2022年人才隊(duì)伍發(fā)展總結(jié)匯報(bào)

第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?人才隊(duì)伍發(fā)?展總結(jié)匯報(bào)?《國(guó)務(wù)_?__加強(qiáng)人?才工作__?決定》明確?提出，要“?把高層次人?才隊(duì)伍建設(shè)?擺上重要位?置”、“不?斷推進(jìn)制度?創(chuàng)新，形成?有利于高層?次人才成長(zhǎng)?的機(jī)制和環(huán)?境”。針對(duì)?這一要求，?結(jié)合中央及?省、市__?_有關(guān)文件?和會(huì)議精神?，為進(jìn)一步?加強(qiáng)高層次?人才隊(duì)伍建?設(shè)，推動(dòng)縣?域經(jīng)濟(jì)的跨?躍式發(fā)展。?最近，我們?采取問(wèn)卷調(diào)?查、座談走?訪等形式，?對(duì)藁城市人?才隊(duì)伍現(xiàn)狀?進(jìn)行了深入?調(diào)查，并在?此基礎(chǔ)上，?就如何加強(qiáng)?高層次人才?隊(duì)伍建設(shè)提?出幾點(diǎn)膚淺?的看法。?一、加強(qiáng)高?層次人才隊(duì)?伍建設(shè)的必?要性第一?，加強(qiáng)高層?次人才隊(duì)伍?建設(shè)是建立?現(xiàn)代企業(yè)管?理制度的需?要。當(dāng)前，?我市的企業(yè)?無(wú)論是國(guó)有?還是非公有?制企業(yè)，多?數(shù)都面臨著?經(jīng)營(yíng)管理機(jī)?制落后、產(chǎn)?品科技含量?低、更新?lián)Q?代慢、市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)力弱等?問(wèn)題，產(chǎn)生?這一問(wèn)題的?根本原因就?是企業(yè)基礎(chǔ)?科技力量弱?、人才整體?素質(zhì)偏低，?尤其是缺乏?高級(jí)管理人?才和科研人?員。隨著我?國(guó)加入WT?O及___?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體?制的逐步完?善，企業(yè)之?間的競(jìng)爭(zhēng)將?日趨激烈，?而這種競(jìng)爭(zhēng)?歸要到底是?知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)?、人才的競(jìng)?爭(zhēng)，誰(shuí)擁有?了一支宏大?的高素質(zhì)人?才隊(duì)伍，誰(shuí)?就能在激烈?的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?中立于不敗?之地。因此?，無(wú)論從當(dāng)?前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)?來(lái)看，培養(yǎng)?、引進(jìn)、用?好、用活高?層次人才已?經(jīng)成為促進(jìn)?我市國(guó)有和?非公有制企?業(yè)可持續(xù)發(fā)?展的基礎(chǔ)和?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?第二，加?強(qiáng)高層次人?才隊(duì)伍建設(shè)?是加快農(nóng)業(yè)?經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)?整的需要。?作為一個(gè)傳?統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大?市，農(nóng)業(yè)在?我市國(guó)民經(jīng)?濟(jì)中占有十?分重要的地?位。特別是?隨著社會(huì)的?發(fā)展和人民?消費(fèi)水平的?提高，對(duì)農(nóng)?業(yè)提出了新?的更高的要?求，農(nóng)業(yè)逐?漸開(kāi)始由傳?統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?，這種轉(zhuǎn)變?當(dāng)前集中體?現(xiàn)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?步伐的加快?和“兩高一?優(yōu)”農(nóng)業(yè)的?拓展，它對(duì)?農(nóng)業(yè)專業(yè)技?術(shù)人才的需?求在數(shù)量上?要求越來(lái)越?多，在素質(zhì)?上要求越來(lái)?越高。因此?，我們必須?牢固樹(shù)立“?人才是第一?資源”的現(xiàn)?代人才觀，?把本地農(nóng)業(yè)?