中考語文復(fù)習(xí)：說話要得體市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

你會說話嗎？

古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。俗語說：當(dāng)著矮人，別說短話。言談既能促進事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害他人，招來災(zāi)禍。著名節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會時不慎被絆倒，全場一片嘩然，這對一個主持人來說是再尷尬不過事了，只見她從容站起，撿起話筒面帶微笑對觀眾說：“”現(xiàn)場觀眾馬上報以熱烈掌聲。謝謝大家，是你們熱情讓我傾倒！機智！

日本[朝日新聞]記者問劉翔:亞洲人在田徑短跑上一直是弱勢,許多人懷疑成績真實性,認為可能是服用了查不出興奮劑,請問你怎么看這問題?

劉翔答曰:

日本和美國醫(yī)學(xué)一向比中國發(fā)達,服用興奮劑歷史也比中國悠久得多,假如有這種藥話日美運動員一定用過了,不過能夠必定是,就是日本人就算服用了興奮劑也進不了前三名,更不可能得冠軍!我先前說過我成績代表了亞洲,代表了黃種人,我想這里面應(yīng)該不包含日本!厲害!中考語文專題復(fù)習(xí)

語言表達要得體復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握語言表示“得體”方法，復(fù)習(xí)遣詞用語要得體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好人文素養(yǎng)，注意說話場所、對象等。3、掌握語言表示要得體答題一些技巧。

得體

——詞語含義是指言語、行動等恰如其分。語言表示得體是指依據(jù)交際語境使用語言，也就是依據(jù)交際外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選取恰當(dāng)語句來表情達意。

通俗地說，所謂得體就是依據(jù)需要說對應(yīng)話。得體，是語言表示基本要求，也是最高要求。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

請同學(xué)們用七分鐘時間完成下發(fā)資料中第一大題，分析并總結(jié)出答題技巧。材料1：《問年紀》

小李在出差途中，與同座一位老大爺聊天。言談中他問道：“哎，你幾歲了？”老人聽了沒好氣地說：“三歲！”小李聽了十分尷尬。你能說說小李為何會陷入尷尬境地嗎？

對象年紀，也是說話時不可忽略原因。就說問歲數(shù)吧，假如是十二三歲中學(xué)生發(fā)問，對不一樣年紀段人就要使用不一樣問法：“你幾歲了？”——問小孩；“你多大年紀？”——問同齡人；“您多大年紀了？”——問中青年；“您高壽？”或“您高齡？”——問七八十歲老人。恰當(dāng)使用不一樣問語，就能取得滿意效果。提醒同學(xué)們注意，對小孩或同齡人，說話要坦誠、親切；對老年人或自己師長，則要尊重他們，讓人感覺到你是有教養(yǎng)、懂禮貌晚輩。1、看準對象，尊重禮貌

說話寫文章首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱讀者，要充分考慮對象特征。俗話說，到什么山唱什么歌，看什么人說什么話。因為人們社會地位、職業(yè)、年紀、性別、性格、文化水平、心理情緒、生活經(jīng)驗等不一樣，人際關(guān)系又有親疏、長幼之分，針對這些交際對象差異要選取不一樣表示方式和語言形式。普通來說，家庭親朋用親昵語體，同事同輩用隨意語體，長輩賓客用恭敬語體，知識分子用鄭重語體，工人農(nóng)民用俚俗語體。同一意思，對不一樣人就應(yīng)有不一樣說法。

材料2：《悲劇是這么產(chǎn)生》

在某醫(yī)科大學(xué)從屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院病人問護士：“小姐，神經(jīng)科治都是些什么病？”護士隨口答道：“多啦，都是些難治病?！辈∪擞謫枺骸跋笪疫@么病多久能治好？護士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死多，剩下一個傻呵呵?！边@幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。

你能說說造成悲劇原因嗎？（護士對病人本應(yīng)關(guān)心、體貼，而這位護士卻對病人漠不關(guān)心。病人提出問題，她不耐心地作解答，還說些帶刺激話。她說話不看對象，不想后果，致使悲劇發(fā)生。）2、分清場所，巧妙用語

不一樣場所說不一樣話。環(huán)境場所分為四種類型：①正式場所，說話要莊重、規(guī)范，用書面語；②工作場所，用語準確、簡明，慣用術(shù)語；③生活場所，說話自然、靈活，多用口語；④娛樂場所，說話幽默、生動。語言表示要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶場所談令人傷感話，在莊重氣氛中“搞笑”，都是不得體。材料3：假如你在全省作文大賽中取得了一等獎，有些人向你祝賀，備加贊賞，在以下兩種不一樣情況下，你回答分別是什么。

