大班語言蘑菇教案

**V?大班語言蘑菇教案教案一：《小白兔采蘑菇》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受小動(dòng)物勞動(dòng)時(shí)可愛的形象，在欣賞和學(xué)習(xí)朗誦方言兒歌的過程中，懂得要勤勞、要勇敢面對(duì)問題的道理。2、嘗試用各種方式來朗誦兒歌、表現(xiàn)兒歌。3、學(xué)習(xí)詞：采蘑菇、青蛙、松鼠。4、體驗(yàn)感受朗誦方言兒歌的快樂，激發(fā)幼兒朗誦家鄉(xiāng)流傳兒歌的興趣，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：錄音、磁帶、幻燈片、頭飾、表演道具。2、知識(shí)準(zhǔn)備：使幼兒對(duì)地方方言趣談方面的知識(shí)有所了解；幼兒會(huì)用方言說出兒歌中小動(dòng)物的名字。3、環(huán)境準(zhǔn)備：布置主題墻“我愛我的家”?；顒?dòng)過程：一、以直接欣賞幼兒兒歌《小白兔采蘑菇》入手，導(dǎo)入課題。1、幼兒欣賞兒歌，感受兒歌中用的語言與我們平時(shí)上課時(shí)用的語言的不同處。2、通過交流不同處，導(dǎo)入本次活動(dòng)用地方方言唱兒歌：語言非常的生動(dòng)、音調(diào)具有鮮明的地方色彩。同時(shí)也拉進(jìn)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的親近感。、學(xué)習(xí)地方方言兒歌《小白兔采蘑菇》。1、幼兒欣賞兒歌，感受兒歌中有趣的情境。提問：兒歌的名字是什么？（演示幻燈：“小白兔采蘑菇”）兒歌中說到了哪些小動(dòng)物？它們分別在干什么？2、幼兒在看幻燈片演示中再次的完整欣賞兒歌，教師并通過邊提問邊演示幻燈片幫助幼兒理解、記憶兒歌的內(nèi)容。提問：小白兔什么時(shí)候什么時(shí)候起來采蘑菇？（幼兒回答，教師邊演示相應(yīng)的幻燈片）小動(dòng)物們是怎么回答小白兔的？（幼兒回答，教師邊演示相應(yīng)的幻燈片）青蛙，松鼠，梅花鹿分別是怎么告訴小白兔的？（幼兒回答，教師邊演示相應(yīng)的幻燈片）這些小動(dòng)物可愛嗎？為什么？（教育小朋友們要像小動(dòng)物們一樣勤勞、遇到問題不緊張，勇敢面對(duì)問題。）3、幼兒跟教師朗誦兒歌。4、幼兒隨錄音朗誦兒歌。三、嘗試用多種形式朗誦兒歌、表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)感受朗誦兒歌的快樂。1、請(qǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊用動(dòng)作來表現(xiàn)。師：請(qǐng)小朋友們想想兒歌中的小動(dòng)物形象用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？我們來邊讀兒歌邊配上自己創(chuàng)編的動(dòng)作。2、幼兒分角色朗誦兒歌。師：你們分3組，每組當(dāng)一種小動(dòng)物，前面三句由老師讀，后面輪到哪種小動(dòng)物，你們就讀自己的那句。3、個(gè)別幼兒上來自選角色，鼓勵(lì)幼兒嘗試邊讀兒歌邊運(yùn)用道具來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。4、為幼兒朗誦的兒歌進(jìn)行錄音，讓幼兒在欣賞錄音中找出自己的不足。四、結(jié)束部分。1、鼓勵(lì)幼兒以后通過各種手段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地方流傳的兒歌。2、請(qǐng)能力強(qiáng)的小朋友嘗試著去教能力弱的小朋友朗誦新學(xué)的兒歌，為將來教游客打好基礎(chǔ)，教得好的，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)延伸：讓幼兒去教別的班的小朋友朗誦方言兒歌，并引導(dǎo)小朋友互相收集、學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)其它流傳較廣的兒歌。2教案二：露水蘑菇活動(dòng)目標(biāo)1、知道不挑食的孩子身體好。2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)班里一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。2、蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）。3、小兔頭飾一只。4、故事磁帶。活動(dòng)過程1、給“小兔”吃蔬菜。一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說：我給你吃XX。為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?2、欣賞故事。故事里有一只怎樣的小兔?它不愛吃什么?爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?露水蘑菇是什么?3、看掛圖欣賞故事。爸爸讓小兔做了哪些事?做完了事，小兔感到怎么樣?為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?（幫助幼兒理解勞動(dòng)后會(huì)有饑餓感）4、談話：不挑食的孩子身體好。你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃？通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。建議1、日常年餐前，教師可介紹當(dāng)天午餐的內(nèi)容，對(duì)一些