七年級下冊名著閱讀及古詩詞理解型默寫

七年級下冊名著閱讀及古詩詞理解型默寫七年級下冊名著閱讀及古詩詞理解型默寫七年級下冊名著閱讀及古詩詞理解型默寫V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級下冊名著閱讀及古詩詞理解型默寫日期：20xx年X月《童年》在苦難中長大（前蘇聯(lián)作家高爾基）1、《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學(xué)》主要敘述阿廖沙的青少年經(jīng)歷。2、高爾基（1868―1936年）前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語），社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。代表作有散文詩《海燕之歌》長篇小說《母親》。3、《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父讓我去“人間”混飯吃結(jié)束。4、《童年》的思想內(nèi)容作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。這是因?yàn)橹魅斯⒘紊?，他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。因此，我們說全書的思想內(nèi)容表現(xiàn)上是積極向上而非頹廢委靡的。5、人物性格外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。外祖父：吝嗇、貪婪專橫、殘暴、經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。阿廖沙：在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。兩個(gè)舅舅：粗野、自私；

小茨岡（伊凡）：樂觀純樸

格里戈里：正直的老工人；好事情：獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子檢測題(一)填空題

1、《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是《在人間》、《我的大學(xué)》。2、《童年》主人公是阿廖沙，講述他從三歲至十歲的童年生活，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗與沒落。3、雅科夫舅舅毫無人性，打死了自己的妻子。4、徒工小茨岡是怎么死的被橡木十字架壓死的。5、阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物是好事情，這個(gè)綽號是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r(shí)，他總是回答一句好事情而得來的。6、《童年》真實(shí)的記載了主人公兒時(shí)在外祖父家中的所見所聞，對他優(yōu)秀性格的形成起關(guān)鍵作用的人是外祖母。7、在污濁環(huán)境下，阿廖沙身邊也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父薯?xiàng)l子的小茨岡，對主人公心靈產(chǎn)生極大影響的房客是好事情。（二）文段閱讀題(一)她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。

她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會(huì)說：“再講一個(gè)!”“好，好，再講一個(gè)!”“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：“‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”

講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。

和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：

“再講一個(gè)，老太太!”

還說：“走，跟我們一起去吃晚飯!”

餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。

不過，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見了會(huì)毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。這個(gè)人穿的衣服有點(diǎn)像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。1、上面文字選自《童年》，作者是高爾基。2、文段中的“我”是指誰?

阿廖沙3、從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩?

外祖母每次講故事時(shí)，手舞足蹈、聲情并茂；每次她講完一個(gè)故事，“我”總是說“再來一個(gè)！”；和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓“我”吃西瓜還有香瓜4、這一情節(jié)中，可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度?有著樂觀的熱愛生活的態(tài)度（二）有一天，酒館女主人和外祖父吵架，她捎帶著把沒有參加吵架的外祖母也罵上了，罵得很兇，甚至向她扔紅蘿?！澳婧?，我的好太太?！蓖庾婺赴苍?shù)貙λf，然而可把我氣壞了，我決定對這個(gè)惡婆報(bào)復(fù)一次。我想了又想，怎樣才能給這個(gè)雙下巴細(xì)眼睛的紅發(fā)胖女人來一次更痛的打擊，我觀察鄰人們的內(nèi)訌，知道他們互相報(bào)復(fù)的方法是：切掉貓尾巴，把狗給毒死，打死公雞和母雞，或者半夜偷偷地進(jìn)到仇人的地窯里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出來，——但是這些辦法都不合我的意；需要想一個(gè)更驚人更厲害的方法。我想到一個(gè)法子：我瞅酒倌女主人下地窯的時(shí)候，合上地窯的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。“我叫你知道厲害，”酒館女主人攥緊胖胖的拳頭威嚇我說，但她那看不見眼睛的胖面孔露出和藹的笑意。外祖母揪住我的領(lǐng)子，把我拉到廚房里，問道：

“你干嗎要這樣做?”

“她拿胡蘿卜打你嘛…”

“你是為了我嗎?原來是這么回事!你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保護(hù)者啊，一個(gè)小泡泡兒，一戳就破!你看我告訴外祖父一一他不打掉你一層皮才怪呢!到頂樓念書去吧……”

她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⑦|莎，親愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖拢〈笕硕紝W(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失一一這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們!”她沉默了一會(huì)兒，嗅了嗅鼻煙，瞇縫起右眼，補(bǔ)充說：“是啊，誰犯了過錯(cuò)，大約連上帝也不是任何時(shí)候都弄得清楚的?！薄吧系鄄皇鞘裁炊贾赖膯?”我吃驚地問道。她輕輕地、悲哀地回答道：“他要是什么都能知道，大約有很多事情人們就不會(huì)做了。他老人家從天上向人間、向我們大家看了又看，有時(shí)會(huì)大哭起來，一面哭一面說：“我的人們啊，我的人們啊!噢啊，我是怎樣可憐你們啊!”她自己也哭了，帶著滿臉的淚痕，到墻角祈禱去了。從那時(shí)起，她的上帝對于我更親近更可理解了。1．用簡練的語言概括選文的故事情節(jié)。寫“我”報(bào)復(fù)酒館女主人引來外祖母的一頓教訓(xùn)，明白了許多做人的道理。2．如何理解“從那時(shí)起，她的上帝對于我更親近更可理解了?！蓖庾婺傅纳系垡馕渡屏?、寬恕和仁慈，“我”從外祖母的上帝那里明白了許多做人的道理，更貼近“我”的心靈，所以顯得親切、更可理解。3．節(jié)選的文字著力刻畫了外祖母怎樣的性格?結(jié)合《童年》這部小說，說說外祖母給了阿廖沙怎樣的人生影響。善良、寬厚的品格。外祖母慈祥能干，熱愛生活，隱忍，寬容。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護(hù)，給予了他無限的溫情和鐘愛，并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)?！独ハx記》譜寫昆蟲生命的詩篇（法國作家

