大象本領(lǐng)大教案2篇

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大象本事大教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

１、讓幼兒觀測(cè)大象的基本特征和習(xí)性，知道大象的生活環(huán)境。

２、使幼兒知道大象與植物及人們的關(guān)系，知道大象本事大，使幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒操作材料畫(huà)面“大象在干什么？”

2、圖片：大象

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解大象的基本特征和習(xí)性。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道大象與植物及人們的關(guān)系。

審美元素：

在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀測(cè)，了解大象的基本特征，培育了幼兒對(duì)動(dòng)物喜歡之情，并感受到動(dòng)物與人與大自然的和諧之美。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)大象圖片，了解大象的形狀特征、習(xí)性和生活環(huán)境。

師：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？那大象是什么樣子的呢？

師小結(jié)：大象的身體很大，是陸地上最大的動(dòng)物，他的耳朵大，眼睛小，長(zhǎng)鼻子，腿很粗大像柱子。

師：大象的鼻子為什么這樣長(zhǎng)？〔長(zhǎng)鼻子可以像手一樣摘樹(shù)葉、果子、卷草，吸沙噴在身上，不讓蟲(chóng)子叮咬，能吸水噴水，還可以將敵人卷起摔死〕大象鼻子吸水為什么不嗆呢？〔向幼兒介紹大象鼻子里有一塊軟骨蓋住氣管口，噴水時(shí)可打開(kāi)蓋子〕大象怎樣走路的，小伙伴們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

師：大象喜愛(ài)住在什么地方？喜愛(ài)吃什么？〔住在熱帶森林里，吃樹(shù)葉、草等〕

二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論大象與人們的關(guān)系。

師：大象能為人做什么呢？你在哪里看到的？〔出示大象干活的圖片。大象力氣大，人訓(xùn)練它可以馱人、運(yùn)東西、拉車子、表演。〕

三、引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

師：你喜愛(ài)大象嗎？為什么？大象也是人們的伙伴，可是由于有些人的捕殺，大象已經(jīng)越來(lái)越少了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

師總結(jié)：大象是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們要?ài)惜大象以及大象的生活環(huán)境。

大象本事大教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒觀測(cè)大象的基本特征和習(xí)性，知道大象的生活環(huán)境。

2.使幼兒知道大象與植物及人們的關(guān)系，知道大象本事大，使幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

3.通過(guò)觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

4.愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒操作材料畫(huà)面"大象在干什么?"

2.圖片：大象

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解大象的基本特征和習(xí)性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道大象與植物及人們的關(guān)系。

審美元素：

在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀測(cè)，了解大象的基本特征，培育了幼兒對(duì)動(dòng)物喜歡之情，并感受到動(dòng)物與人與大自然的和諧之美。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)大象圖片，了解大象的形狀特征、習(xí)性和生活環(huán)境。

師：這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?那大象是什么樣子的呢?

師小結(jié)：大象的身體很大，是陸地上最大的動(dòng)物，他的耳朵大，眼睛小，長(zhǎng)鼻子，腿很粗大像柱子。

師：大象的.鼻子為什么這樣長(zhǎng)?(長(zhǎng)鼻子可以像手一樣摘樹(shù)葉、果子、卷草，吸沙噴在身上，不讓蟲(chóng)子叮咬，能吸水噴水，還可以將敵人卷起摔死)大象鼻子吸水為什么不嗆呢?(向幼兒介紹大象鼻子里有一塊軟骨蓋住氣管口，噴水時(shí)可打開(kāi)蓋子)大象怎樣走路的，小伙伴們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

師：大象喜愛(ài)住在什么地方?喜愛(ài)吃什么?(住在熱帶森林里，吃樹(shù)葉、草等)

2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論大象與人們的關(guān)系。

師：大象能為人做什么呢?你在哪里看到的?(出示大象干活的圖片。大象力氣大，人訓(xùn)練它可以馱人、運(yùn)東西、拉車子、表演。)

3.引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

師：你喜愛(ài)大象嗎?為什么?大象也是人們的伙伴，可是由于有些人的捕殺，大象已經(jīng)越來(lái)越少了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

師總結(jié)：大象是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們要?ài)惜大象以及大象的生活環(huán)境。

活動(dòng)反思

這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的主要目標(biāo)是了解大象的形狀特征、生活習(xí)性。開(kāi)始用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的留意力，另外由于教學(xué)掛圖很清楚，很直觀，便于幼兒觀測(cè)、比較。加上幼兒對(duì)大象充斥了新奇和喜愛(ài)，所以活動(dòng)中幼兒始終很仔細(xì)。許多幼兒對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平常在電視里、動(dòng)物園里和書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，也聽(tīng)過(guò)大人講過(guò))，因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能用心聽(tīng)老師講解。通過(guò)活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象，知道原來(lái)公象長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙而母象沒(méi)有，知道象喜愛(ài)站著睡覺(jué)，象的鼻子會(huì)做許多事情等。幼兒都表示要愛(ài)惜大象，要愛(ài)護(hù)自然。

智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