2023年小學(xué)教學(xué)工作計劃范文

2023年小學(xué)教學(xué)工作計劃范文2023年小學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃范文本文簡介：

一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育學(xué)生力量最終目標(biāo)，以教學(xué)治理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)進展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)：加強教學(xué)常規(guī)治理工作，實現(xiàn)治理增效。加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。加強校本教研，實現(xiàn)活動

2023年小學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃范文本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育學(xué)生力量最終目標(biāo)，以教學(xué)治理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)進展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

加強教學(xué)常規(guī)治理工作，實現(xiàn)治理增效。

加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。

加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。

關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。

啟動強化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。

三、工作措施：

(一)精細常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。

備課：嚴格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合，集體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培育

學(xué)生力量進展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。其次步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的才智，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進展共性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組進步行審核，最終上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進展使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否全都實效，二次備課是否突出實效性。

上課：

本學(xué)期教學(xué)治理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)規(guī)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造

高效課堂

。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達對學(xué)習(xí)困惑的

點化

、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后

交

的思想。也就是表達主導(dǎo)而不是單純的

教

。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教育處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的治理。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫忙學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫忙學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：留意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

聽課：

加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行點課聽課，了解把握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進展有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨便課推門課、點課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

作業(yè)批改，作文要求不變

嚴格作業(yè)治理。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實以

精選精講精練精批

和

有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾

上下功夫，作業(yè)批改要準(zhǔn)時，書寫與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特殊作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進展檢查作業(yè)，定期進展作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。

（二）加強校本教研，實現(xiàn)討論增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。

加強集體備課，發(fā)揚集體備課的討論功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參加溝通，詳細備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。

要求：按時參與，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。

開展行之有效的教研活動

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展

新理念、新課程、新課堂

動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進展，1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互溝通，共同進展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展現(xiàn)課，在示范課根底上，發(fā)覺典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展現(xiàn)課，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出珍貴意見，這就是引路課。

開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展現(xiàn)自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素養(yǎng)。

（三）關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效

學(xué)生：

1、計算力量測試

2、朗讀競賽

3、語言表達力量測試

4、閱讀作文測試

5、師生一般話測試

6、寫字競賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)

教師：

1、一般話測試

2、朗讀競賽

3、文化測

4、作業(yè)展覽

5、教案展覽

（四）加強教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一局部教師成為學(xué)者型教師。

加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展

各異

學(xué)活動

看

教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好

與好書同行為生命閱讀

，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增加讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記住：用力只能稱職，專心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校進展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要討論科學(xué)的方法，查找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語根底學(xué)問，本學(xué)期定時進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。

強化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測準(zhǔn)時上交，教