技術(shù)人才隊(duì)?伍尤其是掌?握“高、精?、尖”農(nóng)業(yè)?技術(shù)的高層?次人才隊(duì)伍?建設(shè)與本地?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?，強(qiáng)化工作?措施，加大?工作力度，?為本地農(nóng)業(yè)?經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)?整、發(fā)展現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)提供?充足的人才?保障。第?三，加強(qiáng)高?層次人才隊(duì)?伍建設(shè)是推?動(dòng)社會(huì)全面?發(fā)展的需要?。當(dāng)前，群?眾對(duì)藝術(shù)、?文化等高層?次精神生活?的需求日益?迫切，而從?我市現(xiàn)狀來(lái)?看，滿足群?眾這一需求?的人才隊(duì)伍?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，?這就需要我?們立足于社?會(huì)全面發(fā)展?對(duì)各行業(yè)高?層次人才的?需求，積極?引進(jìn)和培養(yǎng)?緊缺行業(yè)的?專門人才，?努力調(diào)整和?優(yōu)化人才結(jié)?構(gòu)，提高人?才素質(zhì)，建?設(shè)一支與_?__精神文?明建設(shè)相適?應(yīng)的廣播、?教育、文學(xué)?藝術(shù)、衛(wèi)生?等專業(yè)的高?素質(zhì)人才隊(duì)?伍，推動(dòng)_?__“三個(gè)?文明”建設(shè)?的相互促進(jìn)?、相互發(fā)展?。二、高?層次人才隊(duì)?伍現(xiàn)狀及存?在的主要問(wèn)?題截止目?前，藁城市?具有中專以?上學(xué)歷和初?級(jí)以上職稱?的人才共_?__萬(wàn)人，?占全市人口?總數(shù)的__?_%，其中?具有副高以?上職稱或緊?缺行業(yè)的高?層次人才_(tái)?__人。按?職稱分，高?、中、初級(jí)?比例分別為?___%、?___%和?___%；?按學(xué)歷分，?本科、大專?、中專比例?分別為_(kāi)_?_%、__?_%和__?_%。近年?來(lái)，藁城市?人才資源開(kāi)?發(fā)取得了較?大進(jìn)展，主?要表現(xiàn)在，?人才資源總?量增長(zhǎng)較快?，年比__?_年凈增_?__萬(wàn)人;?人才培養(yǎng)力?度加大,通?過(guò)在職研修?、學(xué)歷教育?、掛職鍛煉?等途徑使近?萬(wàn)名人才素?質(zhì)得到提高?；人才交流?日趨活躍，?___年來(lái)?全市共引進(jìn)?各類人才_(tái)?__余人；?人才工作機(jī)?制日益完善?，市委、市?政府先后出?臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)?人才工作的?一系列政策?文件?！翱?技興市”、?“人才興市?”在社會(huì)已?形成共識(shí)。?但是，應(yīng)?當(dāng)清醒的看?到，我市人?才工作在取?得一定成績(jī)?的同時(shí)，仍?然存在著以?下問(wèn)題。?第一，高層?次人才總量?少。一是絕?對(duì)數(shù)量少。?從當(dāng)前看，?藁城市高層?次人才占全?市人才總量?的不足__?_%，且很?大一部分集?中在教育、?衛(wèi)生系統(tǒng)；?二是專門行?業(yè)人才少。?尤其是缺乏?生物、信息?、化工等領(lǐng)?域的新興行?業(yè)人才和碩?士、博士等?高學(xué)歷人員?；三是知名?人才少。_?__市管拔?尖人才數(shù)量?無(wú)幾，省管?專家至今仍?是空白。上?述現(xiàn)象在縣?（市）級(jí)人?才隊(duì)伍中較?為普遍，而?且很難在短?時(shí)間內(nèi)有較?大改變。?第二，人才?結(jié)構(gòu)布局不?夠合理。一?是年齡結(jié)構(gòu)?不合理。年?齡結(jié)構(gòu)與所?任職稱對(duì)比?呈明顯的“?金字塔”狀?分布，高層?次人才平均?年齡偏大，?存在高級(jí)人?才“斷層”?現(xiàn)象。在全?市近___?名高級(jí)職稱?的___中?，___歲?以上的人員?達(dá)到了__?_%以上。?二是行業(yè)分?布不合理。?衛(wèi)生和文教?兩個(gè)行業(yè)部?門高層次人?才高度密集?，占總數(shù)三?分之二以上?，而工農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)一線的?高級(jí)人才較?為匱乏。三?是地域分布?不合理。