小學畢業(yè)總復(fù)習專題復(fù)習標點、句子 第二課市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

小學畢業(yè)總復(fù)習——專題三標點總復(fù)習復(fù)習標點使用方法專題復(fù)習之三一、句號

二、逗號

三、問號

四、雙引號

五、感嘆號

六、省略號小學畢業(yè)總復(fù)習——專題四句子總復(fù)習復(fù)習一、句子類型（一）常見句式1、陳說句2、疑問句3、祈使句4、感嘆句（二）“把”字句和“被”字句1、“把”字句例句：我把飯吃完了。2、“被”字句例句：飯被我吃完了。（三）必定句和否定句1、必定句2、否定句句中經(jīng)常含有否定詞，如“不”、“沒”、“沒有”、“否定”等等。例句：中華人民共和國成立了！我們反對分裂國家行為。（四）反問句和設(shè)問句1、反問句（1）只問不答，把答案巧妙地藏在了問題里（2）含有反問詞語，如：莫非……/莫非……不是……嗎？例句：萬里長城莫非不是勞感人民智慧和汗水結(jié)晶嗎？2、設(shè)問句——自問自答例句：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。陳說句疑問句祈使句感嘆句把字句被字句必定句否定句反問句設(shè)問句共10句話二、擴句略三、縮句一、步驟1、認清句子主干：主語+謂語+賓語主語+謂語2、分辨句式，提出問題。3、否定句縮句，要保留否定詞。例句：我不相信他那種騙人鬼話

——我不相信鬼話。二、主要方法1、去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制詞都盡可能去除，包含：形容詞、數(shù)量詞、表示程度詞、表示時間詞、表示地點詞等。2、借助“，地，得”——去除“、地”前面詞語，去除“得”后面詞語。3、“自我提問”法——“誰”、“做什么”、“對誰做”。

三、注意事項1保持句子完整，注意主語。

2留住句子中“著，了”。3不改變句子原意。練一練吧1、隱蔽在蘆葦叢里我們看見船上載著許多貨物。2、父親在床上聽到窗外一陣陣鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特新建大樓。四、病句

一、病句病癥1、成份殘缺2、意思重復(fù)3、用詞不妥4、詞序顛倒5、指代不明6、前后矛盾二、詳細步驟和方法⒈讀。讀懂原句，琢磨說話人原來想說是什么意思。然后找準病因，辨清病句類別。⒉劃。用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，方便針對病因，進行分析、修改。⒊改。利用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多出及錯誤詞語、使句子簡明。補上句子殘缺成份，使句子完整。替換相關(guān)語，使用詞怡當。移前挪后，調(diào)整詞語位置，使語序正確。⒋對。把修改后句子進行復(fù)查性質(zhì)校對閱讀?？纯词欠裢?，有沒有新語病產(chǎn)生，是否把說話人原先想說意思表示清楚了。假如發(fā)覺有問題，還得重改。小學畢業(yè)總復(fù)習——專題四關(guān)聯(lián)詞教學與總復(fù)習（2）關(guān)聯(lián)詞教學與總復(fù)習專題復(fù)習之四2、因果關(guān)系1、并列關(guān)系3、條件關(guān)系4、轉(zhuǎn)折關(guān)系6、選擇關(guān)系5、假設(shè)關(guān)系7、遞進關(guān)系8、承接關(guān)系一、并列關(guān)系:慣用關(guān)聯(lián)詞：1、又……又……2、既……又……3、既……也……4、一邊……一邊……5、一面……一面……

6、一會兒……一會兒……7、那么……那么……

8、是……也是……9、不是……而是……

10、不是……是……11、是……不是……

2.領(lǐng)導(dǎo)首先必定了他優(yōu)點，（另）首先也指出了他缺點。3.這個商場東西價格又貴，質(zhì)量又差。1.我們一邊聽歌一邊寫作業(yè)。例句：4.老王既當?shù)之攱?，好不輕易才把孩子養(yǎng)到這么大。5.這本書不是我，而是他。各分句間關(guān)系是平行并列。并列關(guān)系練習:1、又……又……2、既……又……3、既……也……

4、一邊……一邊……5、一面……一面……6、一會兒……一會兒……7、那么……那么……

8、是……也是9、不是……而是……10、不是……是……11、是……不是1、我喜歡（

）看書，（）聽音樂。2、他字寫得（）快，（）好。3、這件物品（）美觀，（

）經(jīng)濟。4、鳥兒們（）飛起來，（）又落在樹枝上。5、五壯士（）痛擊敵人，（）將他們引上絕路。6、今晚月亮是（）圓，（）亮。7、這本書（）我，（）小明。8、這本書（）我，（）小明。9、這本書（）我，（）小明。10、這本書（）我，（）小明。一邊一邊又又既又一會兒一會兒一面一面那么那么不是而是不是而是是不是是也是二、因果關(guān)系:慣用關(guān)聯(lián)詞：1、因為……所以……2、因為……所以……

3、之所以……是因為……

4、既然……就……

2.我之所以不再重復(fù)了，是因為你們都知道了。（前果后因）3.之所以沒人違抗哈爾威船長意志，是因為人們感到有一個偉大靈魂出現(xiàn)在他們上空。（前果后因）1.既然你們都知道了，我就不再重復(fù)了。（前因后果）例句：4.因為有了同學們熱情幫助，所以小明學習進步很快。分句之間是原因和結(jié)果關(guān)系