①、與你平時很要好一位同學(xué)在私下場所向你祝賀時，你回答是：

②、在慶賀大會上，面對向你祝賀廣大與會者，你回是：嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得遠呢!(要口語化)謝謝大家勉勵，太多稱贊會使我陶醉。其實我更應(yīng)該站在這一起點上，繼續(xù)努力，與大家共同拼搏，取得更大成績。（要正式化）材料4：《口號位置》很快前，我去參加追悼會，在火葬場入口處見到一條宣傳計劃生育口號：“經(jīng)濟搞上去，人口降下來。”這口號內(nèi)容挺好，但不知為何此時此地見了，心里總以為不太舒適。你能說說為何嗎？3、把握語體,用語妥帖語體，是適應(yīng)特定語言環(huán)境而形成不一樣語文體式。不一樣文體語言差異:

議論文——準確嚴密

記敘文——流暢生動

說明文——平實嚴謹

新聞稿——簡練扼要

廣播稿——明白清楚

廣告詞——通俗凝煉合

同——嚴密清楚

賀

辭——熱情洋溢語體又分:口頭語和書面語口頭語：通俗易懂書面語：莊重典雅材料5：下面是一位記者對接收采訪某著名作家之子說一段開場白，其中有4處不得體，請找出并在下面相應(yīng)位置進行修改。

大家知道家父是一位著名作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中課時候就讀過他不少作品，至今還能背誦其中段落。您是他老人家犬子，能在百忙之中有幸接收我采訪，我對此表示感激。（1）將＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿（2）將＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿（3）將＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿（4）將＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿

家父令尊或您父親小有名氣大名鼎鼎犬子兒子有幸應(yīng)邀家大舍小令外人自己長輩、年長平輩如家父、家慈、家兄等。比自己輩分低或年紀小親屬，如舍妹、舍侄等。對方親屬或相關(guān)系人，如令堂、令媛等.貴校、貴企業(yè)、大作、高見、尊姓、賢弟、拜托、賜教、惠顧、鼎立相助……4、敬謙恰當(dāng)，注意禮貌

遣詞用語要注意分寸，要尊重對方，要講禮貌。尊稱詞語只能用于稱對方，而謙稱詞語只能用于稱呼己方。還有慣用謙詞。如“愚”“鄙”“寒”“拙”“淺見”等。另外，文明禮貌十字用語要注意使用："請、你好、謝謝、對不起、再見"。這十個字簡練明了，通俗易懂，充分表達了語言文明基本形式。在人們交往過程中，如能經(jīng)常使用這十字用語，就能夠防止許多無須要誤會和摩擦。所以，文明禮貌十字用語是人際關(guān)系友好潤滑劑，是我們中華民族精神文明詳細表達。

1、說話要看對象年紀、性別、身份、文化涵養(yǎng)、職業(yè)等2、注意說話場所

時間、地點、氣氛

3、注意語體及褒貶色彩

書面語和口語4、用好敬詞和謙詞榮幸、蓬蓽生輝、寒舍、恭候、惠顧、光臨小結(jié)歸納：5、注意禮貌，文明用語恰當(dāng)言詞、語氣、態(tài)度選擇題表述題創(chuàng)新題

語言要得體中考主要題型C1．以下各句子語言表示得體一項是(

)(2分)A．會議開始前，主持人尤其提醒：“為了保持會場平靜，請各位關(guān)閉手機，不然后果自負！”B．有些人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C．酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要專心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸感覺?！盌．提到自己父親，老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！备櫱删?、以下句子得體一項是()A．父母為我們?nèi)找共賱冢覀円矐?yīng)多多關(guān)心他

們。B．幼稚園阿姨對兒童們說：“做事要量力而

行，不然會適得其反?！盋.班長要求我們按時參加下午聯(lián)歡會，同時要

求班主任轉(zhuǎn)告各任課老師，必須按時到會。D．摯友今天參加中考，我衷心祝福他中考成功。

請您為我播放一首歌獻給他。

D

3、在下面情境中說話最得體一項是(

)

王芳在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對售書阿姨說：A.“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？”B.“阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒?！盋．“阿姨，我錢包剛才放在書柜上，你現(xiàn)在將它放在哪兒了？”D．“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬報你?！盇說話得體中考演練(二)表述題4、假設(shè)你在路上碰到了你很久不見小學(xué)老師，你將怎么說?說話得體中考演練(二)表述題5、假如你父親因為一件小事錯怪了你，對你大發(fā)脾氣，你會怎樣回答？

參考答案:父親,