校企合作項(xiàng)目實(shí)施方案

校企合作項(xiàng)目實(shí)施方案校企合作項(xiàng)目實(shí)施方案校企合作項(xiàng)目實(shí)施方案資料僅供參考文件編號：2022年4月校企合作項(xiàng)目實(shí)施方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：校企合作項(xiàng)目實(shí)施方案一項(xiàng)目背景職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的根本任務(wù)是培養(yǎng)有較強(qiáng)實(shí)際動手能力和職業(yè)能力的技能型人才，這就要求機(jī)構(gòu)必須緊跟市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，而項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)這種能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以實(shí)訓(xùn)方式促進(jìn)教學(xué)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的主體性教學(xué)目標(biāo)之一，而實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境是培養(yǎng)技能型應(yīng)用人才的基本條件。本方案以強(qiáng)化高校在校學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力為主要目的的補(bǔ)強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程，針對高等院校的在校學(xué)員建立強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員不但掌握3G手機(jī)開發(fā)應(yīng)用中的一些核心技術(shù)，同時將積累軟件開發(fā)的方法、流程及經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的意義和必要性我們?yōu)槭裁匆觯?）是成功有效解決大學(xué)生就業(yè)的行動方案；（2）旨在培養(yǎng)在校大學(xué)生就業(yè)能力的一個良好途徑；（3）分擔(dān)院校、社會、家庭對大學(xué)生的就業(yè)壓力；（4）與高校建立良好的合作關(guān)系，順利實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)平臺的搭建；（5）為中國培養(yǎng)更多的IT人才，推動中國IT行業(yè)的發(fā)展；高校學(xué)員實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題分析在校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)一直是大多數(shù)高校的不足之處。如實(shí)訓(xùn)環(huán)境不真實(shí)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師無真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)無法感受到企業(yè)的工作環(huán)境、崗位職責(zé)不明確、人才定位不準(zhǔn)確等，都是導(dǎo)致在校生實(shí)訓(xùn)不到位的主要原因。二、公司背景及特色公司簡介略項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)目標(biāo)通過短期的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在最短的時間內(nèi)讓學(xué)員基本掌握整個軟件開發(fā)流程。提供J2EE平臺通用的實(shí)現(xiàn)框架，保持與當(dāng)前IT軟件企業(yè)，采用的開發(fā)流程，開發(fā)技術(shù)一致。同時側(cè)重需求分析與設(shè)計(jì)，部署與集成，測試等環(huán)節(jié)。體驗(yàn)項(xiàng)目完整過程。鴻渡錦程在重視學(xué)生專業(yè)知識熏陶的同時，將尤為重視職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生感受到與企業(yè)“零距離”接觸的環(huán)境，為學(xué)員進(jìn)入社會，從事IT網(wǎng)絡(luò)相關(guān)工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)思想（1）專業(yè)技能：a.了解軟件開發(fā)的開發(fā)思路，面向?qū)ο箝_發(fā)的分層思想。b.講解企業(yè)中的實(shí)際開發(fā)動態(tài)。c.了解前沿的IT軟件開發(fā)技術(shù)與發(fā)展方向，清楚未來學(xué)習(xí)路線以及職業(yè)規(guī)劃。d.基于以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)開發(fā)知識,融合當(dāng)前流行的開發(fā)框架，Android平臺。（2）經(jīng)驗(yàn)素養(yǎng)：a.分組實(shí)施：采用“項(xiàng)目型”組織結(jié)構(gòu)，明確計(jì)劃、分組實(shí)施、分組管理。b.全程監(jiān)控：通過教學(xué)督導(dǎo)全跟蹤，分類（工程級、開發(fā)級、架構(gòu)級）培養(yǎng)。c.全景三維：模擬真實(shí)企業(yè)軟件開發(fā)環(huán)境，“學(xué)生、講師、項(xiàng)目經(jīng)理”有機(jī)結(jié)合，保證實(shí)施質(zhì)量。三項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容，預(yù)習(xí)XX公司相關(guān)課程。高校（院系）學(xué)生出勤：組織相關(guān)學(xué)生全程參與XX公司實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，并保證所有學(xué)生按時出勤。學(xué)分支持：給予參加實(shí)訓(xùn)學(xué)生相應(yīng)學(xué)分。教學(xué)環(huán)境：準(zhǔn)備必要的多媒體設(shè)備、實(shí)訓(xùn)場地等。項(xiàng)目環(huán)境：協(xié)助XX公司準(zhǔn)備必要的項(xiàng)目實(shí)施環(huán)境、配置管理環(huán)境、虛擬機(jī)環(huán)境等。XX公司項(xiàng)目經(jīng)理：內(nèi)聘資深的項(xiàng)目經(jīng)理，制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。教學(xué)督導(dǎo)：制定質(zhì)量保證計(jì)劃