大班語言公開課微笑教案及反思

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大班語言公開課微笑教案及反思1

一、活動目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)完整地講解并描述故事。

2.能圍繞故事主題大膽表述自己的想法，懂得微笑能給人帶來歡樂。

3.探究多種使大家歡樂的方法，知道關(guān)懷他人，萌發(fā)愛心。

二、活動重點：理解故事內(nèi)容，使幼兒從小懂得微笑能給人帶來歡樂。

活動難點：探究多種使大家歡樂的方法，知道關(guān)懷他人，萌發(fā)愛心。

三、活動預(yù)備

1.小蝸牛寫給小伙伴的一封信

2.信封一個〔內(nèi)裝小蝸牛寄來的信〕

3.故事圖片3幅

4.照相機(jī)、畫紙、音樂《歌聲與微笑》

四、活動過程

〔1〕：導(dǎo)入：小蝸牛來信師：信是誰寫的？寫給誰的？信里說了什么？為什么要寄信來？〔引出故事微笑〕

〔2〕：老師完整講解并描述故事師：故事的名字叫什么？小蝸牛把微笑送給了誰？當(dāng)森林里的小動物收到小蝸牛的信時，心里感到怎么樣？

〔3〕：逐幅看圖片，理解故事內(nèi)容

1．出示圖片1講解并描述A段提問：小蝸牛心里為什么焦急??？〔啟發(fā)幼兒引用故事里的話〕

2．出示圖片2講解并描述B段提問：

〔1〕小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的？〔啟發(fā)幼兒引用故事里的話〕

〔2〕假如你是小螞蟻，你會怎樣夸獎它？

3．出示圖片3，讓幼兒嘗試講解并描述C段提問：伙伴們都說小蝸牛了不得，那你們知道什么叫做了不得？

4.老師引導(dǎo)幼兒看圖一起講故事

〔4〕：用微笑傳遞歡樂

1.幼兒體驗微笑師：你們會微笑嗎？來，笑一個吧！老師把你們甜甜的微笑拍下來。

2．送微笑師：我請小伙伴說一說，你想把微笑送給誰？為什么？

〔5〕：探究多種帶來歡樂的方法

1.說說讓別人歡樂的方法

2.個別幼兒介紹

〔6〕：活動延伸：幼兒繪畫師：小蝸牛給我們送來了信和微笑，我們小伙伴是不是也應(yīng)當(dāng)回一封信呀，老師已經(jīng)預(yù)備好了信封和很多畫紙，我們回到教室后，請你們想想，把讓小蝸牛歡樂的方法畫下來好嗎？

活動反思：

在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得很多幼兒沒有了表演的機(jī)會。分析狀況可以看出，幼兒與幼兒之間的`觀測技能和繪畫水平是有差距的，老師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的技能。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的歡樂，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。

大班語言公開課微笑教案及反思2

一、活動目標(biāo)：

1、能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。

2、懂得微笑是歡樂的傳遞。

二、活動預(yù)備：

1、故事圖片

2、一封信

3、溫柔的音樂

三、活動過程：

〔一〕、導(dǎo)入：

1、今日我收到了一封信，我們一起來看看，是寄給誰的？是誰寫的？

2、我們一起來聽聽，信里都說了些什么？〔讀信〕

3、小蝸牛為什么會給我們寄來這樣一封信呢？我們一起來共享一個故事吧！

〔二〕、分段觀賞故事：

提問：小蝸牛為什么焦急？

小螞蟻是怎么樣夸獎小蝸牛的？

小蝸牛的微笑真甜??！甜甜的微笑象什么呢？

小蝸牛是用什么方法把它的微笑送出去的？

伙伴們看到了小蝸牛的微笑，心情會怎么樣？

小結(jié)：微笑真是一樣好東西，小蝸牛用自己的微笑給伙伴們傳遞了歡樂。

〔三〕、完整觀賞故事：

我們再來完整地聽一遍故事。

1、提問：

小蝸牛為什么會給我們寄來這封信？〔小蝸牛想把它的歡樂傳遞給我們〕

當(dāng)你看到小蝸牛的微笑的時候，心情怎么樣？

小結(jié)：微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有心里歡樂，微笑才能把歡樂傳遞給伙伴。小蝸牛就用自己的微笑把歡樂傳遞給了我們。

2、爭論：

〔1〕、你什么時候最歡樂？〔可用故事中的情節(jié)提示孩子，如大象援助伙伴蓋房子等〕

原來援助別人不僅能使別人歡樂，也會使自己歡樂。歡樂了，我們就會微笑，就可以把我們的歡樂傳遞給伙伴們。

〔2〕、你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢？

3、讓我們把我們最漂亮的微笑送給在這里的每一位老師，把我們心中的歡樂傳遞給他們！

附：故事《微笑》

森林里住著很多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子……它們都是好伙伴，都特別情愿援助別人。小鳥喜愛為伙伴們唱歌，大象能為伙伴們蓋房子，小兔情愿為伙伴送信……只有小蝸牛很焦急，他只能在地上，漸漸漸漸地爬，別的什么也干不了。

一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞蟻們也對小蝸牛微笑，并說：“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真歡樂。”

小蝸牛聽了，想：“對呀，我可以對伙伴們微笑，把我們歡樂傳遞給他們?！笨墒切∥伵Ｓ址鸽y了：“怎么樣讓伙伴們看到我的微笑呢?”

小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，究竟想出了一個