某地小學加強學生體質(zhì)健康管理制度

某地小學加強學生體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實《健康中國行動（2019-2030年）》《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質(zhì)健康標準》達到規(guī)定要求，我校制定如下制度：一、體質(zhì)管理遵循原則（一）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（二）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。（三）遵循與體育課教學相結(jié)合原則。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（四）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。二、體質(zhì)管理要求（一）在課后服務中增加藝體課程，為學生提供優(yōu)質(zhì)的體育鍛煉資源。（二）加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。（三）大力推動校本課程建設，開展課外體育活動。重視學生的體質(zhì)健康狀況，堅持“健康第一”的指導思想，開足開齊體育課，保障學生的體育活動時間。體育組全體老師在教學之余，申報開展多樣化的體育選修課，每人負責一個運動隊或項目，以基礎性課程、拓展性課程及榮譽性課程的特色課程，為學生提供多樣化的選擇，讓學生在不同的課程中都能找到適合自己發(fā)展的路徑。（四）嚴格落實國家體育與健康課程標準。開齊開足藝體課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、勞動及綜合實踐課課時。確保一二年級每周4課時體育與健康課，三至六年級每周3課時。要落實每天“陽光體育1小時”、每天上下午各安排一次大課間活動，每次時長30分鐘。要合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。（五）上好“兩課兩操”，規(guī)范體育課教學和活動課管理，堅持大課間和課間操、眼晴保健操活動，落實每天在校體育鍛煉1小時制度切實增強學生體質(zhì)。（六）體質(zhì)健康管理。健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。三、建立體質(zhì)管理監(jiān)管領(lǐng)導小組成立學校體質(zhì)管理領(lǐng)導小組組長：XX副組長：XX、XX、XXX、XXX成員：XX、XX、XXX、XXX1、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。2、學?！秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。四、制定制度，分工落實（一）學校將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、致家長一封信、家訪、親子活動等形式加強與家長的溝通。（二）體育活動管理學校定期的開展各項體育活動，主要是一年兩次的運動會，足球節(jié)、跳繩比賽、冬季學校會進行的是冬鍛的比賽，主要有長跑、踢犍子、跳繩（長繩、短繩）等等校內(nèi)的體育比賽，從而調(diào)動學生的學習積極性，讓孩子有競爭的意識，有榮譽感，有集體主義、能夠克服困難的意志品質(zhì)。所有的體育活動的開展學校都會要求正副班主任一起參加，體育老師會制定計劃、組織、總結(jié)，做好宣傳。（三）健全責任機制。教務處將統(tǒng)籌全校學生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報，督促年級組做好相關(guān)工作。教務處將加強指導工作，督促年級組細化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進行考評。定期召開會議進行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（四）全面提高體育教學質(zhì)量。構(gòu)建“健康知識、基本運動能力、專項運動技能”的學校體育教學模式。學生學在課堂，練在活動課，賽在運動會和班級聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動。一課：體育課聚焦“教會、勤練、常賽”，做到精講、多練，以每節(jié)課增加跑的練習內(nèi)容、提高學生快速反應及奔跑能力，為學生掌握基本運動能力奠定基礎，將健康教育貫穿在室內(nèi)課及實踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學鍛煉的方法。二賽：開展全員參與的春、秋季運動會，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級聯(lián)賽、兩校聯(lián)賽，實現(xiàn)以賽促練，激發(fā)學生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣。三活動：開展體育活動課、課余訓練、430個性化課程，為提升學生專項技能提供有力保障。制定學生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔，將體質(zhì)健康、基礎技能、健康常識、專項能力展示等方面進行跟蹤記錄，并進行及饋。體育教研組定期開展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研學，形成合力，總結(jié)對學生最有效的科學鍛煉方法。（五）學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。（六）大課間操管理學校始終進行上下午的大課間操，大課間操必須做到全員參加，并且是專時專用，不擠占體育課的時間進行其他的內(nèi)容。學校的特色運動項目的是足球和跳繩，大課間操的具體內(nèi)容如下：1、春、秋季節(jié)的大課間操內(nèi)容上午：廣播操、武術(shù)操、集體舞、花式跳繩、體能（25分鐘）下午：足球?qū)W校的一校一品的體育內(nèi)容（25分鐘）2、冬季大課間操上午：花樣長跑（25分鐘）下午：足球?qū)W校的一校一品的體育內(nèi)容（25分鐘）3、室內(nèi)課間操:主要是天氣不好的時候不能到室外進行，所以室內(nèi)課間操，主要是手指操、操舞、體能的訓練。（七）構(gòu)建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》，建立心理健康咨詢室，開設心理輔導活動課，開展“大手拉小手”心、理健康專題輔導活動。（八）體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學計劃，確保每位學生掌握1-2項運動技能。五、加強監(jiān)管（一）平時根據(jù)工作，對學生睡眠、體質(zhì)、讀物、作業(yè)等問題隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。（二）全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的〃監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障〃閉環(huán)體系，健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力，定期研判學生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。（三）加強組織管理，建立健全符合本校實際的五項管理體制機制，進一步加強學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理檢查。（四）嚴格督查制度。學校工作領(lǐng)導小組將定期或不定期，通過走訪調(diào)查或查看資料等形式加強對各班落實的“五項管理”進行督促檢查，確?！拔屙椆?/p>