2023年學年第一學期小學三年級班主任工作總結(jié)

2022年學年第一學期小學三年級(2)班主任工作總結(jié)**-**學年第一學期小學三年級(2)班主任工作總結(jié)

三亞市第九小學月川分校梁勝才

一個學期來，在實際工作中不辭勞累地主動開展班級治理和德育教育，協(xié)作學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

一、教育工作

我們?nèi)昙?2)男孩多且差。但班級分散力強，班級集體榮譽感強。在班級治理方面，我結(jié)合班級評比制定相應的制度，提高學生自主參加治理的積極性，明確學生責任意識。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級治理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。我取得了家長對我的支持和信任。仔細預備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

二、培育良好的班集體

（一）注意教室文化的建立

開學初，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼小學生行為標準歌謠，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學生的學問面。為準時反應學生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）留意班干部的培育

班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于假期回來，個別學生紀律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀狀況，我的詳細做法是：加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的力度。我借助主題班會、學問競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并且協(xié)作德育處召開班隊會。取得良好的效果。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。我利用家?；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系，準時反應學生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

四、取得成績

紀律、衛(wèi)生、路隊、晨讀午練、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn)，屢次獲得優(yōu)勝班。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的中年教師。

篇2:小學二年級班數(shù)學上教學工作總結(jié)

小學二年級班數(shù)學上冊教學工作總結(jié)

福山中心學校李奇崢

本學期我連續(xù)擔當二(2)班的數(shù)學教學.整個班學生成績較優(yōu),有不少學生聰慧,且根底不錯,班級學風優(yōu)良,有正氣,但也有十幾位成績偏差,作風懶散的學生等待改良的.現(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結(jié)如下:

一,主要工作和成績

我始終嚴格治理學生,留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣.在教學中,始終以一個老教師的身份要求自己,虛心向有閱歷的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每學期常規(guī)檢查都得到確定.。

1,做好備課工作.在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法.在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材,備學生,備教法;能圍繞本課時教學目標，要求，依據(jù)學生的實際狀況,把簡單的內(nèi)容進展變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等.。

2,上好每一節(jié)課.課堂教學能做到:教學目標明確,能仔細鉆研教材,了解學生,討論教法,突破重難點,擅長創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習熱忱,能有序地開展教學活動,表達分層教學,各類學生主動地進展.嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

3,作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注意學生創(chuàng)新力量的培育,重復死板的作業(yè)少做,能準時批改作業(yè),字跡工整.對完成作業(yè)優(yōu)秀的學生蓋紅花,學期完畢時進展總評,紅花數(shù)量前10名的學生賜予嘉獎,進一步激發(fā)了學生做作業(yè)的興趣,提高了作業(yè)完成的質(zhì)量。

4,抓好培優(yōu)扶差工作.我熟悉到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培育好了,優(yōu)秀率才能上升,班級才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高及格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有規(guī)劃,有效果,有記錄,有輔導,有鼓舞,努力提高及格率和優(yōu)秀率.

5,加強學生成績治理,使用好成績冊.對學生的作業(yè)狀況,提問效果,課前預備等等表現(xiàn)都做出公正,精確的評價,鼓舞學生不斷進步.通過教學,我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學科學風良好,按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標.

三,存在缺乏與今后準備:

1,班級進展不平衡,二(2)班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)耘f欠