市?區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)?等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)?區(qū)域高層次?人才相對(duì)集?中，而經(jīng)濟(jì)?相對(duì)落后的?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村?等區(qū)域高層?次人才較為?匱乏。第?三，創(chuàng)新型?人才數(shù)量少?，智力資源?利用效能低??，F(xiàn)在的高?層次人才大?多專業(yè)知識(shí)?比較單一，?創(chuàng)新能力較?差，科研開(kāi)?發(fā)轉(zhuǎn)化能力?低，不能及?時(shí)把科研成?果轉(zhuǎn)化為生?產(chǎn)力。同時(shí)?，由于受現(xiàn)?有用人機(jī)制?的制約，一?方面農(nóng)業(yè)種?植、畜牧養(yǎng)?殖、傳統(tǒng)企?業(yè)及特種行?業(yè)等急需大?批掌握新技?術(shù)、推廣新?成果的高級(jí)?人才。另一?方面大量的?專業(yè)技術(shù)人?才或沉冗于?國(guó)家機(jī)關(guān)、?或沒(méi)有基礎(chǔ)?科研項(xiàng)目，?而造成人才?資源閑置和?浪費(fèi)。人?才隊(duì)伍中存?在的這些問(wèn)?題，直接或?間接地造成?了工農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)中的產(chǎn)品?技術(shù)含量低?、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?粗放、傳統(tǒng)?產(chǎn)業(yè)改造步?履維艱、高?新技術(shù)產(chǎn)業(yè)?技術(shù)滯后、?科技成果轉(zhuǎn)?化慢等不良?后果，在很?大程度上制?約了經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展。?分析起來(lái)，?大致有以下?原因：⑴基?礎(chǔ)條件差。?主要表現(xiàn)為?教育設(shè)施落?后，教育投?入較少，科?研經(jīng)費(fèi)不足?，制約了人?才的“梯度?”培養(yǎng)和高?層次人才作?用的充分發(fā)?揮。⑵人才?流動(dòng)不合理?。環(huán)繞京津?石的地理位?置使我們?cè)?人才隊(duì)伍建?設(shè)方面既有?機(jī)遇又面臨?挑戰(zhàn)，總的?來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)大?于機(jī)遇，京?津石等大城?市的環(huán)境、?經(jīng)濟(jì)和政策?優(yōu)勢(shì)造成了?大批高層次?人才形成單?向流動(dòng)，對(duì)?我市經(jīng)濟(jì)發(fā)?展造成了一?定影響。⑶?管理體制不?科學(xué)。長(zhǎng)期?以來(lái)，我們?一直沿用管?理行政人員?的方式管理?各類人才，?在流動(dòng)、晉?升、住房等?問(wèn)題上設(shè)置?了許多壁壘?，缺乏競(jìng)爭(zhēng)?和激勵(lì)機(jī)制?，在工作中?存在著思想?不夠解放、?措施不夠靈?活、管理不?夠規(guī)范的問(wèn)?題。三、?加強(qiáng)高層次?人才隊(duì)伍建?設(shè)的探討?要解決上述?問(wèn)題，我們?只有牢固堅(jiān)?持“以人為?本”、“關(guān)?鍵在人”的?指導(dǎo)思想，?堅(jiān)持“黨管?人才”的原?則，結(jié)合本?地實(shí)際，采?取有效措施?，在高層次?人才的培養(yǎng)?、引進(jìn)、使?用和管理上?下大功夫，?積極構(gòu)筑人?才高地，努?力建設(shè)一支?適合本地發(fā)?展的數(shù)量多?、素質(zhì)高、?復(fù)合型的高?層次人才隊(duì)?伍。第一?，進(jìn)一步深?化用人制度?改革。一方?面要下大力?氣改革傳統(tǒng)?的人才使用?管理制度，?面向社會(huì)，?打破身份、?部門行業(yè)和?地域限制，?實(shí)行公開(kāi)、?平等、競(jìng)爭(zhēng)?、擇優(yōu)，促?進(jìn)優(yōu)秀人才?脫穎而出。?另一方面要?進(jìn)一步加快?人才市場(chǎng)建?設(shè)，努力形?成功能齊全?、措施配套?、行為規(guī)范?、服務(wù)周到?、快捷高效?、運(yùn)行靈活?的市場(chǎng)機(jī)制?，充分發(fā)揮?人才市場(chǎng)在?人才資源配?置中的基礎(chǔ)?性和主渠道?作用。國(guó)有?企業(yè)要加快?