安徽專版2022年九年級(jí)物理下冊(cè)第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)全章整合與提升課件新版粵教滬版

全章整合與提升

HY版九年級(jí)下全章整合與提升CBACB123456習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)CC789見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題1．【2021·安徽蕪湖模擬】如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室靈敏電流計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，轉(zhuǎn)軸與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸并使指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示電流大小。下列說(shuō)法正確的是(

)全章整合與提升A．該靈敏電流計(jì)是利用電磁感應(yīng)原理工作的B．線圈中有電流通過(guò)時(shí)，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．指針偏轉(zhuǎn)角度越大，線圈所受的磁場(chǎng)作用力就越大D．改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向不會(huì)改變?nèi)抡吓c提升【答案】C全章整合與提升2．【中考·遼寧鐵嶺】如圖所示的是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向)。下列說(shuō)法正確的是(

)全章整合與提升A．比較圖甲和圖丙，說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)B．比較圖乙和圖丙，說(shuō)明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)C．由圖丁可得出結(jié)論：感應(yīng)電流的有無(wú)與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)D．若導(dǎo)體ab用超導(dǎo)材料制成則實(shí)驗(yàn)中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流全章整合與提升【點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)中，涉及感應(yīng)電流方向、磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向三個(gè)變量，若要研究它們之間的關(guān)系，就要用到控制變量法，那么就應(yīng)該從四個(gè)圖中的“變”與“不變”入手分析?！敬鸢浮緽3．【中考·貴州畢節(jié)】關(guān)于如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)全章整合與提升A．甲實(shí)驗(yàn)裝置可以研究通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)B．甲實(shí)驗(yàn)裝置可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．乙實(shí)驗(yàn)裝置可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力情況D．乙實(shí)驗(yàn)裝置的使用過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】這兩個(gè)圖是發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的工作原理圖，發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的，電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)的原理工作的?！敬鸢浮緼4．【2021·安徽銅陵義安區(qū)一?！咳鐖D所示的是簡(jiǎn)易的手搖發(fā)電機(jī)，搖動(dòng)手柄，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，小燈泡發(fā)光，下列實(shí)驗(yàn)中和手搖發(fā)電機(jī)工作原理相同的是(

)全章整合與提升全章整合與提升【答案】C5．【2021·安徽合肥蜀山區(qū)期末】為了保護(hù)環(huán)境，國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展新能源汽車，新能源汽車被越來(lái)越多的家庭所接受。新能源汽車的核心部件是電動(dòng)機(jī)。下列能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是(

)全章整合與提升C全章整合與提升6．如圖所示，把兩個(gè)玩具車上的電機(jī)的接線柱用導(dǎo)線連接起來(lái)，如果用力快速撥動(dòng)甲電機(jī)的轉(zhuǎn)葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)乙電機(jī)的轉(zhuǎn)葉也緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。對(duì)這個(gè)現(xiàn)象分析正確的是(

)全章整合與提升A．“乙電機(jī)”將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B．“甲電機(jī)”相當(dāng)于一個(gè)手搖發(fā)電機(jī)C．“乙電機(jī)”依據(jù)電磁感應(yīng)原理來(lái)工作D．兩電機(jī)的工作原理完全相同【答案】B全章整合與提升7．如圖所示，分別為動(dòng)圈式話筒、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的原理圖，下列選項(xiàng)正確的是(

)全章整合與提升A．動(dòng)圈式話筒的原理與電動(dòng)機(jī)的原理相同B．動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的原理與發(fā)電機(jī)的原理相同C．動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的原理與電動(dòng)機(jī)的原理相同D．動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的原理與動(dòng)圈式話筒的原理相同【答案】C8．物理興趣小組的同學(xué)在研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用時(shí)，確定了研究課題：磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向與什么因素有關(guān)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：全章整合與提升(1)電路連接正確無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab并沒(méi)有移動(dòng)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______________________(寫(xiě)出一種即可)。根據(jù)你的判斷，提出一條解決方案：____________________________。全章整合與提升

磁場(chǎng)太弱(合理即可)換用磁性更強(qiáng)的磁體(合理即可)(2)解決問(wèn)題后，李凡同學(xué)分別進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)(其中“○”表示導(dǎo)體的橫截面，“×”表示電流方向垂直指向紙面內(nèi)部，“·”表示電流方向垂直指向紙面外部)。研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向和磁場(chǎng)方向之間的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向和電流方向之間的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。全章整合與提升A、BA、C(3)實(shí)驗(yàn)表明，磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向和磁場(chǎng)方向、電流方向__________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。全章整合與提升有關(guān)9．【中考·山東泰州】小明用如圖所示的裝置來(lái)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件(圖中靈敏電流計(jì)G的指針偏轉(zhuǎn)方向相反即表示通過(guò)的電流方向相反)。全章整合與提升(1)導(dǎo)體ab靜止懸掛，閉合開(kāi)關(guān)，靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中____(填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生。全章整合與提升【點(diǎn)撥】當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中無(wú)電流產(chǎn)生。無(wú)(2)繼續(xù)探究，記錄觀察到的現(xiàn)象如表：全章整合與提升序號(hào)ab運(yùn)動(dòng)方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)(不切割磁感線)不偏轉(zhuǎn)2水平向左(切割磁感線)向右偏轉(zhuǎn)3水平向右(切割磁感線)向左偏轉(zhuǎn)①比較1、2(或1、3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做______________運(yùn)動(dòng)時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。全章整合與提升【點(diǎn)撥】比較1、2(或1、3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。切割磁感線②比較2、3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟_______________有關(guān)。全章整合與提升【點(diǎn)撥】比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，磁場(chǎng)方向相同，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向不同，靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向不同，說(shuō)明產(chǎn)生電流的方向不同，即產(chǎn)生的電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向③若在整理器材時(shí)未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先水平向左撤去蹄形磁鐵