兩課評(píng)比三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)說(shuō)課

徐飛雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路安裝江寧中等專業(yè)學(xué)校1雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路安裝二、教材分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)反思說(shuō)課一、學(xué)情分析2一、學(xué)情分析本課程的教學(xué)對(duì)象是中專電子班二年級(jí)的學(xué)生。1、知識(shí)構(gòu)建方面：一年級(jí)第二學(xué)期已電工實(shí)習(xí)一周，學(xué)生已有一定的知識(shí)積累，對(duì)電工、電路方面的知識(shí)都有了一定的提高，學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性得到了一定的發(fā)展。2、認(rèn)知心理特點(diǎn)：他們朝氣蓬勃，有很強(qiáng)的求知欲，對(duì)本專業(yè)所涉及的課程有較濃厚的興趣。但是電機(jī)知識(shí)抽象難懂，部分學(xué)生有畏難情緒。3應(yīng)對(duì)措施理論聯(lián)系實(shí)際直觀容易理解提高學(xué)習(xí)自主性拓寬知識(shí)面多媒體教學(xué)小組合作案例教學(xué)實(shí)物教學(xué)4二、教材分析1.教材的地位與作用

教材選用《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》本課程有配套的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)》包括本章知識(shí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求、典型例題解析及基本練習(xí)。適合本校實(shí)訓(xùn)設(shè)備符合本校學(xué)生基礎(chǔ)5二、教材分析2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)綜合能力目標(biāo)能分析看懂基本電路圖熟悉布線的操作工藝要求掌握電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制電路工作原理6二、教材分析2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)綜合能力目標(biāo)會(huì)檢測(cè)各元器件的好壞能熟練安裝電路能自檢電路，并能對(duì)出現(xiàn)的故障進(jìn)行分析和排除。7二、教材分析2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)綜合能力目標(biāo)1.逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣2．逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣3．培養(yǎng)各小組的合作意識(shí)4.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力8二、教材分析電路安裝及自檢電路排除故障3.本節(jié)課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)（3）教學(xué)難點(diǎn)（2）教學(xué)重點(diǎn)電路工作原理及安裝過(guò)程中安全問(wèn)題（1）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)圍繞正反轉(zhuǎn)電路的安裝來(lái)組織教學(xué)學(xué)情理論較差學(xué)情喜歡動(dòng)手性格浮躁9三、教法學(xué)法采用項(xiàng)目教學(xué)法：1.創(chuàng)設(shè)情景，項(xiàng)目認(rèn)識(shí)（電梯門(mén)的開(kāi)關(guān)、電梯的升降、提升機(jī)等動(dòng)畫(huà)），激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.示教板演示，項(xiàng)目直觀引入（給出原理圖、繪出接線圖）

3.老師示范，說(shuō)明方法及工藝要求。

4.學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。

5.安裝完畢，通電試車(chē)，排除故障。

6.項(xiàng)目評(píng)估打分，學(xué)習(xí)總結(jié)。（對(duì)照評(píng)價(jià)表自評(píng)、互評(píng)，最后老師點(diǎn)評(píng)。）

7.整理器件、工具、打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生，形成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。10三、教法學(xué)法引導(dǎo)討論法：通過(guò)教師給予啟發(fā)，讓學(xué)生能利用接觸器聯(lián)鎖和按鈕聯(lián)鎖電路為基礎(chǔ)，三人為一組，自己去討論電路反轉(zhuǎn)時(shí)的工作原理，最后對(duì)每個(gè)組的討論結(jié)果作出評(píng)價(jià)，并總結(jié)出正確的結(jié)論。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從而真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師主導(dǎo)地位相結(jié)合的教學(xué)原則。返回11四、教學(xué)過(guò)程123課前準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施板書(shū)設(shè)計(jì)121.課前準(zhǔn)備（1）提出問(wèn)題（2）分析問(wèn)題（3）預(yù)習(xí)任務(wù)1)復(fù)習(xí)接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)電路工作原理與特點(diǎn)3)說(shuō)出電路安裝布線工藝要求；2)搜集三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)的方法，控制電路，優(yōu)缺點(diǎn)，適用場(chǎng)合等資料分組,課前搜集資料自主探究。為什么要接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖控制？師生討論，明確相關(guān)知識(shí)、相關(guān)技能。13（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5min）（二）新課分析學(xué)習(xí)（20min）（四）通電排除故障（20min）（六）布置作業(yè)打掃工作臺(tái)（5min）2.教學(xué)實(shí)施（三）實(shí)際安裝操作（120min）（五）課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)（10min）141）播放伸縮門(mén)控制的視頻。

2）師生一起由工作過(guò)程總結(jié)出控制規(guī)律。2.教學(xué)實(shí)施（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際工作中總結(jié)歸納出電氣控制規(guī)律，考慮如何在電路上實(shí)現(xiàn)這些功能。

學(xué)情歸納總結(jié)能力較差教法引導(dǎo)啟發(fā)15（1）正反轉(zhuǎn)控制電路分析2.教學(xué)實(shí)施（二）知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、態(tài)度養(yǎng)成

從接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)電路開(kāi)始，分析電路，找到電路的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施，自然地引出雙重聯(lián)鎖電路。教法指導(dǎo)：1.引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)方法;2.利用多媒體課件化難為易；3.對(duì)比學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)。分析問(wèn)題解決問(wèn)題教法比較分析16

根據(jù)原理圖、畫(huà)出接線圖選擇器件

（2）正反轉(zhuǎn)控制電路安裝2.教學(xué)實(shí)施職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成認(rèn)識(shí)元器件17

2）電路安裝2.教學(xué)實(shí)施安全操作習(xí)慣養(yǎng)成：1.通電前必須進(jìn)行檢測(cè)。

2.不帶電接線、拆線。

3.出現(xiàn)故障如何處理。

3）自檢電路（難點(diǎn)）

4）通電試車(chē)

難點(diǎn)突破：教師結(jié)合電路圖講解并示范操作。規(guī)范操作習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)情理論基礎(chǔ)較差教法講解示范182.教學(xué)實(shí)施三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)小結(jié)：對(duì)三個(gè)電路的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)操作過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

四、布置作業(yè)預(yù)習(xí)任務(wù)：工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng)需要哪些知識(shí)和技能？193.板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、項(xiàng)目實(shí)施2.雙重聯(lián)鎖電路安裝3.課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)4.布置作業(yè)正反轉(zhuǎn)電路的安裝1.電路分析20五、教