教育課件文案-34-珊瑚礁

場(chǎng)館資 學(xué)習(xí)資 活動(dòng)學(xué)習(xí) 珊瑚活動(dòng)概活動(dòng)目基本信與課程的關(guān)第14142材序號(hào)（單位序號(hào)（單位1用布罩住的透明小盒（珊瑚礁3290314205462L8748鹽（4941204珊瑚礁1筆20教育活動(dòng)策劃教育工作者22～28°C18°C水深珊瑚礁生物群落主要淺海區(qū)，因?yàn)樵跍\海區(qū)日光可以很好地、射入海底，的光線以進(jìn)行光合作用，一面制造養(yǎng)料一面為造礁生物的生長(zhǎng)清除代謝的廢料(等)1020060鹽度——造礁珊瑚生長(zhǎng)在鹽度為27～40的海水中，最佳鹽度范圍是34～36。鹽度為34，屬最佳鹽度范圍，海南島沿岸有淡水注入，鹽度略低，為32左右。28.433030珊瑚礁污染——土地使用過(guò)度或者管理不良均會(huì)珊瑚礁。在過(guò)去20年中，過(guò)去大量在海岸出現(xiàn)的方法大增。世界上85%的觀賞魚(yú)是在這個(gè)地區(qū)捕取的，幾乎所有這些魚(yú)是使用化物捕取的。19982004，珊瑚礁對(duì)于、對(duì)于海洋有著重要的意義。所以須要采取一些必要的措施來(lái)保護(hù)珊瑚，亞414個(gè)珊瑚礁觀察站提供的數(shù)據(jù)表明僅6%的珊瑚礁處于完好的狀態(tài)，24%處于良好狀。全球260減緩候變以?，F(xiàn)存珊瑚該告是加國(guó)際瑚礁題的聯(lián)合出的們呼采取施抑由于水溫升高海酸化度捕和污而帶的不擴(kuò)大·（eeyo）嚴(yán)比在加比海去5年內(nèi)損失755的瑚礁即使550據(jù)此發(fā)布一份告當(dāng)前洲珊礁三區(qū)5的瑚礁到人活動(dòng)直接這些人活動(dòng)括海開(kāi)污度捕等等洲珊瑚三角涵蓋等眾03,0。，，20多公，分水深3米中國(guó)恒和海島沿也有礁發(fā)。已的環(huán)有0個(gè)多主分布西太的信風(fēng)和洋熱海礁多落在大洋山錐孤于大海中布受底火作用的制些也在大架上到（礫80據(jù)造礁瑚對(duì)境要嚴(yán)格只生于熱帶淺中且隨緯度高其2～4242424035301條左右，現(xiàn)為6條左，這地球轉(zhuǎn)速變的有。550瑚礁巖覆的平海山可作水實(shí)驗(yàn)的良千百態(tài)珊瑚作為無(wú)【提示信息：全世界的珊瑚礁總面積估計(jì)為28.43萬(wàn)平方公里，其度洋-太平洋地區(qū)（包括紅海、洋、東南亞和太平洋）占91.9%的面積。僅東南亞就占32.3%的面積，太平洋（包【41.太平洋√紅?！堂霞永瓏?guó)海岸×波斯灣√阿拉斯加海灣中國(guó)√西海岸×海岸×墨西哥灣√挪威海澳大利亞?wèn)|海岸√加勒比?！讨袊?guó)東?！了黢R里海域√澳大利亞岸西海岸√非洲西海岸×中國(guó)黃?！聊β甯缥骱０丁棠厦乐迻|岸×：【提示信息西海岸和非洲西海岸基本上沒(méi)有珊瑚礁，其原因主要是上升的強(qiáng)冷海流降低了：污染土使用度或管理良均瑚礁在過(guò)20中過(guò)去量在岸出的而珊瑚則需營(yíng)養(yǎng)的海需充分陽(yáng)光量營(yíng)養(yǎng)流會(huì)破其生系統(tǒng)的衡 科學(xué)老根據(jù)兩輪的分，發(fā)給組不數(shù)的數(shù)字1對(duì)1個(gè)字）并在PT中展示瑚礁成條的總請(qǐng)與者組拿到的字填對(duì)應(yīng)（有拿足數(shù)字的組需推、猜）并代表小組論在黑板。二名：天然白珊瑚擺件；第三名：紅珊瑚手鏈；第四名：大堡礁冰箱貼）。Castaldo,N.F.(2002).Oceans:anactivityguideforages6-9.Chicago:ChicagoPress,NOAA’sNationalOceanService.(2004).Importanceofcoralreefs.RetrievedJuly12,2004,fromTheCoralReefAlliance.(2004).WhyshouldIcare?RetrievedJuly12,2004,.West,K.(2002).Handsonprojectsaboutoceans.NewYork:TheRosenPublishingGroup,Inc.全世界珊瑚總面估計(jì)8