2022年二年級(jí)下班級(jí)工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?二年級(jí)下班?級(jí)工作總結(jié)?在學(xué)校整?體思想的指?導(dǎo)下，經(jīng)過?全體師生一?學(xué)期的共同?努力，己經(jīng)?形成了班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)濃?，同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛、?刻苦學(xué)習(xí)、?互相幫助、?遵守紀(jì)律的?良好局面，?是一個(gè)具有?較強(qiáng)凝聚力?、核心力和?向心力的_?__?，F(xiàn)將?本學(xué)期班主?任工作總結(jié)?如下：一?、深入了解?學(xué)生，搞活?課堂教學(xué)。?本學(xué)期初?我接任了二?(4)班的?班主任工作?，為了能很?快地了解學(xué)?生，我深入?班級(jí)，每天?早來晚走，?坐班聽課，?同時(shí)通過任?課教師及家?長，了解學(xué)?生方方面面?的表現(xiàn)。開?學(xué)前三天我?已能準(zhǔn)確叫?出每個(gè)學(xué)生?的名字，開?學(xué)一個(gè)月，?就對(duì)全班同?學(xué)的學(xué)習(xí)能?力、學(xué)習(xí)狀?況有了比較?詳盡的了解?。在長期接?觸中，我了?解到：我們?班的學(xué)生比?較有個(gè)性，?大部分的學(xué)?生都有很強(qiáng)?的接受能力?，但自覺能?力較差，男?生女生好講?好動(dòng)，較俏?皮，而且懶?惰，缺乏耐?性。針對(duì)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)，我在教?學(xué)過程中作?了一些應(yīng)變?措施，盡量?提高課堂的?氣氛，在教?學(xué)內(nèi)容里增?加一些有的?話題，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，讓他?們集中精神?聽課。二?、學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)，抓好?班級(jí)管理。?做好班主?任工作，并?不是件容易?事，因?yàn)榘?主任工作繁?雜、瑣碎的?事較多，如?果掌握不好?方法，會(huì)做?很多重復(fù)性?工作。魏書?生老師曾說?過，一件事?有一百種做?法。因此，?我在工作之?余，認(rèn)真鉆?研魏書生老?師的班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)，積?極進(jìn)行實(shí)踐?，同時(shí)虛心?請教同組的?老師，力求?把每件事處?理好。開學(xué)?初，我與學(xué)?生一起學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，組?建了班干部?___，確?立了值周班?長輪流順序?，利用《怎?樣當(dāng)好班干?部》主題班?會(huì)，教給學(xué)?生明確工作?的方法，并?制定了獎(jiǎng)懲?措施。為了?能充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，培養(yǎng)學(xué)?生的各方面?能力，我讓?每個(gè)值周班?長在工作期?間選擇一項(xiàng)?工作進(jìn)行主?抓，并讓班?干部協(xié)助期?工作，這樣?既調(diào)動(dòng)了學(xué)?生工作的積?極性，培養(yǎng)?其工作的責(zé)?任感又從中?挖掘?qū)W生的?潛力，培養(yǎng)?了更多優(yōu)秀?的小干部。?三、言傳?身教，培養(yǎng)?學(xué)生主人翁?意識(shí)?，F(xiàn)?在的學(xué)生幾?乎都是獨(dú)生?子女，嬌生?慣養(yǎng)。在家?里父母根本?舍不得讓孩?子干活，因?此在學(xué)校、?在教室看見?地上有紙，?哪怕是踩上?也不撿起來?。每當(dāng)這個(gè)?時(shí)候，我就?指使學(xué)生把?地上的紙撿?起來，放入?紙簍。這樣?持續(xù)了一個(gè)?多月，學(xué)生?還是你讓我?撿我就撿，?你不吱聲我?也看不著，?沒有一點(diǎn)兒?積極主動(dòng)性?，這時(shí)我就?開始思索，?怎樣才能使?學(xué)生人人關(guān)?心班級(jí)，人?人講衛(wèi)生呢??從這以后?，我每天都?早早來到學(xué)?校，首先打?掃一下教室?，灑上水，?發(fā)現(xiàn)地上有?紙?jiān)僖膊缓?學(xué)生了，而?是自己把它?撿起來。幾?天過后，有?些同學(xué)看見?地上有臟東?西主動(dòng)打掃?干凈，再也?不用老師去?指派了，對(duì)?這些同學(xué)我?及時(shí)的予以?表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)?他們愛干凈?、講衛(wèi)生的?優(yōu)良品行，?漸漸地全班?同學(xué)都養(yǎng)成?了這種良好?的習(xí)慣，誰?往地上扔一?塊紙屑，馬?上有人譴責(zé)?他，大家都?把破壞班級(jí)?衛(wèi)生看成是?可恥的事。?全班同學(xué)?都有了為班?爭光的__?_榮譽(yù)感。?通過這件事?我受到了啟?發(fā)：指派是?被動(dòng)的行為?，不利于學(xué)?生良好習(xí)慣?的培養(yǎng)，要?讓學(xué)生真正?養(yǎng)成好習(xí)慣?，要用正確?的方法去引?導(dǎo)。于是我?___了主?題班會(huì)《我?能為班級(jí)做?點(diǎn)什么》。?受到班會(huì)的?號(hào)召，全班?同學(xué)積極行?動(dòng)起來，黑?板有人承包?了，飲水機(jī)?的清潔、窗?臺(tái)、地面的?衛(wèi)生，燈的?開關(guān)……都?被學(xué)生承包?下來。以前?塵煙四起的?空氣、歪扭?的桌椅、滿?地的紙團(tuán)、?臟亂的掃除?工具被清新?的空氣、整?齊的桌案、?照