人教版部編（2019）高中語文必修上冊(cè) 《學(xué)習(xí)任務(wù)一：畫詞語家族圖譜認(rèn)識(shí)詞語的構(gòu)成規(guī)律》名師單元教學(xué)課件（1課時(shí)）

《學(xué)習(xí)任務(wù)一：畫詞語家族圖譜，認(rèn)識(shí)詞語的構(gòu)成規(guī)律》學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)說明認(rèn)識(shí)詞語的構(gòu)成規(guī)律，是積累詞語的基礎(chǔ)。語素是基本的語言構(gòu)成單位，是語言中最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)成詞語的最重要因素?！爱嬙~語家族的圖譜”這一任務(wù)，可以從認(rèn)識(shí)語素出發(fā)，積累相同語素的詞語，認(rèn)識(shí)“詞匯家族”，并由此拓展開來，通過了解更多的“詞匯家族”，科學(xué)高效地積累詞語。第一課時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：觀察下面這組詞語，歸納概括它們的規(guī)律01學(xué)習(xí)活動(dòng)二：查找有相同語素的詞語，理解詞義關(guān)聯(lián)02目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)三：尋找“詞語家族”的其他類別03學(xué)習(xí)活動(dòng)四：完成“詞語家族圖譜04學(xué)習(xí)活動(dòng)一：觀察下面這組詞語，歸納概括它們的規(guī)律01學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)校學(xué)長學(xué)員開學(xué)游學(xué)學(xué)歷學(xué)位學(xué)風(fēng)學(xué)究學(xué)時(shí)學(xué)說學(xué)區(qū)明確：這組詞語中含有一個(gè)共同的“學(xué)”字，這個(gè)“學(xué)”字是構(gòu)成這組詞的基本單位，它就是“語素”。語素是語言當(dāng)中最小的音義結(jié)合體，語素有單音節(jié)語素（如“學(xué)”“習(xí)”“員”）、雙音節(jié)語素（如“休克”“參差”“玫瑰”“流連”，多為雙聲疊韻詞、外來詞）和多音節(jié)語素（如“奧林匹克”，多為音譯外來詞）。有些語素可以單獨(dú)成詞，如前所舉的雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素，有些不能單獨(dú)成詞，如“習(xí)”“員”“阿”“子”等。語素的判斷標(biāo)準(zhǔn)是它是否為“最小的音義結(jié)合體”，判斷的方法可以用“雙向替代法”，例如：“啤酒”中的“酒”可以組成“黃酒”“紅酒”，但是“啤”的后面不能再接別的字組成詞，因此，這個(gè)詞是一個(gè)語素。而“紅啤”中的“紅”可組成“紅花”“紅葉”，“啤”可組成“黑啤”“生啤”等，因此，這個(gè)詞中包含兩個(gè)語素。在運(yùn)用替代法時(shí)，必須注意的是，替代后的語素必須和原來的語義相關(guān)。如：“馬虎”可以替代為“老虎”“猛虎”或“馬車”“馬匹”等，但“馬虎”中的“虎”和“老虎”“猛虎”中的“虎”意思不同，“馬虎”中的“馬”和“馬車”“馬匹”中的“馬”意思也不同，因而這樣的替代是不能成立的。還需注意的是，作為最小的音義結(jié)合體，所有的雙音節(jié)、多音節(jié)語素都是不能隨意拆開的，如果拆開，要么意思會(huì)發(fā)生變化，要么不能表達(dá)任何意思。語素、字與詞三個(gè)概念也比較容易混淆，這里還需進(jìn)行區(qū)分。詞是最小的能夠獨(dú)立使用的語言單位，是最小的造句單位。有時(shí)候一個(gè)詞由一個(gè)語素構(gòu)成，如“圓”，有時(shí)候由多個(gè)語素構(gòu)成，如“打開”“關(guān)門”等。漢字是記錄詞語的文字符號(hào)，一個(gè)漢字可以表示一個(gè)語素，也可以表示多個(gè)語素，如“打人”“半打”中的“打”就是兩個(gè)語素。有時(shí)，不同的漢字也可以表示同一語素，如“仇”和“讎”等。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：查找有相同語素的詞語，理解詞義關(guān)聯(lián)02包含同一語素的詞在我們的必修上冊(cè)教材中比比皆是，請(qǐng)找出三組來，并思考這些詞在詞義上有什么關(guān)系。明確：努力引力歡樂歡愉寧靜靜止具有相同語素的一組詞在詞義上往往具有關(guān)聯(lián)，“努力”“引力”均含有“力量”之義，而“歡樂”“歡愉”均含有“開心”之義，“寧靜”“靜止”均含有“靜靜地”之義。理解語素的概念，可以幫助我們借助相同語素積累詞語，也可以幫助我們辨析近義詞，近義詞辨析的關(guān)鍵是對(duì)詞語中包含的不同語素進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：尋找“詞語家族”的其他類別03開展課堂討論，討論的主題為：除了包含同一語素的詞可以構(gòu)成“詞語家族”外，還有哪些詞語可以構(gòu)成“詞語家族”？同義關(guān)系：安排一布置、拘謹(jǐn)一拘束、壯大一強(qiáng)大、希望—渴望一盼望、傷害一損害一危害；反義關(guān)系：堅(jiān)強(qiáng)—懦弱、誠實(shí)一虛偽、歡樂一痛苦、勤奮一懶惰；類屬關(guān)系：表示腿部動(dòng)作的詞如“走、跑、跳、躍、踢、蹬”等，表示手部動(dòng)作的詞如“提、拉、拽、抓、抄、扒、捏、搓”等，表示烹飪的詞如“炒、溜、蒸、煮、爆、燴燉、炸、燜、烤”等，表示色彩的詞如“紅、黃、藍(lán)、綠、丹、赤、赭、黑、青”等；順序關(guān)系：孟仲叔季、公