān)書籍，提高理論與實踐的力量。

(三)落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.備課

為保證教學(xué)活動的有效性，在集體備課的根底上，必需立足本班學(xué)生的實際狀況，以生為本，細(xì)心設(shè)計教案。

2.上課

通過課前細(xì)心設(shè)計，課后準(zhǔn)時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

3.作業(yè)批改

標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)計與批改，仔細(xì)對待每一個學(xué)生的作業(yè)，準(zhǔn)時批改，并指導(dǎo)孩子訂正。

4.學(xué)困生輔導(dǎo)

對學(xué)困生要敬重，并賜予幫忙，充分調(diào)動家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力

(四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的語文綜合力量。

1.語文課上，盡量抽出時間，指導(dǎo)孩子標(biāo)準(zhǔn)書