小學班主任年度工作計劃7篇

小學班主任年度工作方案7篇時間是箭,去來迅疾,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作方案了,相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧!下面給大家分享小學班主任年度工作方案內(nèi)容，希望可以幫助大家!

小學班主任年度工作方案1

一、班集體建立

1、班干部培養(yǎng)工作方案，使他們有責任心，進步他們的工作才能和工作熱情。

2、制訂更加利于班級建立的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進展考核和鑒定。

3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，黃昏都要有例行的檢查。

4、各個班委有明確的分工，并且有催促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目的，到達管理和促動先進的目的。

5、小干部會議有目的，2周一次，職責清楚。經(jīng)常開展批評與自我批評。

二、班級日常建立活動

1、方案與班干部一起制定班級工作方案，使班級管理、考評機制有量化根據(jù)。

2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)視執(zhí)行。

3、制定個人長期目的和短期目的，有方案地落實措施。

4、方案在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。

5、擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況。

三、班隊主題活動

1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美親愛的老師，同學們自己組織文藝表演、

2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與缺乏，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相催促、指正，爭取共同進步。

3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為標準工作方面：

1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2、強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅決的意志。

4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。

五、學習方案

1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時理解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4、多對學生進展學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克制困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

六、其他。

做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力進步本班全體學生的各項素質(zhì)，使本班在這一學期有更大進步。

小學班主任年度工作方案2

班主任是全班學生的組織者、指導者和教育者，是學生安康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從平安到聯(lián)絡(luò)家長等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面開展，班級更具有凝聚力呢？本學期我在班級管理方面，確定了平安教育作為重點。根據(jù)我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的平安得到保障，特制定平安教育工作方案入下：

“平安不保，何談教育〞？師生要結(jié)實樹立“珍愛生命，平安第一，責任重于泰山〞的意識，對學生加強平安教育，準備好幾方面工作：

1、在校的日常平安教育，遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。

2、飲食衛(wèi)生平安教育，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。

3、交通平安教育，遵守交通規(guī)那么。

4、自我保護平安教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。

5、衛(wèi)生平安教育，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。

6、不同時期內(nèi)的平安教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫里游泳；

7、對學生進展有關(guān)地震、火災等方面相關(guān)知識的講解，讓學生從不同角度理解各種可能發(fā)生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。

一、指導思想

學生的平安是是進展正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展平安教育對于學生學習平安知識、增強平安意識，進步自我防范才能和危險情況下的自助自救才能，減少惡性事故的發(fā)生有非常重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身平安，結(jié)合我校實際，特制定了本班平安方案如下：

二、根本情況分析

我教學的班級年齡大多數(shù)在12歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體安康。這部分學生大多數(shù)來自紅廟社區(qū)，信息相對閉塞，對于衛(wèi)生知識他們知道的不多，他們渴求可以自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理才能。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視安康學會愛生活，愛世界，愛自己，安康、平安、快樂地成長。

1、理解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、進步學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些平安常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)才能。

3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恫嚇和被進犯等突發(fā)事件的方法、技能，防止和減輕特定傷害。

4、學會選擇安康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，回絕毒品和煙酒的誘惑。

5、正確認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學會判斷和有效回絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，學會防止和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。

6、理解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，進步在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的根本技能。

7、理解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，防止不應有傷害的發(fā)生。

8、理解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共平安事故，進步自我保護和求助及逃生的根本技能。

9、理解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生。

四、主要任務

〔一〕搞好日常管理工作

1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣〔輕聲漫步靠右行〕。

2、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。

3、活動時間要有人監(jiān)視，提倡進入操場平安游戲，不追逐打鬧。

4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

6、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

〔二〕對學生進展思想品德教育。

1、每時每刻對學生進展?小學生守那么?、?小學生日常行為標準?的教育，讓學生以此為范，導之于行。

2、教育學生要團結(jié)友愛，互相幫助。

3、結(jié)合情境，適時對學生進展品德教育。

〔三〕關(guān)心學生身心安康。

1、對學生進展日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。

4、親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。

〔四〕加強與家庭社區(qū)的合作

1、建立學校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯(lián)絡(luò)冊的形式親密與家長的聯(lián)絡(luò)。

3、加強家校聯(lián)絡(luò)。在本學期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

〔五〕平安教育常抓不懈

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時理解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學生不帶危險的物品到學校?！踩缧〉??！?/p>

〔六〕無論是集體活動還是體育課，都必須在老師的帶著下進展，不得隨意分開集體自己活動或不聽指揮，遇到別人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救。

〔七〕只有在家長或老師的帶著、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

小學班主任年度工作方案3

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生可以及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的根本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用，進一步標準學生的行為習慣。

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法、這樣學生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂、

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良

好的`生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境、

1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天進展檢查與監(jiān)視、對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵、同時進展保護環(huán)境和花草的教育、

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展、因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、