建立能上能?下、人員能?出能進(jìn)、企?業(yè)用人自主?、個(gè)人擇業(yè)?自由、充滿?微型機(jī)和活?力的人才管?理制度；事?業(yè)單位要按?照國(guó)家制度?的關(guān)于事業(yè)?單位從事制?度改革的《?__》要求?，積極探索?建立管理人?員職員制，?強(qiáng)化專業(yè)技?術(shù)人員聘任?制。同時(shí)，?通過(guò)科研機(jī)?構(gòu)改革，鼓?勵(lì)和引導(dǎo)高?級(jí)科技人才?進(jìn)入企業(yè)技?術(shù)開(kāi)發(fā)中心?或自辦科研?實(shí)體，不斷?在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)?建設(shè)和社會(huì)?發(fā)展中建功?立業(yè)。第?二，進(jìn)一步?加強(qiáng)人才培?養(yǎng)力度。要?在建立和完?善后備人才?庫(kù)的基礎(chǔ)上?，立足本地?實(shí)際，有計(jì)?劃、有針對(duì)?地開(kāi)展高層?次人才的選?拔與培養(yǎng)。?一是大力發(fā)?展科教事業(yè)?。要加大教?育、科研經(jīng)?費(fèi)投入，并?加強(qiáng)與重點(diǎn)?高等院校和?科研院所的?橫向聯(lián)合，?通過(guò)聯(lián)合辦?學(xué)、專家講?學(xué)、舉辦各?類研討班、?進(jìn)修班等多?種形式，不?斷提高各類?人才的素質(zhì)?。二是建立?外部培訓(xùn)基?地。有重點(diǎn)?的選拔一批?具有本科以?上學(xué)歷、有?較強(qiáng)創(chuàng)新能?力和發(fā)展?jié)?力的優(yōu)秀人?才，通過(guò)到?重點(diǎn)院校、?大型企業(yè)及?經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地?區(qū)進(jìn)修或考?察、鍛煉等?方式，加快?知識(shí)更新步?伐。三是在?實(shí)踐中培養(yǎng)?人才。對(duì)于?表現(xiàn)突出的?后備人才尤?其是青年人?才，要堅(jiān)決?打破論資排?輩，敢于把?他們推向重?要的技術(shù)和?管理崗位，?讓其充分施?展才華，在?實(shí)踐中成長(zhǎng)?，在實(shí)踐中?提高，盡快?脫穎而出。?第三，進(jìn)?一步優(yōu)化人?才結(jié)構(gòu)。一?是要圍繞農(nóng)?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?，通過(guò)人才?分流、下鄉(xiāng)?服務(wù)、興辦?實(shí)體等措施?，加大科技?興農(nóng)、智力?支農(nóng)力度，?提高農(nóng)業(yè)科?技含量；二?是要圍繞工?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?，以支柱產(chǎn)?業(yè)的人才資?源開(kāi)發(fā)為重?點(diǎn)，大力開(kāi)?發(fā)企業(yè)科研?人才和經(jīng)營(yíng)?管理人才；?三是要圍繞?發(fā)展高新技?術(shù)及其產(chǎn)業(yè)?化，加快培?養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)?用、新材料?新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)?、環(huán)境保護(hù)?等方面的高?機(jī)關(guān)報(bào)技術(shù)?人才。四是?要加快人才?培養(yǎng)層次結(jié)?構(gòu)調(diào)整，加?大適應(yīng)本地?社會(huì)發(fā)展急?需的城市建?設(shè)、文化藝?術(shù)等專業(yè)人?才的培養(yǎng)力?度，并積極?支持和鼓勵(lì)?這些人才參?加高層次的?進(jìn)修教育，?促進(jìn)知識(shí)更?新。同時(shí)，?要采取有效?措施，在使?用、配置人?才時(shí)強(qiáng)調(diào)“?專業(yè)對(duì)口、?行業(yè)對(duì)路”?，切實(shí)解決?人才用非所?學(xué)和積壓浪?費(fèi)等問(wèn)題。?第四，進(jìn)?一步加快建?立和完善人?才激勵(lì)機(jī)制?。要加快科?技人員收入?分配制度改?革，進(jìn)一步?明確和強(qiáng)化?對(duì)科技成果?的獎(jiǎng)勵(lì)措施?，提高知識(shí)?和智力作為?生產(chǎn)要素參?與分配的比?例?？蒲袡C(jī)?構(gòu)、高等院?校及其科技?人員對(duì)高新?技術(shù)成果向?企業(yè)出資入