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教學(xué)目標(biāo)12感受導(dǎo)入堵墻!知道這對好朋友是誰嗎?2、學(xué)生回答,課件出示長頸鹿和大象4初步感知“高”和解學(xué)習(xí)內(nèi)習(xí)。對比感受1“高”和感受掌握族里最高的高個子,于是,它向魔許了一個愿:魔,請您把我變得更高吧!話音剛了夸張的魔法,來看看吧!課件直觀演示6、課件出示2,在相同的高個子旁添畫不的矮個子,比較:你認(rèn)為哪更有趣?引大膽的夸夸張的方夸張的方夸張的要供表現(xiàn)支折長頸嘗試五分用同色打印一黑進(jìn)行以反時行評能把它襯托得更胖,又非常有趣呢?給學(xué)生8欣賞自主12、課件優(yōu)秀的兒童繪畫作品,教師配合生動地心目中的“高個子”和“大胖子”畫下來吧!展示自主1、利用彩色紙、雙面膠展示作業(yè)對比的趣彩雙面動黑方法1中也有比2、小結(jié):今天,認(rèn)識了比較這位好朋友,還的魔法創(chuàng)造出的美以讓更附:板書設(shè)1010高個子和大胖子
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