。5、因為有了同學們熱情幫助，所以小明學習進步很快。條件關(guān)系練習:1、（）同意不一樣意，你（）要給我們打個電話。不論都2、（）有書可讀，他（）開心了。只要就3、（）親眼看見，我（）會相信。只有才4、（）走到哪里，我（）不會忘記自己祖國。不論都5、（）我怎樣解釋，他（）不相信。不論都四、轉(zhuǎn)折關(guān)系:慣用關(guān)聯(lián)詞：1、即使……不過……2、盡管……可是……

3、……然而……4、……卻……5、即使……可是……

6、盡管……還是……

2.盡管很多人不了解，他還是堅持自己信念。3.這孩子盡管年紀不大，可是知道東西卻不少。1.即使你是好意，不過也要注意說話方式。例句：4.盡管天氣很冷，可是爺爺還依然堅持早鍛煉。

后一個分句與前一個分句意思相反或相對，或部分相反

。轉(zhuǎn)折關(guān)系練習:1、（）蘆花村孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好卻沒有幾個。即使可是2、（）考了九十多分，他（）不開心。盡管還是3、（）今天很冷，（）班里沒有一個人遲到。即使不過4、（）天氣已晚，（）老師仍在燈下伏案工作

。即使不過5、（）我做了屢次解釋，（）他就是不相信。盡管可是五、假設(shè)關(guān)系:前一個分句提出假設(shè)情況，后面分句說明在這種情況下會出現(xiàn)結(jié)果。慣用關(guān)聯(lián)詞：①假設(shè)與結(jié)果相一致。

關(guān)聯(lián)詞：假如……就……、假如……就……

要是……那么……、要是……就……例句：1、假如那本書寫得精彩，大家就喜歡看。2、假如沒有群眾支持，我們就不可能取得勝利。3、假如明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。慣用關(guān)聯(lián)詞：②假設(shè)與結(jié)果不一致

關(guān)聯(lián)詞：即使……也……、即便……也……

哪怕……也……

例句：1、哪怕明天下雨，運動會也照常舉行。

2、即使碰到更大更多困難，我也一定要完成祖國和人民交給我任務(wù)。假設(shè)關(guān)系練習:1、（）風浪再大，我（）要把你送過河去。2、（）沒有老師耐心教育和幫助，我（）不會有這么大進步。3、（）工作再忙，他天天晚上（）擠出時間學習英語。4、（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。

5、（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。即使也假如就哪怕也假如就假如就六、選擇關(guān)系:

各分句列出幾個情況，表示從中選出一個。慣用關(guān)聯(lián)詞:③二者中選后一個6、寧可…也不……7、與其……不如……

例句：1、

邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。

2、與其坐公共汽車去，不如騎車去。慣用關(guān)聯(lián)詞:①二者任選其中一個。

1、不是……就是……2、或者……或者……3、是……還是……4、要么……要么……例句：1、要么他來，要么我去，明天總得當面談一談。2、這個周末我不是去故宮，就是去長城。慣用關(guān)聯(lián)詞:②二者中選前一個。5、寧愿…不……例句：我寧愿走著去，也不坐你車。選擇關(guān)系練習:1、天天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學校。2、（）你去，（）他去，總得有一個人去。3、（）在這里塞車，（）走著去。4、一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。5、五壯士（）犧牲自己，（）保護部隊和群眾安全。6、這本書（）我，（）小明，不是就是要么要么與其不如或者或者不是就是寧可也要七、遞進關(guān)系:分句間是進一層關(guān)系。

例句：1、海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富2、他不但平時不休息，而且周末也工作。3、他不但自己完成了任務(wù)，還幫助了其它同學。4、他不光自己完成了任務(wù)，還幫助了其它同學。5、他不但自己完成了任務(wù)，還幫助了其它同學。慣用關(guān)聯(lián)詞：1、不但……而且……2、不但……還……3、不但……而且……4、不但……還……5、不光……還……

遞進關(guān)系練習:1、他干活（）速度快，（）質(zhì)量好。5、父親（）會開摩托車，（）會開汽車。不但而且2、他（）聰明，（）還很勤奮。不但而且3、（）孩子不明白，就連媽媽（）不明白。

也不光4、姐姐（）會唱歌，（）會跳舞。

不但還不但還幾個輕易混同關(guān)聯(lián)詞1:

不是……而是……不是……就是……

是……還是……1，藝術(shù)節(jié)上，我參加項目（）象棋，（）跳棋。2，藝術(shù)節(jié)上，你參加項目（）象棋，（）跳棋？不是而是還是是幾個輕易混同關(guān)聯(lián)詞2:

不但…….而且…….即使……不過…….1,今天（）教室里有些人聽課，（）同學們都不擔心。2，老師（）關(guān)心我們學習，（）關(guān)心我們生活。即使不過不但而且?guī)讉€輕易混同關(guān)聯(lián)詞3:只要……就……只有……才……1,為了迎接奧運會，中國運動健兒們，（）刻苦訓練，（）能為國爭光。2，（）有時間，我（）練習唱歌。只要就才只有5、你語文學習不是一朝一夕事，長久積累。多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。我們要多讀多寫。關(guān)聯(lián)詞改錯（修改病句）1、我們?nèi)?zhèn)（）今年要取得大豐收，（）明年還要爭取更大豐收。2、（）刻苦學習，（才）能取得好成績。3、（）已經(jīng)干了一夜，他（卻）毫無倦意。4、你（既然）知道錯了，（就）應(yīng)該趕快更正。即使不過而且不但所以只要只有即使即使就是只要因為而是只有所以

加上適當關(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡練:4、我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們?nèi)蝿?wù)。小華字（）寫得很快，（）寫得很好。1、小華字寫得很快。小華字寫得很好。2、革命道路上有千難萬險。