還給孩子們一個金色的童年、這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

小學班主任年度工作方案4

一、本冊教材分析：

本冊教材由“識字〞、“課文〞和“語文園地〞組成。各部分互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個有機的整體?！罢n文〞安排了8個單元，每單元4～５課，共3４課。每單元安排1個綜合練習，共８個。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流〞的方法安排生字。全冊共安排生字４50個，其中要求寫的為350個。

本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元：１～４課為“秋光篇〞，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為“生活篇〞，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為“祖國篇〞，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感；13～17課為“人生篇〞，意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在故事中感悟生活；18～21課為“團結(jié)篇〞目的是引導學生與人要友好相處，團結(jié)合作；22～25課為“情感篇〞意在讓學生學慣用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心；26～29課為“環(huán)保篇〞，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境；30～34課為“科學篇〞，意在讓學生關(guān)注科學，從而愛科學，學科學。

本冊教材仍然堅持“多編少搬〞的原那么，所編選的課文，仍然表達內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。

本冊課文語言標準，粗淺易懂，便于對學生進展朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精巧，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維才能。

二、班級情況分析

二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學根底較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

三、教學目的：

1、學習習慣。

〔1〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

〔2〕繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。

〔3〕培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

2、漢語拼音。

〔1〕繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

〔2〕認識大寫字母，能熟記?漢語拼音字母表?。

3、識字寫字

〔1〕準確認讀450個生字。會默寫出350個生字。

〔2〕能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱。

4、口語交際

〔1〕能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

〔2〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話。

〔3〕能當眾說話，做到口齒清楚，語句完好，有禮貌。

5、閱讀

〔1〕繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

〔2〕能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

〔3〕能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、作文

〔1〕能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

〔2〕學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連接的話。

〔3〕學會“祝賀〞、“購物〞、“待客〞等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

〔4〕學習使用逗號、句好、問好和感慨好。

四、教學措施

1、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。

2、充分利用各種電教媒體，進步學生的習作興趣。

3、習作嚴密聯(lián)絡(luò)生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。

4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。

五、教學進度

第一周識字1、第一課、第二課

第二周第三課、第四課、語文園地一

第三周識字2、第五課、第六課

第四周第七課、第八課、語文園地二

第五周識字3第九課、第十課

第六周第十一課、第十二課、語文園地三

第七周識字4、第十三課、第十四課

第八周第十五課、第十六課、第十七課、語文園地四第九周期中復習

第十周期中考試

第十一周識字5、第十八課、第十九課

第十二周第二十課、第二十一課、語文園地五

第十三周識字6、第二十二課、第二十三課

第十四周第二十四課、第二十五課、語文園地六

第十五周識字7、第二十六課、第二十七課

第十六周第二十八課、第二十九課、語文園地七

第十七周識字8、第三十課、第三十一課

第十八周第三十二課、第三十三課、第三十四課第十九周語文園地八、期末總復習

第二十周期末總復習

小學班主任年度工作方案5

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學〞的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作方案：

一、班級根本情況

本班共有31名學生，其中有男生20人，女生11人。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目的

班級宣言

比學習要——切問近思，博學篤志

比紀律——以德為備

嚴于律己比衛(wèi)生——窗明幾凈，一塵不染

比出操——整齊劃一，氣勢如虹

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕〞的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生的學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任老師推薦本班學科尖子生，請科任老師加強輔導，擅長發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生在班中樹立典范。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)〞。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的才能，又使班級紀律有了進步。

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；又不會驕傲而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

8、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。

三、詳細措施

1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。在學期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作〞“生活委員負責指導催促值日組長的工作〞等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育。

4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進展總結(jié)，指導，鼓勵。

5、抓好期末復習，迎接期末考試。

四、工作安排

九月份

做好開學方案，激發(fā)學生寫作業(yè)的動力，培養(yǎng)其積累課外閱讀知識的興趣。

十月份

開展讀書月活動，背誦“千字文〞。交流匯報讀書心得

十一月份

“偉大的民族精神〞朗讀賽

十二月份

復習迎考

小學班主任年度工作方案6

一、根本情況：

本班共有48人。經(jīng)過一期的教育與觀察，各方面有了很大的進步，但由于如今的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，整天只知道玩，學習和行為習慣也就較差，給班主任工作帶來許多困難。結(jié)合班上的實際情況，特制定班主任方案如下：

二、常規(guī)教育方面：

為了使學生安康開展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、課間注意觀察，針對學生普遍存在的問題，天天講，并有針對性的訓練，以表揚為主，讓學生可以及早進入角色，適應學校的生活。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習?一日常規(guī)?、?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)視崗，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、做好校園環(huán)境建立的管理機制。

努力做到垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。實在將創(chuàng)立綠色學校工作納入到學校的整體工作之中。

小學班主任年度工作方案7

一、指導思想：

本學期在學校德育處的指導下，以?__小學各年級學生新型公民素養(yǎng)培養(yǎng)細那么?為抓手，以文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、躬勤綠色體驗教育、五星躬勤爭星、美麗教室評比等活動為途徑，積極探究德育工作新方法，全面推進校本德育和班本特色的建立。

二、主要工作：

1、注重班級文化建立，營造良好的班級氣氛，樹立班