法布爾）1、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文一書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓中國讀者首次領(lǐng)略《昆蟲記》的真實(shí)面目。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；2、法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛，黃蜂，蝎子，象鼻蟲在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。檢測題法國有一個(gè)人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了(十)卷大部頭的書，這個(gè)人是法布爾；這本書是《昆蟲記》。這本書又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史學(xué)”。魯迅把這本書奉為“講昆蟲生活”的楷模。我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《綠色蟈蟈》。本書真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。這本書是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。《昆蟲記》是一部世界昆蟲史詩?！独ハx記》是哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書。這部書將昆蟲世界化作供人獲得知識、趣味、美感、和思想的美文。在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和蟬一樣有名。蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗淖∷?，還有它出色的歌唱才華。蟬不靠別人生活。反倒螞蟻位饑餓所趨乞求哀懇的歌唱家。蟬怎樣喝水？用它突出的嘴——一個(gè)精巧的管子，尖利如錐，收藏在胸部的一刺穿飲之不竭的圓桶，吸管插進(jìn)桶孔，就可以了。事實(shí)與寓言相反，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤奮的生產(chǎn)者是蟬。在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，能引起人的興趣。但不怎么出名，因?yàn)樗荒艹?它是螳螂。螳螂兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，專食活的動(dòng)物。螳螂外表纖細(xì)而優(yōu)雅，淡綠色的體色，輕薄如紗的長翼，頸部柔軟，頭可以向任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。13、螢這種稀奇的小動(dòng)物的尾巴上像掛了一盞燈似的。14、螢火蟲生長著六只短短的腿，當(dāng)雄螢發(fā)育成熟，會(huì)生出翅蓋，像甲蟲一樣。15、螢火蟲有兩個(gè)特點(diǎn)：獲取食物的方法，它尾巴上有燈16、孔雀蛾是一種很漂亮的蛾，它們中最大的來自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，它們靠吃杏葉為生。17、會(huì)結(jié)網(wǎng)的蜘蛛是個(gè)紡織高手。18、一種黑色蜘蛛，叫美洲狼蛛。19、水蛛能為自己做一只性能很好的水袋，里面貯藏空氣。20、蟹蛛十分勤快，為了自己的安樂窩，可以孜孜不倦地工作。蟹蛛它不會(huì)織網(wǎng)，只等獵物跑近才去捉，它橫著走路。理解型默寫1.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中告誡人們應(yīng)該這樣對待挫折和困難：，，！。2.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中，認(rèn)為“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”的原因是“”；“，”；“”。3.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中，側(cè)重表現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度的幾句是；，；，。4.《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形的幾句是，，，。5.《木蘭詩》中反映木蘭出征路線，征程遙遠(yuǎn)，軍情緊急，行軍神速的幾句是，。，。6.《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征后對親人的思念的幾句是，。，。7.《木蘭詩》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是，。8.《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是，。9.《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是，。10.《木蘭詩》中表現(xiàn)父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的兩句是，。11.《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁的激情，以及對自己用過得東西的親切感、自豪感的幾句，，，。12.《木蘭詩》中描寫木蘭“男”換女裝的兩句是，。13.成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是，；，。這一成語常用來比喻。14.吳均《山中雜詩》一詩中，表明詩人家住于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的兩句是，。15.吳均《山中雜詩》一詩中，反映山中屋宇地勢高峻的兩句是，。16.王維《竹里館》一詩中，寫詩人的活動(dòng)的兩句是，。17.王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是，。18.李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是；明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是。19.李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是，。20.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句是，。21.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是，。22.岑參《逢入京使》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的兩句是，。23.岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是，。24.韋應(yīng)物《滁洲西澗》一詩中，表達(dá)詩人恬淡胸襟的兩句是，。25.韋應(yīng)物《滁洲西澗》一詩中，蘊(yùn)含詩人因多病無所作為的憂傷情懷的兩句是，。26.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對“開元全盛日”的無限眷念的兩句是，。27.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是，。28.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是，。29.劉長卿《送靈澈上人》一詩中，從視覺和聽覺兩個(gè)角度描寫竹林寺的景色氣氛，同時(shí)點(diǎn)明送別時(shí)間，且對仗工整的兩句是，。30.劉長卿《送靈澈上人》一詩中，寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不舍情景兩句是，。31.趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨季節(jié)清新幽靜的景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂、無聊心情的兩句是，。32.趙師秀《約客》一詩中，表達(dá)詩人候客時(shí)長而失望焦躁情緒的兩句是，。33.趙師秀《約客》一詩中，常被用來形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛景色的兩句是，。34.趙翼《論詩》一詩中說明文字創(chuàng)作應(yīng)有時(shí)代感和創(chuàng)造性的兩句是，。35.趙翼《論詩》一詩中說明一代有一代的文學(xué)，一代有一代的詩人，后人可以超過前人，不必一味泥古守舊的兩句是，。理解型默寫參考答案：1.假如生活欺騙了你